“叮！叮！”

    角落里傳來(lái)的敲打聲吸引了炎川的注意，他繞開(kāi)地上散落的機(jī)械零件走進(jìn)了這個(gè)堆滿疑似戰(zhàn)斗服零件的角落，粉發(fā)少女正拿著錘子激動(dòng)的敲打著一塊方形的白色機(jī)械臂，像是在做最后的檢測(cè)。

    什么啊，這不是有人嗎。

    敲打著機(jī)械臂的少女正是炎川在體育祭上遇到過(guò)的輔助科少女，發(fā)目明，她像是沒(méi)有聽(tīng)到身后的腳步聲一樣，激動(dòng)地落下了最后一錘。

    “boom！”

    “喂……”

    炎川伸出的手被這突然傳來(lái)的爆炸聲逼停在空中，發(fā)目手里的機(jī)械臂正被電流包圍，冒著黑煙。

    這個(gè)女人到底在這什么鬼？

    屋外等待的同學(xué)們聽(tīng)到屋內(nèi)傳來(lái)的爆炸聲激動(dòng)的沖了進(jìn)來(lái)，在看到發(fā)目手里冒著黑煙的機(jī)械臂后又冷靜了下來(lái)，爆豪扭頭冷哼了一聲。

    “看來(lái)抗擊打能力還是不夠強(qiáng)，嗯？”發(fā)目終于注意到了站在自己身后的炎川，她插下護(hù)目鏡看向他的臉，認(rèn)真思考了一會(huì)，問(wèn)道：“你是……來(lái)這有什么事嗎？”

    生面孔啊……

    和發(fā)目一樣沒(méi)有記住對(duì)方名字的炎川收回手，把相澤老師給自己的紙條遞給了她，上面記滿了需求的裝備部件和支援請(qǐng)求，耐下心解釋道：“英雄科的炎川勝人，我來(lái)找動(dòng)力裝載機(jī)老師借裝備，你是誰(shuí)？”

    會(huì)在這里的應(yīng)該都是輔助科的人，對(duì)我填的這些要求應(yīng)該會(huì)有更好的建議吧？不過(guò)……這女人好像有點(diǎn)眼熟？

    體育祭上跟發(fā)目打過(guò)交道的綠谷和飯?zhí)镎痼@的看著仿佛是第一次見(jiàn)面的兩人。

    你們兩個(gè)有認(rèn)真比賽嗎？！

    上鳴叼著充電寶的插頭奇怪的看著他們兩個(gè)，在他看來(lái)見(jiàn)面打聲招呼沒(méi)有錯(cuò)，那個(gè)女生也很漂亮。

    發(fā)目摸著下巴興奮的翻看著手里的紙條，又扭頭掃了眼墻上的鐘表，回答道：“炎川？我是輔助科的發(fā)目明，動(dòng)力裝載機(jī)老師剛才出去拿快遞了，要等他回來(lái)的話還有一段時(shí)間，你的這張請(qǐng)求表我很感興趣！能不能交給我來(lái)做？！”

    哈？

    “我有好多超棒的baby可以讓你挑選！它們都是我的得意之作！拜托了！”

    “別開(kāi)玩笑了！”

    炎川在狹小的環(huán)境中艱難地躲避著拿著裝備往自己身上撲的發(fā)目，差點(diǎn)被地上雜亂的零件絆倒，爆豪看到后沖過(guò)來(lái)?yè)踉谘状ㄇ懊妫娴溃骸斑@可不是隨便給你玩玩的機(jī)會(huì)！還有，別想碰他！”

    遲來(lái)一步的飯?zhí)飳?duì)爆豪迅速的反應(yīng)有些意外，還是攔住了躍躍欲試的發(fā)目，補(bǔ)充道：“抱歉發(fā)目同學(xué)，現(xiàn)在情況比較特殊，我們需要的是更加安全的裝備?！?/br>
    雖說(shuō)對(duì)方是好意出手幫助，但現(xiàn)相澤老師已經(jīng)把炎川的情況和他們說(shuō)清楚了。飯?zhí)镎J(rèn)為炎川現(xiàn)在需要的是教師制作的安全度較高的成品，而不是隨時(shí)會(huì)爆炸的未成品，而自己作為班長(zhǎng)有義務(wù)保護(hù)好身邊的每一位同學(xué)。

    抱歉了，發(fā)目同學(xué)，你的苦心我們……

    “你是……抱歉！你們的名字我都忘記了，不過(guò)那都不重要！”發(fā)目放下手里的推進(jìn)器，從旁邊的抽屜里拿出了一副像是手套一樣的裝備，戴到手上自信的大聲介紹道：“這是我制造的握力強(qiáng)化器！是連動(dòng)力裝載機(jī)老師都稱贊過(guò)的超強(qiáng)baby！完美的53代！絕對(duì)安全！只要看我演示一下效果你們就會(huì)愛(ài)上它！”

    可惡！居然連我這個(gè)被利用過(guò)的人也忘記了！

    飯?zhí)锓鲋雷铀查g變得消極了起來(lái)，上鳴拍了拍他的肩膀，安慰道：“她說(shuō)的是所有人?！?/br>
    發(fā)目拿起一塊廢棄的鐵塊，在握力強(qiáng)化器的幫助下輕松地將它捏扁，沒(méi)有自爆也沒(méi)有損傷，成功吸引了所有人的目光。

    動(dòng)力裝載機(jī)老師抱著包裹回來(lái)后看到的就是瘋狂向眾人推薦自己其他裝備的發(fā)目，他頭疼的放下快遞，走到發(fā)目的背后戳了戳她的肩膀。熟悉的巨大指力讓發(fā)目的笑容僵在了臉上，她已經(jīng)猜到那個(gè)站在自己身后的人是誰(shuí)了。

    反對(duì)暴力……

    “發(fā)目，別鬧了，趕緊回教室準(zhǔn)備上課。”動(dòng)力裝載機(jī)老師指了指桌子上的快遞箱子，對(duì)著炎川說(shuō)道：“你的情況EraserHead已經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)了，那里裝的是一套可以提升你的機(jī)動(dòng)性和力量的輕型裝備，事情結(jié)束前你就把它當(dāng)成你的臨時(shí)戰(zhàn)斗服吧?！?/br>
    “嗯！麻煩您了?！?/br>
    炎川拆開(kāi)箱子，打開(kāi)箱子里較大的手提箱，里面裝著包括四肢和腰帶一共五件輔助裝備。一旁的發(fā)目看到后驚喜地把握力強(qiáng)化器塞到炎川的手里，頂著爆豪殺氣騰騰的速的推薦道：“這套裝備正好沒(méi)有手部裝備，你要不要帶上我的baby一起走？”

    炎川有些猶豫，發(fā)目的這套握力強(qiáng)化器他還是很喜歡的，在山地攀爬或近身搏斗都能取得較大的優(yōu)勢(shì)。但最吸引他的不是這件裝備的用處，而是發(fā)目在兩只手腕處添加的咬合鎖緊的機(jī)關(guān)，在他眼里只要手背向貼再扣上機(jī)關(guān)鎖，這就是一個(gè)完美的手銬。

    突然好想定做一些抓捕制敵的輔助裝備……

    作者有話要說(shuō)：最晚八號(hào)要到外地的醫(yī)院待一周，照顧病人，估計(jì)會(huì)把碼的屯起來(lái)，回來(lái)就發(fā)。

    六號(hào)前碼了就發(fā)（最近活動(dòng)一起開(kāi)，是時(shí)候選一個(gè)游戲A掉了）

    PS：電電你敢約發(fā)目小jiejie嗎？（危險(xiǎn)發(fā)言）