“你們別嚷嚷，看屏幕，看屏幕！”

    ……

    于是，越來越多人開始看向屏幕，并且都被屏幕上的視頻給震住了。

    在眾人從驚嘆之中好不容易緩過勁來之后，又有人提起了剛才那個(gè)話題。

    “剛才是誰說這次的手術(shù)不是林奇教授主刀的？”

    有人立即回道：“你們剛才都沒發(fā)現(xiàn)嗎？做縫合的這個(gè)醫(yī)生就是這場(chǎng)手術(shù)的主刀，一直沒有換人！”

    “說什么呢？！”

    “怎么可能？你從哪看出來的？”

    “就是，別亂說。”

    ……

    有人提醒道：“看回放??！網(wǎng)絡(luò)上可以看回放！”

    于是，眾人在半信半疑中紛紛拿出手機(jī)開始看剛才那場(chǎng)手術(shù)的回放。

    大家都把視頻回調(diào)到剛才腫瘤組織切除好，撤掉顯微鏡的那一刻。

    果然……

    還真不是約翰·林奇做的！

    在視頻中，切除腫瘤和縫合的站位自始至終都是一致的。

    不像上一場(chǎng)手術(shù)，切除腫瘤是主刀位，而縫合是一助的位置。

    當(dāng)然了，視頻為了更好地展現(xiàn)整個(gè)手術(shù)的細(xì)節(jié)，所以只能拍到醫(yī)生們的手。

    因此，也有可能是約翰·林奇把主刀位置讓了出來，讓一助站在主刀位置上來進(jìn)行縫合。

    這時(shí)，有人去重新回看第一場(chǎng)手術(shù)的視頻，然后將兩個(gè)視頻中的主刀的雙手做了個(gè)對(duì)比。

    這下，一切就都清楚了。

    約翰·林奇因?yàn)槭菤W美人，所以手指看上去稍顯粗壯。而第二場(chǎng)手術(shù)的主刀醫(yī)生雙手的手指卻十分修長。

    在場(chǎng)的都是醫(yī)生，先不說醫(yī)術(shù)如何，這最基本的觀察能力還是有的，因此大家都能分辨得出第二場(chǎng)脊髓腫瘤手術(shù)不是約翰·林奇主刀。

    搞清楚這一點(diǎn)之后，大家一下子就都沸騰了起來。

    說實(shí)在的，莊慕的脊髓腫瘤切除術(shù)還是要比約翰·林奇的要差上一些，畢竟他也是最近一個(gè)月才專門突擊訓(xùn)練這個(gè)手術(shù)。

    雖然他天賦極好，可到底這是一門難度極高的手術(shù)，是需要時(shí)間積累經(jīng)驗(yàn)的。但是，他縫合做得特別好，大家前后連著一起看，頓時(shí)就覺得驚為天人。

    會(huì)議廳內(nèi)人聲鼎沸，手術(shù)室內(nèi)依舊安靜如雞。

    眼看著莊慕已經(jīng)把縫合針放下了，大家伙這才算是稍稍晃過神來。

    “這真是……”

    眾位專家級(jí)醫(yī)生們一時(shí)半會(huì)竟是想不出夸贊的話來。平日里他們都是被人夸的對(duì)象，讓他們來夸人還真有點(diǎn)不太習(xí)慣。

    尤其是對(duì)方的實(shí)力變.態(tài)如斯，專家們都不好意思擺出前輩的姿態(tài)來夸贊莊慕。

    要點(diǎn)臉吧！人家的脊髓腫瘤切得不比你差，關(guān)鍵縫合還吊打你幾十條街！眾醫(yī)生心中為自己默哀。

    “怎么樣，莊厲害吧？”約翰·林奇對(duì)眾醫(yī)生說道，語氣聽上去十分自豪，給人的感覺就好像家長在跟其他人炫耀自己那個(gè)次次考試都滿分的孩子。

    教授，我們也是您的學(xué)生……

    約翰·林奇曾經(jīng)的學(xué)生們心中暗暗委屈。

    “行了，都別在這杵著了。到時(shí)間出去了?！奔s翰·林奇看了看時(shí)鐘說。

    然后，對(duì)莊慕說：“莊，你要跟我們一塊出去還是？”

    “我去看看還有沒有其他的手術(shù)可以做?！鼻f慕回道。