一邊幾個(gè)其他一起補(bǔ)課的同學(xué)忍不住說了幾句，“袁老師，夏云基礎(chǔ)那么差，即使補(bǔ)了一個(gè)寒假也不見得會(huì)有太大的效果，現(xiàn)在就讓她做卷子，是不是還是太早了？”

    “是呀，她現(xiàn)在頂多背了一些單詞，但是直接做卷子還是太難了，畢竟語法什么的，她也僅僅只學(xué)了一個(gè)寒假?！?/br>
    袁老師卻拍了拍桌子，“你們要對(duì)夏云有信心，雖然我不知道她背了多少，但是她背單詞還是很有一套的。”

    其他一些同學(xué)對(duì)此略微不屑，“就算背再多單詞，語法不會(huì)也沒用，才2個(gè)禮拜而已，能學(xué)會(huì)多少語法？”

    袁老師擺擺手，“無論學(xué)得如何，都需要考察一下?！?/br>
    見老師這么說，大家也就不說什么了。

    夏云聽到了那些同學(xué)的話，倒也沒有惱怒，并非說她可以忍受別人對(duì)自己的看輕，只是她覺得爭論是無意義的，用成績來回?fù)舨攀亲詈玫姆绞健?/br>
    之后，在夏云做試卷的過程中，袁老師非常在意夏云的狀況，畢竟在這個(gè)班級(jí)里，唯獨(dú)夏云是最有問題的學(xué)生。

    所以袁老師在考試的時(shí)候，總是有意無意走到夏云的身邊。

    夏云卻聚精會(huì)神地在做卷子，自然沒發(fā)現(xiàn)袁老師有意無意走過來的身影。

    其實(shí)這2個(gè)禮拜的英語學(xué)下來，她也意識(shí)到自己比較薄弱的環(huán)節(jié)是語法，畢竟以她零基礎(chǔ)的英語來說，單詞和語法都是非常需要補(bǔ)的。

    但是這段時(shí)間，依靠著較為優(yōu)秀的記憶力，夏云不僅背單詞很順利，記那些語法點(diǎn)也非常順利，她甚至還自己買了很多課外書籍，去自學(xué)那些語法知識(shí)，為了追上進(jìn)度每晚都在挑燈夜讀，所以她還是有些信心的。

    袁老師在開考后沒多久，似乎怕夏云太過沒信心，她反而還安慰了一下夏云，“這張卷子是挺有難度的，你要是不會(huì)做不用一直想，跳過就行了，最后的作文能寫多多少是多少，爭取卷子拿個(gè)30分?！?/br>
    對(duì)于一個(gè)幾乎是完全沒讀過英語的學(xué)生來說，經(jīng)過2個(gè)禮拜的補(bǔ)課，讓她拿個(gè)30分已經(jīng)不容易了，袁老師自認(rèn)為對(duì)夏云的要求不高。

    夏云點(diǎn)點(diǎn)頭，心中感激老師對(duì)自己的寬容，但是對(duì)她而言，她對(duì)自己的要求可不僅僅是30分這么簡單。

    二十分鐘過去了。

    袁老師出于關(guān)心夏云，又一次走到了夏云的身后。

    她潛意識(shí)里認(rèn)為，夏云會(huì)做的題目不多，所以大部分題目她應(yīng)該都是跳過去的。

    所以當(dāng)她的目光略過夏云考卷的時(shí)候，竟然微微一滯。

    因?yàn)橄脑茖懙拇鸢讣埳?，沒有一道題是空著的，所有的題目全部都填滿了。

    這，似乎有點(diǎn)奇怪啊……

    袁老師依稀記得，夏云2個(gè)禮拜前做的那張摸底測(cè)試卷，可是幾乎所有的題目都空著的，除了選擇題。

    才過了2個(gè)禮拜，夏云就能把答題紙涂得那么滿？

    袁老師微微感慨著，這夏云對(duì)英語的吸收能力，是不是有點(diǎn)過強(qiáng)了……

    就是尖子生，都不會(huì)有這么近乎癲狂的學(xué)習(xí)能力。

    此時(shí)，夏云做完了前面的題目，來到了最后的一道作文題上，夏云審了一下題目，就拿起筆開始繼續(xù)寫了。

    時(shí)間又過去了20分鐘，到了交卷的時(shí)間。

    第一個(gè)交卷的是施雅，其實(shí)她一早就做好了，只是一直沒有交卷而已，她的答題卷非常整潔清爽，一看就是做題很有自信的那種。

    之后老師陸陸續(xù)續(xù)收了別的同學(xué)的卷子，她的目光主要是落在這些同學(xué)的最后一題作文上，其實(shí)英語水平到底怎么樣，看最后作文也就略知一二了。

    當(dāng)夏云走上來交卷的時(shí)候，袁老師腦海中已經(jīng)預(yù)想出了夏云作文該有的樣子，以她的語法能力，估計(jì)寫不出太多的句子，別人可以寫30句，她大概只能寫個(gè)56句。

    但是袁老師并不急著催夏云進(jìn)步，她這次能寫個(gè)56句，下次就能寫個(gè)10句，慢慢進(jìn)步就好了。

    當(dāng)夏云把卷子遞到袁老師手里，袁老師瞥了眼她的作文，然后竟一時(shí)有些懵逼，“……”

    端端正正的字跡、各種時(shí)態(tài)的切換，偶有復(fù)雜的倒裝句，最不敢信的是，夏云竟然也寫了符合規(guī)定的整整30句句子！

    這下袁老師那驚訝的神情再也藏不住了，眼前的女孩還是自己2個(gè)禮拜前認(rèn)識(shí)的那個(gè)夏云嗎？那時(shí)候她的作文可是一句話都憋不出來。

    如今，才過去2周，卻能從近乎零基礎(chǔ)到完整寫出一篇作文了？

    袁老師忽然很是納悶，但是又說不出這種納悶從何而來，可能僅僅是對(duì)夏云能夠達(dá)到這樣水平的不理解。

    這個(gè)夏云……為什么總能展現(xiàn)出一些常人無法理解的能力。

    而這些能力，偏偏又……一個(gè)比一個(gè)夸張。

    夏云感覺到了老師略有所思的目光，雖然她不知道這是為什么，不過，對(duì)她而言，對(duì)得起自己就好了。

    只要對(duì)得起自己這2個(gè)星期以來日日夜夜的努力，她就問心無愧了。

    之后袁老師就先讓同學(xué)們下課回家去吃飯，下午再來上課，那時(shí)候她會(huì)把卷子批好。

    回到家里之后，夏云很意外地竟然看到了舅舅顧忠。

    顧忠一臉不好意思地埋著頭，對(duì)顧曉玲說道：“jiejie，我也不知道這次的事情竟然連累到了關(guān)關(guān)和夏云，我也是怕他們抓我才躲起來的，要是知道他們會(huì)來sao擾關(guān)關(guān)和夏云，我肯定不會(huì)躲起來……”

    如今，那些催債的人被警察警告過了，不會(huì)再來了，顧忠也終于敢現(xiàn)身了。

    夏云心里是極度看不起顧忠的，也懶得聽他懺悔，直接問道：“那你欠的錢要怎么還？”

    顧忠義正言辭說得煞有其事，“我會(huì)好好上班，去把錢還上的，警察已經(jīng)介入了，他們暫時(shí)不會(huì)做什么事，我慢慢把錢還上就好了?！?/br>
    顧曉玲并不怎么相信他，“那你把關(guān)關(guān)領(lǐng)回去好好工作還錢，其他就先不要想了?！?/br>
    但是心中卻暗暗下決心，以后一定要和顧忠撇清關(guān)系才行。

    顧忠又說了幾句，就把關(guān)關(guān)給領(lǐng)回去了，然后家中又只剩下夏云和顧曉玲了。

    顧曉玲起身嘆了口氣，便帶著深思看向夏云，“夏云，現(xiàn)在你爸爸也不愿意幫你，那學(xué)業(yè)只能靠你自己了?！?/br>
    夏云剛挪動(dòng)嘴唇，還沒說出話來，顧曉玲又接著說道：“都是因?yàn)槟銓W(xué)業(yè)太差勁，你爸爸才不肯幫你的，要是你能夠優(yōu)秀一些，你爸爸肯定愿意幫你?！?/br>
    夏云剛想說的話，又被自己吞回去了。

    罷了，顧曉玲看來是永遠(yuǎn)不會(huì)清醒了，自己就不要浪費(fèi)口舌了。

    顧曉玲嘆著氣，“哎，我還是去想想別的辦法，看看能不能把你弄出紅星中學(xué)。”

    “mama，”夏云一邊走進(jìn)自己的房間，一邊將手按在門把手上，“你為什么遇到問題，永遠(yuǎn)想到的是求助于別人，為什么你不能期望我自己努力呢？”

    夏云忽然發(fā)現(xiàn)，顧曉玲這一輩子的悲劇或許就是因?yàn)檫@個(gè)觀念，而自己前面那一世在地球上的悲劇，也是源自于此觀念。

    而，自己那一世之所以會(huì)有這樣的觀念，就是因?yàn)閺男〉酱蟾陬檿粤嵘磉厺撘颇a(chǎn)生的。

    自己有這樣一個(gè)母親，到底是幸，還是不幸呢？

    顧曉玲并沒有回答，她似乎一下子又陷入了別的思緒中。

    下午，夏云又要?jiǎng)由砣ピ蠋煹募依锪恕?/br>
    此時(shí)，在袁老師家中，袁老師正在批閱手中的那些試卷。

    施雅因?yàn)榧译x得很近，已經(jīng)過來了。

    袁老師一邊批著試卷，一邊問施雅，“你做得感覺如何？”

    施雅是尖子生，所以每次做卷子老師都要問一下施雅的感受，施雅用指尖摩挲了下筆，思考了一會(huì)道：“難度適中。”

    “你覺得，夏云能夠從這張卷子里拿到多少分？”

    施雅目光頓了頓，而后無奈笑了笑，“老師你總是喜歡讓我回答這種問題，但是我回答不出來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種天賦，每個(gè)人都不同，但是以她的程度來說，30分以上是不太可能的?！?/br>
    “是嗎？看來你并不怎么看好她?！?/br>
    不看好她？

    施雅從未在意過夏云，又談什么看好不看好。

    在她眼里，夏云就是一個(gè)能力強(qiáng)點(diǎn)的差生而已。

    袁老師先批的卷子是施雅的，施雅拿到的成績是100分，這是施雅一貫的作風(fēng)，一絲一毫瑕疵都不會(huì)出現(xiàn)。

    而其他同學(xué)的卷子，大部分分?jǐn)?shù)都在7080分，袁老師是最后去批閱夏云的卷子的，因?yàn)槠渌麑W(xué)生的英語都不錯(cuò)，批起來會(huì)較為省力，夏云成績差，批起來肯定要麻煩一些。

    不過出人意料的是，夏云的字跡還是比較工整的，字母寫得談不上好看，卻很認(rèn)真。

    當(dāng)袁老師從第一題開始往下批閱的時(shí)候，她懷著一個(gè)想要知道夏云到底能夠做對(duì)幾題的好奇心。

    畢竟，2周前，夏云那恐怖的個(gè)位數(shù)分?jǐn)?shù)依舊歷歷在目，那張卷子她僅僅拿到了9分。

    所以，袁老師并沒有要求夏云一步登天，而是希望夏云一步步來，即使她有再厲害的素質(zhì)。

    隨著卷子一點(diǎn)點(diǎn)批閱下來，袁老師的內(nèi)心開始產(chǎn)生了一絲絲更大的疑惑。

    怎么感覺做對(duì)的題目還挺多的？

    似乎也沒有像想象中那樣錯(cuò)誤很多？

    這有點(diǎn)奇怪。

    最后，袁老師批改到了最后那篇作文那兒，這篇作文雖然還是有一些語法錯(cuò)誤，但是整體來說已經(jīng)很合格了，完全達(dá)到了普通學(xué)生的水平。

    批完了整張卷子，袁老師對(duì)著那最后核對(duì)出來的分?jǐn)?shù)看了好幾遍。

    然后，她甚至以為自己是不是算錯(cuò)了，又翻回去算了好幾遍分?jǐn)?shù)。

    “這怎么可能？”袁老師盯著那碩大的分?jǐn)?shù)，一時(shí)之間反應(yīng)不過來。

    夏云這張卷子竟然拿到了60分！

    雖然，60分這個(gè)分?jǐn)?shù)在別的同學(xué)看來依舊不怎么樣。

    但是，任何問題要聯(lián)系實(shí)際情況看才行??！

    夏云在2周前的那張摸底測(cè)試卷里，才僅僅拿到了9分，這才過了2周而已，她竟然一躍拿到了60分，這跨度已經(jīng)不是一般人可以做到的了。

    誰都知道，英語是一項(xiàng)非常需要積累的學(xué)科，能在2周內(nèi)達(dá)到這樣的飛躍，光靠厲害的記憶力和觀察力可是不夠的，更多能依靠的，是學(xué)習(xí)的天賦。

    袁老師真真實(shí)實(shí)地倒吸了一口氣……

    乖乖，這夏云，莫非是個(gè)天才！

    第13章

    袁老師對(duì)于夏云的這個(gè)分?jǐn)?shù)，可謂是嗟嘆極了。

    夏云到底是個(gè)什么樣的學(xué)生，為什么各方面都展現(xiàn)出了如此令人不解的天賦。

    隨后，袁老師再仔仔細(xì)細(xì)看了一遍這張卷子，觀察了下夏云的那些答案。

    基本上簡單的、基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)她都拿到了，稍微有點(diǎn)難度的題目可能還不是很理想，但是由此可見，她依靠僅僅2周就補(bǔ)上了很大程度的基礎(chǔ)。

    不可謂不驚人。