顧曉玲開(kāi)始推辭，夏云開(kāi)始推辭，全部推辭。

    顧曉玲可能做夢(mèng)也沒(méi)想到，自己來(lái)夏云同學(xué)家開(kāi)的店里吃一頓飯，還能吃出這么多名堂？

    夏云就更納悶了，如果說(shuō)關(guān)索這么對(duì)自己也是因?yàn)槭亲约旱姆劢z，那么在她不少熱情瘋狂的粉絲里，這關(guān)索絕對(duì)可以在里面占有一席之位。

    推了半天，最后這把首飾給推掉了，但是其他那兩箱東西還是被迫收下了。

    不過(guò)，夏云關(guān)索并不知道，今天他們的這番遇見(jiàn)，被其他學(xué)校的一些同學(xué)給撞見(jiàn)了。

    當(dāng)天晚上，一條熱文和幾張照片在各大學(xué)生論壇被熱議著。

    該熱文的標(biāo)題是——“本市第一富二代，在追我們夏姐！”

    而下面的那些回復(fù)，竟然清一色的是，“去、他、媽、的！敢搶夏姐！”

    *****

    夏云吃了午餐，就要去沈老師家了。

    顧曉玲被司機(jī)送走了，夏云則是沒(méi)多久后到了沈老師家，同時(shí)其他五名學(xué)生也都在了。

    沈老師沒(méi)多啰嗦，就開(kāi)始一對(duì)一教學(xué)上課的，他上課都是采取一對(duì)一的，因?yàn)榻贪覆煌?，其他的學(xué)生就先做實(shí)驗(yàn)等老師過(guò)來(lái)一對(duì)一。

    而因?yàn)橄脑频慕虒W(xué)方案實(shí)在讓沈老師很頭疼，所以他今天花了比較多的時(shí)間在單獨(dú)一對(duì)一教夏云，其實(shí)也是想進(jìn)一步了解夏云的基礎(chǔ)和情況。

    這引起了其他幾個(gè)學(xué)生的不滿，特別是有一個(gè)長(zhǎng)得挺漂亮的女孩，她因?yàn)橄脑崎L(zhǎng)得比自己更好看，所以開(kāi)始就看夏云不爽，現(xiàn)在也就更不爽了。

    而且她是班上成績(jī)最好的，本來(lái)沈老師都是最關(guān)注自己的，現(xiàn)在眼里只有夏云。

    沒(méi)多久之后，老師給布置了一道相同的題，讓每個(gè)人去做，并且讓這個(gè)漂亮的女孩幫忙發(fā)材料，再然后，沈老師暫時(shí)有事就離開(kāi)了一下。

    這個(gè)漂亮的女孩的叫冉冉，她因?yàn)閷?duì)夏云不滿，所以在發(fā)給夏云材料的時(shí)候，少給了夏云將近三分之一的材料。

    她就是為了惡心一下夏云而已，也沒(méi)什么別的意思。

    夏云拿到材料之后，對(duì)著黑板上那張實(shí)驗(yàn)圖看了半天，比劃了一下就發(fā)現(xiàn)自己的材料少了。

    但是她倒是沒(méi)想到是冉冉故意的，她以為是老師漏給了，“我好像漏了些材料?！?/br>
    冉冉明知故問(wèn)：“不會(huì)吧？哎呀，那該怎么樣?！?/br>
    既然老師漏了，那么也沒(méi)啥好說(shuō)的了，夏云就只能想辦法用手頭的資源把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做出來(lái)，畢竟除此之外她就只能干坐著等待老師回來(lái)，這樣也太浪費(fèi)時(shí)間了。

    在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍的冉冉，看著夏云一開(kāi)始有些無(wú)奈的表情，心里大為高興，畢竟她預(yù)想中夏云沒(méi)了材料，就只能干瞪眼地坐著，看著他們其他人做，這滋味多難受啊。

    可冉冉?jīng)]想到的是，僅僅過(guò)了一分鐘之后，夏云竟然開(kāi)始著手做實(shí)驗(yàn)了。

    等等，不是少給了她三分之一的材料嗎，她要做什么實(shí)驗(yàn)？

    冉冉一下子就納悶了，但是忙著做自己的實(shí)驗(yàn)，她也沒(méi)空一直去關(guān)注夏云。

    另一邊。

    夏云正在嘗試著動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

    雖然目前手里的材料太少，要按照黑板上的設(shè)計(jì)圖把分揀裝置做出來(lái)有些困難，但是她想到了別的辦法。

    凡是窮則變，既然沒(méi)材料，那就求變通。

    沒(méi)多久后，沈老師回來(lái)了，“同學(xué)們，你們都做得怎么樣了？”

    冉冉等其他幾個(gè)同學(xué)紛紛遞上了他們做好的裝置，并且冉冉還一副幸災(zāi)樂(lè)禍的口吻說(shuō)道：“老師，夏云的材料不齊，所以她沒(méi)法做，在那里等了一節(jié)課呢……”

    沈老師有些奇怪，“不會(huì)吧？材料我都清點(diǎn)過(guò)了，哎呀，那夏云的時(shí)間都被浪費(fèi)了啊?！?/br>
    說(shuō)完，沈老師朝夏云看去，卻看到夏云面前也搭起了一個(gè)分揀裝置，只不過(guò)和黑板上圖紙上畫的不太一樣。

    冉冉翻了翻白眼，佯裝驚訝其實(shí)不屑道：“夏云你也太勉強(qiáng)了，材料都不夠，還要硬湊出一個(gè)裝置？”

    夏云將裝置拿到老師面前，“老師，我材料少了也不能干等著，就用僅有的材料想了想辦法。做出了這么一個(gè)簡(jiǎn)約型的分揀裝置?！?/br>
    “簡(jiǎn)約型的分揀裝置？”周圍其他幾個(gè)同學(xué)也瞪大了眼睛，冉冉笑道：“夏云，你也太自信了吧……你這么點(diǎn)材料，做出來(lái)的分揀裝置能開(kāi)動(dòng)嗎？”

    夏云原本以為材料丟失是一次偶然意外，但是通過(guò)這冉冉始終言語(yǔ)中不明不白的帶刺語(yǔ)氣，讓她隱隱有了一絲察覺(jué)，感覺(jué)這材料是不是被冉冉給故意藏起來(lái)的？

    但是夏云懶得去深究這件事，因?yàn)樗X(jué)得和這種小兒科的斗智斗勇，浪費(fèi)的是自己的時(shí)間和精力。

    此時(shí)，沈老師卻沒(méi)有在意其他人的戲弄語(yǔ)氣，而是直接拿起了夏云的那個(gè)裝置看了起來(lái)。

    看了片刻之后，他的眼神忽然閃過(guò)一絲驚訝。

    眼前這個(gè)分揀裝置，雖然少用了一些材料，但是竟然比黑板上他畫的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，更加微型更加簡(jiǎn)易，更加易于cao作。

    最重要的是，還省材料。

    從環(huán)保的角度來(lái)說(shuō)，夏云這個(gè)改良之后的分揀裝置，簡(jiǎn)直比黑板上的標(biāo)準(zhǔn)答案還要標(biāo)準(zhǔn)答案?。?/br>
    優(yōu)秀，這可太優(yōu)秀了。

    他原本覺(jué)得自己在黑板上畫的已經(jīng)是最優(yōu)解的裝置圖了，誰(shuí)知道，這夏云，在少三分之一材料的情況下，還能改良出更優(yōu)秀的裝置。

    這種無(wú)師自通的應(yīng)變能力，真的不像是一個(gè)高中生。

    沈老師微微嘆了口氣，然后拍了拍夏云的肩膀，“你這改的，實(shí)在是太好了，我覺(jué)得可以替換成為標(biāo)準(zhǔn)答案了?！?/br>
    說(shuō)完，周圍那些學(xué)生顯然都愣住了，特別是冉冉，感覺(jué)整張臉都僵掉了。

    沈老師還在欣賞夏云的這個(gè)設(shè)計(jì)，比自己當(dāng)初設(shè)計(jì)的更為精簡(jiǎn)，自己當(dāng)初倒也沒(méi)想到夏云的這一步。

    他深遠(yuǎn)的目光看向夏云，這個(gè)女孩，身上到底還有多少他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀之處。

    而她的優(yōu)秀，不是表明上那種普通人的優(yōu)秀。

    而是一種，令人恐懼的——深不可測(cè)。

    第58章

    在這個(gè)分揀裝置被夏云改良了之后，沈老師已經(jīng)贊嘆到不行了。

    至于其他那些同學(xué)的臉色，總之有的就不怎么好看，比如冉冉，但是她卻被老師這么一通對(duì)于夏云的贊美弄得沒(méi)法開(kāi)口。

    沈老師看夏云的眼神越發(fā)驚艷，仿佛是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天賦極佳的學(xué)生。

    “好了，下面我們來(lái)做后面的題目，夏云，你過(guò)來(lái)，我先幫你講一講。”

    當(dāng)夏云走到沈老師身邊，沈老師微笑道：“夏云，和我說(shuō)說(shuō)你改良這個(gè)裝置時(shí)候的思路吧，畢竟當(dāng)初我也沒(méi)有想到這個(gè)裝置還能有這么簡(jiǎn)易的搭建方式?！?/br>
    夏云看著老師因?yàn)樗倪@一次改良而如此興奮的樣子，便說(shuō)道：“老師，其實(shí)我是為了照顧把所有手頭的零件都用掉才這么改的，如果不是因?yàn)橛羞@個(gè)前提的話，其實(shí)還能改良得更加簡(jiǎn)易一些的?！?/br>
    夏云用十分平靜的語(yǔ)氣說(shuō)完了這句話，畢竟她在異世界就是做科研的，可以說(shuō)她的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)比眼前的這位老師更高一些。

    很多問(wèn)題她的想法更直觀，更簡(jiǎn)潔，也更高深，也是無(wú)可厚非的。

    畢竟術(shù)業(yè)有專攻，她就是做這個(gè)的，她也不認(rèn)為這是沈老師不如自己，而僅僅是沈老師不是做那個(gè)領(lǐng)域的。

    搞科研領(lǐng)域的，對(duì)于這樣的實(shí)驗(yàn)裝置，會(huì)有更優(yōu)秀的思路，這是很正常的。

    可是夏云的這番話，卻讓沈老師的臉變了變，“還能再改良？”

    沈老師的語(yǔ)氣中，滿滿的都是疑惑，如果說(shuō)剛才夏云的改良已經(jīng)讓他十分驚艷了，現(xiàn)在夏云再說(shuō)這樣的話，他就有些不相信了。

    這個(gè)題他又不是不知道，能改成夏云這樣，已經(jīng)基本是極限了，還能再改良？

    不可能了吧。

    夏云，怕不是在逞強(qiáng)，又或者是，她還沒(méi)有思慮周全。

    沈老師覺(jué)得更可能是沒(méi)思慮周全，但是他也不會(huì)打擊學(xué)生，就說(shuō)：“是嗎，那你等會(huì)下課之后，再改良給我看看好了?！?/br>
    之后一堂課結(jié)束，因?yàn)闀r(shí)間不早了，原本說(shuō)讓夏云再改良一次給老師看看的，最后老師就讓夏云畫了一下圖紙，沒(méi)有直接去動(dòng)手cao作，畢竟能把圖紙畫出來(lái)，意思也是一樣的。

    夏云照做了，畫好之后給了沈老師，但是因?yàn)闀r(shí)間不早了，沈老師也還有別的事，他讓夏云畫好了就先離開(kāi)，說(shuō)下次上課再講解。

    夏云便也沒(méi)有多說(shuō)什么，而是就離開(kāi)了，沈老師也先把這張圖紙給擱置了。

    ……

    ……

    此時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上。

    “關(guān)索追夏姐”的新聞已經(jīng)一晚上的時(shí)間鬧翻天了，且成為了整個(gè)學(xué)生界的熱點(diǎn)。

    被po上來(lái)的照片上，關(guān)索和夏云還有夏云的母親一起在一家魚(yú)頭湯店里愉快地交談，這如何讓人不去想歪？

    各路學(xué)生一下子都爆炸了，像是煤氣罐一下子爆破了一般。

    “關(guān)索，收斂點(diǎn)吧，追誰(shuí)不好要追夏姐？考慮過(guò)后果嗎？”

    “關(guān)索，知道你家有錢，但是你省省吧，夏姐能看上你嗎？”

    “夏姐是大家的，關(guān)索你憑什么搶大家的夏姐？”

    “關(guān)索去、你、媽、的！”

    網(wǎng)絡(luò)上一眼望去，全是在噴關(guān)索了，而且這些噴關(guān)索的人，還不僅僅都是男生，還有一大半是女生！

    要說(shuō)男生暗戀夏姐，看不起關(guān)索追夏姐還有說(shuō)頭，這么無(wú)數(shù)個(gè)激動(dòng)的女生又是為何？

    關(guān)索被這些亂噴的言論搞得很是郁悶，他無(wú)奈地躺在沙發(fā)上和自己的朋友說(shuō)道：“我這輩子就追過(guò)這么一個(gè)女的，怎么一下子成了全網(wǎng)diss了？”

    他的朋友在一邊忍不住吐槽道：“你要是追別的女生，我保準(zhǔn)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)跳出來(lái)說(shuō)一個(gè)不字，但是你追的竟然是夏云……”

    “是啊，我追夏云怎么了？用得著所有人反應(yīng)都那么大嗎？”關(guān)索很是納悶，直男的思維實(shí)在無(wú)法理解這回事。

    “你追夏云……就是和全市高中生為敵??！”

    關(guān)索繼續(xù)納悶著，“就因?yàn)橄脑剖侨懈咧猩呐?？?/br>
    同學(xué)一字一字糾正道：“不變是女神，是神。”

    因?yàn)樵谙脑频恼鞣缆飞?，女性化的符?hào)重要嗎？

    一點(diǎn)兒都不重要。

    堂堂本市巨賈的兒子，在那些人眼里，簡(jiǎn)直給夏姐提鞋都不配，關(guān)索也是要自閉了。

    他心想，自己怎么也是家財(cái)萬(wàn)貫，怎么也是才華出眾，怎么也是學(xué)校的天之驕子。

    怎么一回頭，給夏云提鞋都不配了？

    想他關(guān)索，也是在眾人的矚目中長(zhǎng)大的……