第8章八個寶貝

    之后幾日，許珍雖一直掛念著這條線索，但由于實(shí)在想不起來，還是放棄了，繼續(xù)忙自己的事情。

    趙先生前幾日讓她批改作業(yè)，今日要拿出來講，讓她去拿到書堂來。

    許珍很聽命令，顛顛兒的跑到后山，將批過的作業(yè)搬到書堂案幾上。

    待上課時，趙先生緩步走來，坐下，捧書卷，讓眾學(xué)生念讀。

    隨后開始分派作業(yè)。

    然而，當(dāng)他低頭看到作業(yè)的時候，趙先生愣了愣——

    怎么批改過以后的功課紙，依舊這么干凈？

    上頭就寥寥幾行批注，不仔細(xì)看幾乎看不到。

    明明他隨便一瞥功課內(nèi)容，就能瞧見好幾處錯誤。

    像是用詞不雅、詞不達(dá)意，甚至還有人答案跑偏，全部寫錯了的。

    可那許先生的批注，竟然只有“與史料不符”、“還可繼續(xù)深入思索”這些屁話！

    趙先生先前在山長那挨罵過，知道許珍只是個有文書，卻什么都不會的。

    見到許珍將作業(yè)批改成這個鬼樣子，更加確信了這件事情。

    畢竟，加批注是大慶每位先生最先要干的事情，若是連學(xué)生功課上的錯誤都看不出，那還當(dāng)什么先生？

    他瞬間很瞧不起許珍。

    見下面學(xué)生開始閑得無聊四處聊天，趙先生沒再多想，招手讓許珍過來，問道：“你為何批注如此少？”

    許珍看了眼紙上內(nèi)容，小聲詢問：“哪里少了？”

    趙先生同樣壓低聲音問：“就這么幾個字，你讓我講課時候講些什么？”

    許珍說道：“但其余的實(shí)在挑不出了?！?/br>
    趙先生想，這個許先生真的太弱了，實(shí)在是太弱了。

    當(dāng)先生的，哪個不是越能挑錯就越厲害的？他今日若是就說許珍批注的這些內(nèi)容，怕是要被學(xué)生笑話的。

    趙先生丟不起這個人，將宣紙放下，對許珍說道：“這些題目，你來講吧。”

    說完直接起身，坐到了旁邊的軟塌上。

    許珍愣了愣，隨后，她感動了。

    自己還在試用期，竟然就能得到這種實(shí)踐機(jī)會，放在現(xiàn)代社會，像她這種輩分的，怕是只能倒倒茶禿頭偶滴，哪有這么好待遇。

    這趙先生還真是個好人。

    許珍不想讓趙先生失望。

    她拿起作業(yè)，看了看第一張作業(yè)，準(zhǔn)備喊學(xué)生上來，進(jìn)行講解。

    這次的作業(yè)是對于三國人物的看法，從中選三個人物進(jìn)行點(diǎn)評。

    第一份作業(yè)的宣紙上寫道：“東漢末年，宦官專權(quán)，董卓之后，群雄紛爭，孫策茍全，托弟大業(yè)……”

    核心意思便是，劉備是個白手起家的真英雄，孫權(quán)是個有夢想的富二代，曹cao是心眼賊壞的真小人。

    許珍掃了一遍后，喊了喊宣紙上寫題人的名字。

    被喊到名字的那人，坐在最后一排，聽見后拿著軟墊，起身跑到許珍旁邊跪坐下，開始等待挨批。

    這人臉發(fā)紅，呼吸急促，十分緊張，生怕在上頭呆的時間太久，下去后被同學(xué)嘲笑。

    結(jié)果沒想到的是，許珍說了兩句便讓他下去了。

    這人顫巍巍的接過宣紙，懵逼了。

    下面的同學(xué)霎時寂靜無聲，也懵逼了。