謝執(zhí)著急手機(jī)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)他臉上變化復(fù)雜的表情，都落在易宇眼里。

    易宇：“果然是為了嚴(yán)肆傷心。”

    謝執(zhí)楞了一下，馬上明白過(guò)來(lái)，他無(wú)法否認(rèn)，只能點(diǎn)頭：“……嗯。”

    易宇想了想，安慰道：“其實(shí)未來(lái)是有無(wú)限可能性的，更何況，我覺(jué)得嚴(yán)肆……是會(huì)回來(lái)找你的。”

    “我并不奢求他要回來(lái)找我……”謝執(zhí)低聲說(shuō)。

    “什么？”易宇沒(méi)聽(tīng)清。

    “會(huì)長(zhǎng)?！敝x執(zhí)突然抬起了頭，認(rèn)真地看著易宇。

    易宇：“嗯？”

    謝執(zhí)：“我想去學(xué)編劇?！?/br>
    “我想去學(xué)編劇?！敝x執(zhí)重復(fù)一次，站在這個(gè)四面透風(fēng)的走廊上，他不知道怎么的，決定把想法和盤托出，“我有這個(gè)天賦，我能寫(xiě)出好的故事，我覺(jué)得……我能當(dāng)編劇嗎？”

    “能?！?/br>
    易宇不假思索。

    “是因?yàn)槭俏遗笥?，鼓?lì)我？”謝執(zhí)不確定。

    易宇：“百分之九十五，并不是鼓勵(lì)你?！?/br>
    易宇說(shuō)完，看了顧意一眼，顧意非常默契地拿出一個(gè)平板，翻開(kāi)一個(gè)excel表格。

    表格標(biāo)題：《元旦節(jié)目滿意度調(diào)查報(bào)告》

    滿意度最高的節(jié)目，就是高二七班的《不容》，這份調(diào)查還把滿意的人群分成了男生和女生人群，rou眼可見(jiàn)，無(wú)論男女，投票《不容》的都非常高。

    這說(shuō)明什么呢？

    “滿意度高，代表大家都喜歡你的編劇的舞臺(tái)劇?！币子钫f(shuō)，“當(dāng)然，你會(huì)覺(jué)得——也許不是喜歡舞臺(tái)劇，只是喜歡你們的cp?！?/br>
    謝執(zhí)確實(shí)有這個(gè)想法。

    易宇：“但男生總不會(huì)對(duì)你們的cp那么狂熱吧？但事實(shí)上，即使是不追cp的男生，也認(rèn)為你們的舞臺(tái)劇非常強(qiáng)悍。”

    易宇：“今天你的劇本能讓一校的人喜歡，明天就能讓一城，一國(guó)，一整個(gè)地球的人都喜歡。”

    顧意關(guān)上了平板，易宇堅(jiān)定地說(shuō)：“所以我說(shuō)，你能。”

    易宇的肯定并不大聲，但他本身的氣定神閑，卻給這份肯定添了許多溫和的力度，讓人信服。

    但謝執(zhí)的眼中卻仍然是黯然的。

    “易宇說(shuō)能，那就肯定能?！鳖櫼庹f(shuō)，“我還沒(méi)有看到他判斷失誤過(guò)。”

    謝執(zhí)：“嗯，我知道——我不是質(zhì)疑會(huì)長(zhǎng)?！?/br>
    顧意問(wèn)：“那你為什么還是這么難過(guò)？”

    謝執(zhí)：“……”

    易宇看了一眼謝執(zhí)背后的辦公室，敏銳了抓住了什么：“班主任不同意你轉(zhuǎn)班？”

    謝執(zhí)：“他說(shuō)要讓我父母來(lái)談?！?/br>
    易宇懂了。

    轉(zhuǎn)班茲事體大，當(dāng)然要父母來(lái)談，但是謝執(zhí)的父母——在文化節(jié)上一戰(zhàn)成名，大家都知道他父母是個(gè)什么態(tài)度。

    易宇食指曲起，抵住下巴，說(shuō)：“這確實(shí)是一個(gè)很麻煩的事情?！?/br>
    謝執(zhí)目光又黯然一分。

    易宇：“那么或許，去找校長(zhǎng)吧。”

    校長(zhǎng)……是這個(gè)學(xué)校里面最獨(dú)特的人。

    啟智高中雖然是民辦中學(xué)，但也是教育部直轄，本地區(qū)top3以內(nèi)的私立中學(xué)，所以，一個(gè)喜歡穿裙子的男生究竟是如何當(dāng)上這里校長(zhǎng)的……

    至今仍然是未解之謎。

    大概率——上面有人。

    但從校長(zhǎng)的穿著和行為就能看出來(lái)，校長(zhǎng)著實(shí)是一個(gè)強(qiáng)調(diào)自由新風(fēng)的人。

    謝執(zhí)按照易宇的方法走到了校長(zhǎng)辦公室的門口，舉起手剛要敲門，又放了下去。

    謝執(zhí)站在校長(zhǎng)辦公室門前，和整條無(wú)人的行政大樓走廊一樣安靜。

    謝執(zhí)能聽(tīng)見(jiàn)自己心跳咚咚咚的聲音。

    無(wú)論校長(zhǎng)再怎么自由新風(fēng)。

    但他始終也是一校之長(zhǎng)。

    自己為了這么點(diǎn)事情跑過(guò)來(lái)……會(huì)不會(huì)挨罵？會(huì)不會(huì)被說(shuō)不知好歹。

    謝執(zhí)很猶豫。

    可是……

    好像除了這個(gè)方法，謝執(zhí)也沒(méi)有別的路可以走了——寄希望于父母嗎？那才是真的不可能。

    謝執(zhí)再一次抬起手，這一次，他的眼睛里面沒(méi)有猶豫了。

    指關(guān)節(jié)叩住門板，謝執(zhí)目光堅(jiān)定又清澈，叩門聲響了三下，然后，一個(gè)溫和的聲音從里面?zhèn)鱽?lái)。

    校長(zhǎng)：“你好，請(qǐng)進(jìn)?！?/br>
    謝執(zhí)推開(kāi)門時(shí)，校長(zhǎng)正坐在靠窗的辦公桌后，暗紅色長(zhǎng)裙垂下，圍一條民族風(fēng)披肩，長(zhǎng)發(fā)披著。

    校長(zhǎng)捏著一打文件，溫和地看著走進(jìn)來(lái)的謝執(zhí)：“是你?！?/br>
    校長(zhǎng)把文件放下，走到會(huì)客區(qū)，邀請(qǐng)謝執(zhí)坐到皮質(zhì)的沙發(fā)上。

    謝執(zhí)按校長(zhǎng)安排坐下，他看見(jiàn)校長(zhǎng)坐在他對(duì)面，翻開(kāi)一個(gè)茶杯，往里面添水，還沒(méi)說(shuō)話，心臟都已經(jīng)快要跳出來(lái)了。

    但謝執(zhí)還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，看著校長(zhǎng)倒好了茶水，往他這邊遞過(guò)來(lái)。

    謝執(zhí)連忙雙手去接：“謝謝校長(zhǎng)?！?/br>
    校長(zhǎng)給自己倒茶：“不用謝，那么，我們開(kāi)門見(jiàn)山？”

    謝執(zhí)拿著茶杯的手指一緊，本來(lái)就裝得較滿的茶水灑出來(lái)一些，倒在謝執(zhí)手指上，燙紅了一點(diǎn)。

    謝執(zhí)像沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，只是說(shuō)：“校長(zhǎng)先生……很冒昧就這么來(lái)打擾您?！?/br>
    校長(zhǎng)擺擺手，示意他不必寒暄：“沒(méi)關(guān)系，我說(shuō)過(guò)，我的辦公室永遠(yuǎn)向?qū)W生敞開(kāi)，你可以直接說(shuō)你的問(wèn)題?！?/br>
    謝執(zhí)捏著guntang的茶杯，片刻后，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我想轉(zhuǎn)班。”

    “是嗎？”校長(zhǎng)并不驚訝，“想轉(zhuǎn)去藝術(shù)班嗎？”

    謝執(zhí)：“……是?！?/br>
    校長(zhǎng)又問(wèn)：“編導(dǎo)專業(yè)？”

    校長(zhǎng)輕描淡寫(xiě)的談話風(fēng)格讓謝執(zhí)也輕松了一些，他搖搖頭，說(shuō)：“我想去學(xué)習(xí)戲劇創(chuàng)作?！?/br>
    校長(zhǎng)：“有目標(biāo)大學(xué)了嗎？”

    謝執(zhí)：“北京電影學(xué)院?！?/br>
    “對(duì)口電影劇本創(chuàng)作，比中戲的舞臺(tái)劇劇本創(chuàng)作，離電影圈……和娛樂(lè)圈更近一些?！毙ｉL(zhǎng)娓娓道來(lái)，如數(shù)家珍。

    謝執(zhí)心中的秘密，似乎也在這寥寥數(shù)句中被校長(zhǎng)揭破。

    謝執(zhí)心中一緊，但校長(zhǎng)并沒(méi)有就此深究，他只是說(shuō)：“我不反對(duì)我們因?yàn)槿魏卧?，因?yàn)槿魏稳俗龀鲆粋€(gè)決定，但做決定之前，我們要全盤考慮?！?/br>
    校長(zhǎng)溫和地看著謝執(zhí)：“那么，你考慮過(guò)你會(huì)后悔這種情況嗎？”

    謝執(zhí)想了想，最后點(diǎn)點(diǎn)頭：“我考慮過(guò)?！?/br>
    校長(zhǎng)：“請(qǐng)說(shuō)?！?/br>
    謝執(zhí)：“我利用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)作，雖然是一個(gè)比較狹窄的圈子，但我也擁有了基數(shù)很龐大的粉絲——我認(rèn)為，我有這個(gè)天賦?！?/br>
    校長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)話。

    謝執(zhí)：“我以前沒(méi)想過(guò)我其實(shí)還可以爭(zhēng)取一下不同的人生，但是最近我發(fā)現(xiàn)，我才高二，我完全有許多的時(shí)間，可以走走彎路，看看能不能去我想去的地方?！?/br>
    要去創(chuàng)作，要去北京，真的只是為了嚴(yán)肆嗎？

    又或者是，嚴(yán)肆來(lái)了，所以帶出了謝執(zhí)這個(gè)人心中真正想做的那件事情呢。

    因?yàn)橄矚g上了那顆明星，就再也接受不了自己只是渾渾噩噩，隨意地度過(guò)這個(gè)人生了。

    究竟是為了人，還是為了熱愛(ài)，這兩件事情糾纏在一起，謝執(zhí)無(wú)法理清。

    誰(shuí)也無(wú)法理清。

    校長(zhǎng)聽(tīng)完，沉默了一會(huì)兒，又問(wèn)：“和班主任說(shuō)過(guò)嗎？”

    “說(shuō)過(guò)，但是……”

    “張老師不同意？”

    謝執(zhí)沉默良久，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    謝執(zhí)：“張老師說(shuō)……要讓爸爸mama來(lái)談?！?/br>
    校長(zhǎng)不住莞爾——他顯然也知道謝執(zhí)父母是什么樣的人。

    謝執(zhí)看著校長(zhǎng)勾起的嘴唇，心中火光一暗。

    走校長(zhǎng)這條線其實(shí)希望也渺?！ｉL(zhǎng)更怕家長(zhǎng)意見(jiàn)鬧到學(xué)校不可開(kāi)交，難道校長(zhǎng)就能不問(wèn)他家長(zhǎng)的意思，幫他轉(zhuǎn)班嗎？

    校長(zhǎng)看著謝執(zhí)的眼眸，里面似乎有光起伏明滅，他想了想，收起笑容：“我聽(tīng)周平說(shuō)，元旦節(jié)的劇本是你寫(xiě)的？”

    “是我寫(xiě)的。”

    “那個(gè)劇本有電子版嗎？發(fā)我一份，我找個(gè)老朋友問(wèn)問(wèn)?！?/br>
    劇本是謝執(zhí)的珍藏，隨時(shí)各種軟件備份，馬上就加上校長(zhǎng)微信，傳了給他。

    校長(zhǎng)看著時(shí)間差不多，讓謝執(zhí)先回去上晚自習(xí)，有消息之后，他會(huì)找人去通知謝執(zhí)過(guò)來(lái)。

    謝執(zhí)告辭，校長(zhǎng)在會(huì)客區(qū)坐了一會(huì)兒，喝完一杯茶，才起身，走到辦公桌邊，拿起手機(jī)，撥通一個(gè)電話。

    “喂?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)，“在忙嗎？”