男生像是沒聽見，自顧自舉手，講臺上一直注視顧司的老師見狀，問：“夏宏博，怎么了？”

    “老師，這題太難了，竹隱他可能不會。”夏宏博說。

    老師推了推眼鏡：“他不會他自己會說。你這同學(xué)，剛才你幫他舉手，現(xiàn)在又幫他說不會，你是他傳話筒??？”

    顧司聽到這，倏然看向夏宏博，想什么呢這人？

    “老師，你不是一直強(qiáng)調(diào)讓我們友愛團(tuán)結(jié)，互相幫忙嗎？我做為溫竹隱的同桌，肯定是在他有困難的時候伸以援手啊?！毕暮瓴┮槐菊?jīng)地說，他長得好，故作正經(jīng)說話的樣子也挺討人喜歡的，見老師沒說話，他又說，“幫溫竹隱舉手是我不對，聽他說自己會，我就當(dāng)真了，剛才他不好意思和我說，是開玩笑的，是我求取答案太心急，沒等他說清楚就舉手，老師，對不起，我不是故意的?！?/br>
    顧司瞧著這眉目如畫的少年把事情說清楚，聽對方話里的意思，他是故意擾亂課堂紀(jì)律的那個，打腫臉充胖子的學(xué)生。他轉(zhuǎn)動指尖的筆，目光不經(jīng)意的掃過夏宏博的肩頭，那三個標(biāo)簽清晰明了：高智商白蓮花、甩鍋小達(dá)人、高等表里不一。

    喲，這就撞上了啊，平衡者每次都簡單粗暴的把他甩到白蓮花身邊，是怕自己找不到任務(wù)對象嗎？

    有本事你倒是把劇本補(bǔ)齊，就喜歡搞事情。

    顧司吐槽完，注意力再度回歸課堂，講臺上的老師顯然被夏宏博說服了，敲了敲講桌：“既然沒有同學(xué)愿意上來試試，那我給你們說說，仔細(xì)聽啊，這道題還是有難度的?！?/br>
    “老師?！鳖櫵菊酒饋砗傲艘宦?。

    “嗯，溫同學(xué)有事嗎？”數(shù)學(xué)老師看著站起來的顧司，停下拿粉筆的手問。

    “讓我試試解這道題?！鳖櫵菊f。

    話音一落，他發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都扭頭看他，不敢置信者有之，嘲笑看戲者也有，事不關(guān)己者少數(shù)。

    他放下手里的筆，這幫小崽子當(dāng)他吹牛呢？

    “好，溫同學(xué)想試試那就上來試試?！崩蠋煿膭畹目此?，抽出根粉筆放在黑板下方的凹槽里，手拿書本走到講臺邊站住，等顧司上來。

    顧司應(yīng)了，越過夏宏博往外走的時候，被人拉住。

    夏宏博擔(dān)憂的看他，小聲勸說：“竹隱，這是奧數(shù)題，平時簡單的數(shù)學(xué)題目你都難搞定，這對你來說就更難了，別逞能啊?！?/br>
    顧司對他笑了笑，一把撕開他抓著自己手腕的手，偏頭垂眸看他，含笑說：“是嗎？那你睜大眼睛給我看清楚了。”

    夏宏博被他這句話震住了，忘記說話，眼睜睜看他走到講臺上，拿起粉筆，二話不說就開始寫。

    一行行一列列，解題思路清晰，答案浮出水面。

    從他上去到寫完答案沒超過十分鐘，中間連個停頓都沒有，夏宏博驚住了。

    顧司寫完最后一個符號，抬頭看了一眼寫滿半個黑板的答案，扭頭看向看黑板沉思的數(shù)學(xué)老師，問：“老師，我寫的對嗎？”

    老師推了下眼鏡，目光還在掃答案，聽見這問話，看了他一眼說：“你先下去?！?/br>
    顧司笑了下，放下粉筆拍拍手回到座位上。

    走回來的過程中他的同學(xué)們看他的目光變了，透著詭異和探視。

    等他回到座位坐下，那些打量的目光還沒撤走。

    老師檢查完答案，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們跟看怪物似的圍觀解題的溫竹隱，想到溫竹隱容易害羞的性格，他輕咳一聲，敲著講臺道：“回神了，答案被溫同學(xué)寫在黑板上，又沒有印在他臉上，看他不管用，把頭轉(zhuǎn)過來，我來給你們說說這題?！?/br>
    同學(xué)們這才轉(zhuǎn)開目光，饒是如此，摸出手機(jī)在班級群里討論還是難免的。

    平時除了八卦明顯的班級群第一次因為數(shù)學(xué)題炸成五顏六色的煙花群。

    我靠，真解出來了，看老簡的樣子，他解得還是對的。

    不敢置信，成績吊車尾的學(xué)渣解出奧數(shù)題，一中奇聞啊。

    夏宏博，老實說是不是你做出來，把答案給他，讓他帶上去抄的啊，@夏宏博。

    不是的，你別亂說，這是竹隱自己解出來的，我還云里霧里的呢，聽老師解題。

    夏宏博解釋的這句話出來后，班級群里更不消停了，一條條消息刷得飛快，都在討論溫竹隱是不是暗自下功夫了，不然怎么可能解出連夏宏博這種學(xué)霸都解不出來的奧數(shù)題。

    手機(jī)在口袋里一下接一下瘋狂震動，震得顧司想不注意都難，他分神聽老師在上面就著他寫的解題過程說課題，手順著褲口袋摸到手機(jī)拿出來，垂眸一看，不禁挑眉，溫竹隱是不是挺有錢啊，全球最新限量版手機(jī)都有。他劃開手機(jī)點進(jìn)班級群里的時候，上面消息提示已經(jīng)九十九加，他不喜歡翻墻看記錄，就看著那一條條往上刷的消息，不言不語。

    夏宏博從顧司寫完答案下來之后就很沉默，在班級群里反駁了一句之后，就更安靜了，盯著黑板看的眼神像是要將上面的東西刻進(jìn)腦海里，盯手機(jī)屏幕到眼酸的顧司放松眼睛的時候，余光瞥見這一幕，不知怎么有些想笑。

    這點小變化就吃驚，那往后被他saocao作嚇到怎么辦？

    平衡者似乎沒規(guī)定他必須得保證白蓮花的精神狀態(tài)要良好吧？

    這樣是不是代表他可以小小玩一把？

    [不行。]系統(tǒng)及時跳出來制止顧司，[我就接收劇本的功夫，你的思想就危險到這地步？顧先生，你是不是覺得你那十點求生值多了？]

    [沒有的事，在這刷本賺求生值的前提下，誰會覺得求生值多啊。]顧司說，[我就是覺得這小伙子好像和上一個副本的白蓮花沒法比，心理素質(zhì)偏弱。]

    [你想多了，他可你想象中堅強(qiáng)很多。]系統(tǒng)沒好氣的說，[你覺得他是因為心理脆弱在自卑，實際上人家是在想你為什么忽然開竅，連那么難的題目都會做。]

    顧司‘嘖’了一聲，王婆賣瓜，自賣自夸道：[當(dāng)然因為我聰明，還能為什么。]

    [別貧，先接劇本。從你上個副本表現(xiàn)來看，很優(yōu)秀，希望你繼續(xù)保持。]系統(tǒng)說。

    顧司不吃這套，他問：[劇本多少，是只給了前因，還是給到現(xiàn)在，還是給了全部？]

    系統(tǒng)覺得他真心多想了，直接打破他的幻想：[給到現(xiàn)在，平衡者永遠(yuǎn)不可能給全部劇本。]

    [知道了，]顧司擺手，[給我吧。]

    [副本發(fā)放中，發(fā)放成功。]系統(tǒng)聲音落下，‘?！奶崾韭曧懫穑櫵镜哪X海里多了很多東西，包括原主的記憶，也一并出來，綜合在一起，讓顧司更好理解這次副本情況。

    原主叫溫竹隱，父母都是經(jīng)商好手，年紀(jì)輕輕身家?guī)资畠|，因為工作太繁忙，照顧不到家里，所以溫竹隱很小的時候就跟著保姆長大。

    他家保姆不單接他家的活兒，為生計還接了他家鄰居的。

    溫竹隱家的那片小區(qū)都是有錢人住的，能住在他家附近的，自然也是有錢人。

    說來也巧，那家有錢人也有個和溫竹隱年紀(jì)相仿的孩子，有時候保姆忙不過來，會把溫竹隱帶到鄰居家，或者把鄰居家的孩子帶到溫家。

    一來二去，溫竹隱就和鄰居家的孩子成了玩伴。

    這孩子就是夏宏博。

    夏家雖然住在有錢人小區(qū)，但經(jīng)濟(jì)條件遠(yuǎn)趕不上小區(qū)平均水準(zhǔn)，小時候的夏宏博不懂，對溫竹隱是真心實意的好。

    時間久了，溫家父母和夏家父母就知道孩子成為玩伴的這件事。

    兩家父母挑了個合適時間，因孩子友誼長久見了一面，正是這一面改變了夏宏博對溫竹隱的態(tài)度。

    夏家父母聽自家兒子說起過小玩伴，以為是稍微有錢點的家庭，結(jié)果是小區(qū)里數(shù)一數(shù)二的有錢人，當(dāng)時心理就產(chǎn)生濃厚的落差，覺得自己兒子和人家孩子一起玩，會不會被看不起，那溫家孩子是不是真心和自家兒子做朋友的，思來想去就想多了，幾次三番之下，夏家父母對夏宏博的教育走上歪路，給他灌輸要打敗溫竹隱的觀念。

    溫竹隱不知道這些，還是一如既往的對夏宏博好。直到他發(fā)現(xiàn)自己有什么新東西，第二天夏宏博就會有同款的時候，才意識到兩人的友誼變質(zhì)，不知不覺中他成為夏宏博的攀比對象，縱然他無心這樣做，可夏宏博卻是故意為之，這個發(fā)現(xiàn)讓他很難過。

    可就算很難過，他也沒想過遠(yuǎn)離夏宏博，還是愿意把夏宏博當(dāng)朋友。

    小學(xué)到初中，夏宏博都在和他攀比，從衣食住行到學(xué)習(xí)成績，再到在學(xué)校的受歡迎程度，無時無刻不忘攀比。

    溫竹隱覺得很累，想辦法讓夏宏博對這種攀比失去興趣，于是他開始把爸媽給他買的新東西藏起來過段時間再用，開始不學(xué)習(xí)，讓自己從學(xué)霸變成學(xué)渣……

    他以為自己這樣就能和夏宏博做回以前天真無邪的好朋友。

    太天真了。

    夏宏博沒有因此放過他，反而變本加厲，表面一套背地里一套，引得同學(xué)們討厭他、孤立他。

    不過溫竹隱本人高冷無害，喜和人保持距離，大多數(shù)人對他都是無感，不至于到那份上。

    時間一晃到高中。

    青春悸動的年少時期，夏宏博長得好，每天都有女孩子給他送情書，身為他同桌的溫竹隱也不差，況且溫竹隱和夏宏博是完全不同的兩種類型。

    夏宏博熱情似火像太陽，溫竹隱高冷不多話似高嶺之花。

    都是吸引人的存在。

    哪怕這樣，還是引起夏宏博的嫉妒。

    他想讓溫竹隱出丑，最好能層出不窮的出丑，讓全校喜歡溫竹隱的女生知道，他除了一張臉，就是個草包。

    今天這堂數(shù)學(xué)課，幫忙舉手又幫忙解釋就是夏宏博使得一個小手段。

    [因家境相差太大，就懷疑別人的兒子對他家兒子不好，智障嗎？]顧司忍不住說，[這個小白蓮手段本事很一般啊。]

    第29章 凋零的第二朵花02.

    [這話存在很強(qiáng)烈的挑釁味道, 小心平衡者拉長戰(zhàn)線, 讓你從溫竹隱高中時期走到他步入社會。]系統(tǒng)胡亂編排道, [夏宏博的手段肯定不止這些, 你大可放心, 當(dāng)你穿過來的時候，平衡者就會適當(dāng)?shù)慕o他調(diào)整智商。他是和蘇白憐完全不同的白蓮花, 你小心處理。]

    [能忍，但是到一定程度絕對偏激到你震驚，很極端。]顧司開始琢磨夏宏博的性格，邊打量邊說, [再接觸接觸, 這人小手段有點多，討人煩。]

    [他不是討人煩, 只是討你煩。]系統(tǒng)說，[畢竟你是他主要的針對對象, 不討你煩就不對了。]

    [行了，我會會他, 你可以跪安了。]顧司揮退系統(tǒng), 轉(zhuǎn)眼看著下課時候, 鬧哄哄跟菜市場似的教室，撐住下顎無聊的翻書看, 思索一會見到夏宏博，怎么正確開啟和這朵小白蓮的初次交鋒。

    夏宏博出去了，身邊的位置空蕩蕩的, 沒多大會兒，坐在顧司前面的男同學(xué)回頭看他，用的是最不讓人喜歡的探究目光。

    顧司抬了下手，下顎隨之被抬高，這讓他有種居高臨下的感覺，他目光懶懶地看向男生，聲音也有些懶慢地問：“有事兒?。俊?/br>
    “沒事沒事?！蹦猩腿槐桓呃湫２荽钤?，有些反應(yīng)不過來，要知道從開學(xué)到現(xiàn)在都過了一個多月了，他和溫竹隱說話的次數(shù)不超過三次，次次還都是一個單音字節(jié)，這次溫竹隱打破記錄，和他說了四個字，讓他不免有些激動，激動完了，見校草垂眸漫不經(jīng)心的盯著書看，他還是沒忍住說話，表達(dá)著自己的崇拜，“你今天把那道題解出來了，真的好厲害。”

    “那題不算難?！鳖櫵咎а劭囱鄣子行┏绨莸哪猩?，歪著頭不算太刻意的問，“很難嗎？”

    男生小雞啄米似的點頭，指著他旁邊空掉的位置說：“夏學(xué)霸都說解不出來，你居然做出來了?！?/br>
    顧司挑眉，夏宏博在同班同學(xué)眼中的學(xué)霸人設(shè)這次沾瑕疵了，余光瞥見后門有人進(jìn)來，他心里頓時起了挑事的嫌疑，隨意道：“那夏宏博這個學(xué)霸人設(shè)做得不夠，他要真是學(xué)霸，這題還不是手到擒來？”

    這話不是隨便人敢接的，弄不好兩方都得罪，男生目光掃到他身后，整張臉劇烈的抖動了一下，立刻扭頭坐好，像受驚的小動物，顧司扭頭，就見夏宏博回來了，剛好坐下。

    他默然轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)撐住下顎盯著書本神游，高中課程有點兒無聊，不知道能不能干點別的。

    “竹隱，吃嗎？”旁邊傳來夏宏博的輕聲詢問，顧司回過神來，扭頭看見夏宏博手里捏著兩個可愛多，粉粉地草莓味，見他看過去，夏宏博露了個燦爛的笑容。

    顧司玩味一笑，伸手接過：“謝謝?！?/br>
    “我們的關(guān)系說謝太見外了?！毕暮瓴┱f。

    顧司撕開外包裝，咬了一口，涼涼的，甜甜的味道順著喉嚨直達(dá)胃部，讓他打了個冷顫，春末吃冰激凌的感覺還挺刺激的，顧司覺得這玩意兒冰牙，可因為沒體驗過，還是伴著新奇將整支冰激凌都吃完了。

    上課鈴聲響起，同學(xué)們收拾整裝，等老師進(jìn)來，顧司拿出課本，翻看了一遍，余光瞥見夏宏博一直在注意他，這種感覺不太好，他直接問：“你看我，是我臉上有花嗎？”

    夏宏博被抓了個現(xiàn)行，也不尷尬緊張，抿唇笑了笑說：“怕你吃了涼的不舒服，就多注意點。”

    顧司無所謂的‘哦’了一聲，又問：“知道我吃涼的不舒服，你還給我吃？”

    這話說得就有點兒不講理，畢竟他不想吃，可以直接拒絕。

    他這么說，自然有自己的用意，夏宏博不是喜歡演戲嗎？顧司就給影帝一個機(jī)會。

    讓顧司意外的是，夏宏博沒有借題發(fā)揮，對方只是好脾氣的笑笑，說：“我知道你想吃，咱兩認(rèn)識多少年，我還能不知道你？我想吃點的東西，一般情況你也想吃，放心吧，你不舒服的話，我就給你倒熱水。熱水包治百病。”