系統(tǒng)：“……”

    季康的高中生活過(guò)的還算順利，就算那些同學(xué)總會(huì)在空閑時(shí)候湊在一起“無(wú)意”講一些他的壞話(huà)，但重點(diǎn)班大多數(shù)時(shí)候還是要學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人過(guò)來(lái)找他麻煩，所以即使季康在學(xué)校有些頭痛，卻還是可以忍耐的范疇。

    陸羽的進(jìn)度其實(shí)有在漲，但是漲的很慢，以0.1的幅度緩慢增長(zhǎng)著，大概一個(gè)月會(huì)加個(gè)0.2左右，所以到了季康快高考的那天，陸羽的進(jìn)度也才到了1。

    高考在校的最后一天，即使老師說(shuō)今天不復(fù)習(xí)了，來(lái)講講人生道理，放松一下，但重點(diǎn)班的學(xué)生還是在復(fù)習(xí)，而季康也懶得看了，坐在季康前面的女生將一道題放在他面前：“田田，這個(gè)該怎么做??？”

    季康看了看題目，題型其實(shí)不難，季康講解完后還是說(shuō)道：“我覺(jué)得高考應(yīng)該不會(huì)考這種題型，他們更喜歡偏向在基礎(chǔ)上套陷阱，或者創(chuàng)新題。”

    女生一愣：“比如呢？”

    季康把自己閑著沒(méi)事做的復(fù)習(xí)本拿出來(lái)：“你可以看下這個(gè)，我看了很多卷子后自己做了一些類(lèi)似題集，這上面的題型都挺常見(jiàn)的?！?/br>
    女生結(jié)果題集道了聲謝就開(kāi)始鉆題去了，季康其實(shí)已經(jīng)想好考哪所大學(xué)了，就是本地的青藤大學(xué)，是個(gè)重本，只要修滿(mǎn)學(xué)分就能畢業(yè)，季康算了算兩年他就能修滿(mǎn)了。

    系統(tǒng)聽(tīng)著季康的計(jì)劃，驚嘆對(duì)方的學(xué)習(xí)能力：“他們還在考慮志愿填哪所大學(xué)，你就開(kāi)始算學(xué)分了?！?/br>
    “是啊?！奔究的罅四笞约荷砩系膔ou，“有沒(méi)有覺(jué)得我最近瘦了點(diǎn)？”

    系統(tǒng)：“沒(méi)有。”其實(shí)是有的，后面這個(gè)月季康已經(jīng)沒(méi)怎么做題了，基本每天都會(huì)去跑步，就像之前一樣，每天四點(diǎn)半起床做一兩個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在的季康不僅瘦了，而且還高了。

    季康嘿嘿一笑：“你這么說(shuō)那肯定是瘦了?！?/br>
    系統(tǒng)嗯了下：“你沒(méi)必要因?yàn)閯e人的眼光去強(qiáng)行改變自己?！?/br>
    “你覺(jué)得我是那樣的人嗎？”季康微微揚(yáng)眉顯示了他的訝異，系統(tǒng)沉默了，是它智障了。

    季康見(jiàn)系統(tǒng)沒(méi)回答才接著說(shuō)：“我不是因?yàn)閯e人，而是因?yàn)槲遗值胶粑蓝祭щy了，而且文田田是喜歡吃東西的，要是因?yàn)榉逝侄尦詵|西變成了他的一種負(fù)擔(dān)，會(huì)有病的對(duì)吧？”

    季康其實(shí)還想做一做宿主愿望的任務(wù)，盡管這個(gè)全靠撞，但是朝變得更好的方向努力總不會(huì)錯(cuò)。

    青春期的男孩本來(lái)就長(zhǎng)得快，現(xiàn)在季康也有一米六幾了，還差一點(diǎn)就能到一米七了。

    “那個(gè)田田……這個(gè)，我能給其他人看一看嗎？”前面的女生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，顯然覺(jué)得題集還是有點(diǎn)用的。

    這個(gè)女生是每次同學(xué)在嘲笑他時(shí)唯一一個(gè)開(kāi)口阻止的，季康點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以?！?/br>
    女生道了聲謝，笑的也很甜，即使眼下的黑眼圈顯出了對(duì)方的疲憊，但總算多了些青春的氣息。

    季康在窗邊曬著太陽(yáng)，曬著曬著就睡著了，在夢(mèng)里，他變成了一個(gè)初中生。

    他背著書(shū)包在路上走著，一堆學(xué)生就跟在他后面配著他的腳步用歌曲的形式“崩、崩”的配著音。

    他的作業(yè)被扔在了地上，身邊的人笑嘻嘻地嘲笑著他彎腰笨拙的模樣。

    當(dāng)他吃東西的時(shí)候，總會(huì)有人笑他怎么會(huì)吃著那么多。

    在路上還被高年級(jí)的攔下來(lái)，說(shuō)著：“你這胖子這么胖，肯定很有錢(qián)吧，給我們來(lái)點(diǎn)?！?/br>
    季康跟著初中生一起，覺(jué)得心里十分難受，然后抓了些什么就跑了出去。

    他不知道跑到了哪里，突然汽車(chē)的剎車(chē)聲響起，季康就醒了，一摸臉上全是淚水。

    季康起來(lái)去洗了把臉，王老師看到了擔(dān)心道：“田田你沒(méi)事吧？”現(xiàn)在季康是重點(diǎn)班的重點(diǎn)關(guān)照生，要是最后關(guān)頭出了什么心理問(wèn)題可就不好了。

    季康搖搖頭：“王老師我沒(méi)事的，就是有點(diǎn)不舒服，我能先回家休息嗎？”

    王老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以可以，快去休息吧，別想考試，好好休息。”

    季康乖巧彎腰：“謝謝王老師，王老師再見(jiàn)?！?/br>
    然后他進(jìn)教室拿了個(gè)書(shū)包就直接離開(kāi)了：“系統(tǒng)，那是什么提示嗎？”

    系統(tǒng)知道是什么：“陸羽的進(jìn)度到1了，解鎖了一部分文田田的記憶，看你在睡覺(jué)我就傳給你了，怎么你看到了什么？”

    季康想了想：“嗯……就我現(xiàn)在經(jīng)歷的事，不過(guò)稍微比較嚴(yán)重一點(diǎn)而已?！?/br>
    系統(tǒng)：“嗯？有多嚴(yán)重？”

    季康出校門(mén)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有車(chē)，于是想著自己走回去算了：“大概就是當(dāng)事人更在意更受傷的嚴(yán)重吧?！?/br>
    系統(tǒng)通過(guò)季康這些天經(jīng)歷的事，總結(jié)了一下：“所以是，校園暴力？”

    “那算嗎？”季康看了看來(lái)往車(chē)輛，發(fā)現(xiàn)有一輛車(chē)有點(diǎn)眼熟，“不是只有校園斗毆什么才算暴力，語(yǔ)言難道也算？不過(guò)我還聽(tīng)到了車(chē)聲，文田田當(dāng)時(shí)出車(chē)禍了嗎？”