男女主會好好的，沈盼明也會好好的，每一個人，都會好好的。

    便就是這般猝不及防，明晃晃撞見了蘇照笑容的人就又多了兩個，那一眼的驚艷，直至很多年后，羅晨與李雪瑤結婚生子，也都沒能忘記。

    第11章少年與英雄

    那節(jié)體育課的后來，蘇言笙被沈盼明拉去了踢毽子，說是不那么劇烈的活動，可以大家一起玩，甚至還就找女生借了個毽子，就這么給蘇言笙表演了一段，狠狠地將因為好奇而圍觀的女生震驚了一把。

    男孩子長得高且?guī)?，踢毽子時節(jié)奏把握得意外的穩(wěn)，一上一下之間仿佛是計算好了的，從容優(yōu)雅，賞心悅目。

    忽而一個用力，毽子被踢得高了，男生一抬手，就將毽子穩(wěn)穩(wěn)接住，回頭沖蘇言笙一笑：“不難的?！?/br>
    一群女生登時炸了。

    “啊啊啊難死了好嗎?！?/br>
    “踢毽子是不難，但踢成這樣也不容易好嗎！”

    “為什么盼明你連毽子都踢得那么好啊，長得好成績好籃球打得好現(xiàn)在連毽子都提那么好，還讓不讓人過日子了！”

    沈盼明雖說平常也受歡迎，但被一群女孩子這么圍著還是很少的，一時間他也有些慌，摸著后腦勺解釋：“還好啦，可能就是熟吧，我小時候長得瘦小，男孩子不跟我玩，就有個小jiejie一直帶我踢毽子，她踢得可好了?！?/br>
    自然沒人能想得出瘦瘦小小的沈盼明是個什么樣子，只是都還是下意識忽略了這個問題，質問一些其他事情，倒是蘇言笙皺了皺眉，敲了敲晏晏。晏晏跟他默契度高，從沈盼明話里出現(xiàn)些倪端的時候就已經(jīng)將材料準備好了，蘇言笙一提，它立刻就放了出來。

    是這個世界過往的影像資料。

    最初沈盼明甚至都不是孤兒院里的孩子，他就是一個流浪兒，靠著好心人的施舍與運氣好時撿到的“糧食”，及一頓飽一頓，風餐露宿，就這么延續(xù)著一條命。

    被一個孤苦老人撿到的時候，是四歲的一個雨夜，他蜷縮在老人家的柴堆里，小小的一團，身上發(fā)著高燒，碰一下便直打顫。老人冒雨將他抱到了一里路外的衛(wèi)生所里敲開了門，居然還真就拉住了他一條命。

    他終于是有了遮雨的一片屋檐。

    連同沈盼明這個名字，都是老人給他取的。

    可大抵也是為了救他叫風雨傷了根骨，老人跌了一跤，沒能起來。家里事再沒有其他人了，他們祖孫兩個過得苦，沈盼明瘦弱，沒法子將人扶起來，著急地跑出去，眼淚合著鼻涕，也不知就這么跑了多久，好容易拉回來一個人，卻也已經(jīng)來不及了。

    沈盼明被送到了孤兒院里，依舊是瘦瘦小小的一個，性情孤僻，不討人喜歡，不僅大人領養(yǎng)時不會率先考慮他，連孩子都不大愿意同他玩。

    唯獨一個瘸了一條腿的女孩子愿意同他玩。女孩不是天生的孤兒，她原本也有個美滿的家庭，只是十歲那年一場意外，家里就只剩了她一個。，沒幾個人愿意領養(yǎng)這么大的孩子，她便只能留在孤兒院里，慢慢地，成了這里最大的孩子。

    女孩會跳舞，也會拉小提琴，只是如今沒有那個條件了。

    沈盼明記得女孩摟著他，仿佛說小秘密一樣哄著他：“等長大了，掙到了錢買小提琴，我就教你拉琴好不好？”

    那個時候沈盼明什么都不懂，只是忽然就有了期盼。

    后來學踢毽子也是一個偶然，不過是孤兒院里其他孩子都一起玩，唯獨沈盼明和腿腳不便的女孩被留在了角落，女孩忽而對他道：“我教你踢毽子吧?！?/br>
    然后真的就去要來了一個破破爛爛的毽子。

    女孩踢不了，只能口頭教授，一連串“這樣、這樣、那樣”下來，居然也叫沈盼明摸到了關竅，踢得愈發(fā)像樣。女孩后來摟著沈盼明，直說：“我弟弟真聰明?！?/br>
    沈盼明記得，那天下午，女孩分明是落了淚的。

    待沈盼明好容易從女生堆里脫身并找他，興致勃勃叫他踢毽子的時候，蘇言笙對著他一雙眼，不忍叫人失望，當然就是答應了。

    結果就是沈盼明拉著羅晨與他三個大男生圍成一圈踢毽子，很是搶眼。

    但哪怕蘇言笙收著，以沈盼明這么些年練出來的敏銳，又怎么至于真的就察覺不到他低落？

    便是在回課室的路上，沈盼明沒同前幾次一般攬著他，沉默良久還是問了：“你好像不太開心，是不是累了？”

    蘇言笙搖頭，忽道：“你jiejie后來怎么樣了？”

    他是沒將影像看完便被沈盼明拉了去的，可他所知道的沈盼明后來的人生軌跡里，并沒有這樣以為姑娘的存在。

    沈盼明默了默，聲音有些沉悶：“她生病，走了?！?/br>
    是個并不怎么叫人意外的答案，卻也不代表不會叫人難過的。

    蘇言笙除卻一聲“對不起”，也就說不出別的話了。