“苗奶奶！甄奶奶可壞了，以前甄偉欺負(fù)我，甄奶奶都幫他不幫我的。不過你放心，以后他要是再欺負(fù)毓秀，我一定打他，我會保護(hù)毓秀的！”不過有一點(diǎn)還是要確認(rèn)一下，“甄奶奶要是生氣了，你得幫我們?！?/br>
    李桂芳斜眼看著這小胖妞，滿臉都是嫌棄，轉(zhuǎn)而低頭看向懷里的毓秀時，她立馬換上了一副慈愛的表情：“毓秀乖啊，人家跟你鬧著玩的，不小心才拽著你的。你……算了，以后咱們不跟他玩?！?/br>
    這話一出，原本還努力憋著眼淚的甄偉，終于再也繃不住了，堅(jiān)強(qiáng)的站起來后，他大哭著跑遠(yuǎn)了。

    “太壞了，甄偉太壞了?！闭缰闆_著甄偉跑遠(yuǎn)的方向揮了揮拳頭，“欺負(fù)毓秀，打死你！”

    站在一邊努力想要安慰毓秀但失敗了的甄卓凡，這時候也忍不住幫著說了一句話：“小偉他不是故意的，他其實(shí)很喜歡毓秀的?！?/br>
    盼娣也幫著說話：“對呀，我都看出來了，他好喜歡毓秀，一天到晚往毓秀跟前湊。”

    毓秀看看哥哥jiejie，又抬頭看看奶奶，這會兒她頭皮也沒那么痛了，心里的天平也漸漸傾斜了：“真的嗎？那我不哭了，下次還跟他一起學(xué)習(xí)?！?/br>
    只有甄珠還是不服氣：“咋可能是喜歡呢？他以前還欺負(fù)過我，那也是喜歡我嗎？”

    甄卓凡果斷搖頭：“不，他那是討厭你，就像你討厭他那樣?！?/br>
    盼娣附和道：“我也覺得甄偉不是故意想要弄哭毓秀的，但他肯定是故意想要弄哭你?！?/br>
    甄珠：……

    哎喲好氣啊，果然應(yīng)該見一次打一次。

    李桂芳琢磨著，她應(yīng)該讓毓秀遠(yuǎn)離這個小胖妞才對，不然總覺得照這個情況下去，下一次誤傷已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

    唯一的好消息就是，離開學(xué)已經(jīng)沒幾天了。

    在之后的幾天里，毓秀就像個小尾巴一樣跟在她奶身后。甄偉倒是不怕死的又出現(xiàn)了，在發(fā)現(xiàn)毓秀不上他二叔家去了，失望得不得了，連跟甄珠斗氣都沒心情了，只悄悄的跑去苗家附近看毓秀?；丶液缶屠p著他親哥，問啥時候才開學(xué)。

    他親哥：？？？

    我弟有病，沒得治的那種。

    在某些極個別人士的強(qiáng)烈期待下，九月一日終于到來了。

    這一天，李桂芳領(lǐng)著自家仨孫女往小學(xué)去了，沒一會兒就發(fā)現(xiàn)后頭跟了一串小蘿卜頭。

    ——甄偉和他哥，甄珠和他哥。以及一臉我要死了表情的何小軍。

    當(dāng)然，隊(duì)上還有其他人家的孩子也在上小學(xué)，不過他們肯定不能老老實(shí)實(shí)的跟在李桂芳身后，都是飛快的躍了過去，嗷嗷叫的往學(xué)校沖。

    因?yàn)槌鲩T早，等李桂芳帶著孫女們趕到學(xué)校時，其實(shí)也就七點(diǎn)多。她不知道孫女們在哪個班，就索性全都領(lǐng)導(dǎo)了之前招娣讀書的那個班，見里頭沒幾個娃兒，她只喊毓秀去前面坐：“你個頭矮，坐第一排中間這邊?！?/br>
    毓秀乖乖的聽話坐好，把她奶昨個兒才找出來的全新軍用書包拿下來放在了桌子上。

    甄偉興沖沖的想要坐到毓秀旁邊那個座位上，沒曾想因?yàn)樘吲d了，“啪嘰”一下摔了個大馬趴。等他起身一看，毓秀身邊已經(jīng)坐了人，不是別人正是他最最最討厭的堂妹甄珠。這下，他還有啥不明白的？

    “甄珠！剛才是不是你絆我的？”

    “是！”甄珠回答得那叫一個鏗鏘有力，擲地有聲。

    甄偉差點(diǎn)兒沒叫她給氣死：“你知道你是哪個班的嗎？你就坐到毓秀旁邊！萬一你是隔壁班的呢？”

    “那你咋不去隔壁班？”甄珠才不怕他，小書包拿下來，也學(xué)著毓秀的樣子放在桌上，隨后轉(zhuǎn)過身子跟甄偉叫板，“你走！你不是我們班的！”

    “我偏不！”

    毓秀看看這個，瞧瞧那個，最終只能一臉無辜的看向她奶。

    李桂芳接收到了孫女的求救，可她總覺得這劇情有點(diǎn)不對味兒。她就算沒上過學(xué)，也大概明白一些事兒，這小姑娘之間有矛盾是個很正常的事情，吵嘴啊鬧別扭啊，再尋常不過了。至于小男孩嘛，想跟好看的小meimei坐一起也不奇怪。

    尋思了一會兒也沒想通，李桂芳索性不管了，喊了盼娣坐毓秀后桌。至于招娣，她是留級生，個頭會比多數(shù)孩子都要高一些。李桂芳指了個中間靠后的座位讓她坐下，想著大不了回頭老師自己安排座位。

    瞅著沒啥事兒，李桂芳在叮囑盼娣多看著點(diǎn)兒毓秀后，轉(zhuǎn)身離開了教室。

    及至李桂芳走了，甄偉才后知后覺的反應(yīng)過來，他本來可以坐在毓秀后一桌的……

    “你要是再多瞧幾眼，連這個座兒都沒了。”盼娣看不下去了，直接拽他坐到自己的身邊。其實(shí)，這個座兒也不錯，毓秀后桌的同桌嘛。假如不去看毓秀的同桌，那這個座兒是真的不錯。

    甄偉欲哭無淚的坐在位置上，瞅著跟前的胖墩子陷入了絕望之中。等他親哥去二年級教室放好了書包回來找他時，就看到他滿臉都寫著彷徨無助，頓時急了：“你不是說你喜歡上學(xué)嗎？不準(zhǔn)淘氣，更不準(zhǔn)逃學(xué)！不然回頭爸又得揍我?！?/br>
    “我喜歡上學(xué)?！闭鐐ヅΡ镒〔豢蓿拔揖褪遣幌矚g珠珠?！?/br>
    甄珠扭頭：“哼??！”

    沒過多久，老師就來了。

    也是毓秀幾人運(yùn)氣好，一年級一班這位老師，是全校最有名的老教師。姓唐，教書育人幾十年了，整個紅太陽公社年輕一輩的，幾乎都是唐老師帶出來的。其中，也包括了苗解放、甄興華他們。

    拿到花名冊時，唐老師對照著學(xué)生名字，就把他們的家長猜了個七七八八，等進(jìn)了教室，大致的看了下長相，就差不多猜出誰是誰家的娃兒了。

    只除了……

    “你倆叫什么名字？”唐老師看著緊挨著講臺的第一排倆小姑娘，有點(diǎn)兒犯愁。按說小孩子的長相一般不是隨爹就是隨媽，可眼前這倆，他實(shí)在是想不起公社里還有這樣的人。

    “我叫苗毓秀?！必剐阈÷暣鸬?。

    “甄！珠！”甄珠扯著嗓門中氣十足的吼道。

    唐老師低頭檢查了一下花名冊，很快就發(fā)現(xiàn)了兩人的名字，要命的是，旁邊都標(biāo)了備注，年紀(jì)不夠，硬塞進(jìn)來的。其實(shí)，整個一年級一班的特殊學(xué)生特別多，除了這倆年歲明顯不夠的，還有個甄偉也是不夠年紀(jì)，可好歹比這倆要好點(diǎn)兒。另外，班上還有去年的留級生，幾個生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長家的孩子，還有一個公社干部的娃，兩個教師子女，再就是前段時間相當(dāng)出名的摑掌產(chǎn)婦的何小花親弟弟何小軍。

    就感覺吧，才剛開學(xué)就要禿頭了。

    作者有話要說：

    樓上裝修，我快瘋了_(:3」∠)_

    第032章

    唐老師料想得不錯，今年剛?cè)雽W(xué)的新生里, 但凡有問題的, 全都集中在了他所在的一年級一班。倒不是校長故意為難他，而是想著唐老師是名師啊, 教書育人幾十年了，還能料理不好這幾個小孩崽子？要是連他都沒辦法，新老師就更束手無策了。

    可就算提前有了心理準(zhǔn)備, 唐老師還是差點(diǎn)兒被逼死了。

    本班問題學(xué)生很多，而最叫他犯愁的，還是第一排中間的甄珠小胖妞。

    毓秀和甄珠是同年同月同日生的，按說年紀(jì)小的孩子多少都會有坐不住的問題。可毓秀不一樣, 她生性喜靜, 以前李桂芳還不是很喜歡她的時候，就時常搬把小凳子讓她坐在上面。后來，李桂芳是對她改了態(tài)度, 可她的性子仍然是那樣，給把凳子就能坐一天，要是再給她一本書，她能讓你忘記家里還有個孩子。

    第一天開學(xué)，唐老師差點(diǎn)兒以為苗毓秀同學(xué)不會說話。幸好，這個誤會沒多久就解開了, 瞧著這個安靜乖巧的小孩兒，唐老師好歹松了一口氣，想著孩子乖點(diǎn)兒好, 甭管上課內(nèi)容能聽進(jìn)去多少，起碼不會搗蛋惹事。

    而與之相反的就是毓秀的同桌甄珠，甄珠很好的詮釋了一句話，動如脫兔。

    開學(xué)第一天的第一節(jié) 課，唐老師就感覺這孩子可能得了小兒多動癥。

    甄珠感覺自己上輩子就是一道數(shù)學(xué)題，她可太難了。因?yàn)殚_學(xué)前，她媽她哥再三告誡她，上課時不能吃東西不能喝水不能上廁所不能說話不能亂動……

    以至于等真的上課了，她滿腦子都是各種不能不能不能。剛開始，她還憋得住，不到五分鐘就開始東張西望左搖右晃，十分鐘后就變成了各種焦慮不安，就跟屁股底下藏著針?biāo)频?，那種不安的感覺都快要凝結(jié)成實(shí)質(zhì)了。等二十分鐘后，她就慢慢的陷入了絕望之中，胖乎乎的臉上寫滿了困惑，仿佛在問為什么還沒下課呢？

    一直到最后十分鐘，唐老師眼角瞥到她時，都忍不住立馬把眼挪開，實(shí)在是不忍多看。

    甄珠已經(jīng)是兩眼無神內(nèi)心空洞絕望凄涼生無可戀……

    然后?。?/br>
    只聽下課的哨聲響起，甄珠整個人如同脫韁的瘋狗一般，“嗖”的一下就竄出了教室。別人倒是還好，單純就是被她怔住了，完全沒反應(yīng)過來，最慘的是坐在她后桌的甄偉。甄偉正起身打算跟同學(xué)們一起喊“老師再見”，就看到他堂妹原地彈起，撞了一下后桌后，沒了蹤影。

    甄偉被嚇得一屁股坐回了凳子上，好半天才緩過來，然后就感覺屁股蛋子好痛??！

    唐老師：……

    行吧，畢竟是上學(xué)第一天。

    鄉(xiāng)下地頭的孩子，全都是沒有學(xué)前教育的。唐老師作為一個資深老教師，對學(xué)生們的要求放得很低很低。他是一年級一班的班主任兼整個一年級的語文老師，依著慣例，他打算花一周的時間，教會孩子們寫自己的姓名和班級、學(xué)號。

    這對毓秀來說，完全沒有任何難度。從年后就開始跟著甄卓凡學(xué)習(xí)的她，差不多已經(jīng)將一年級的課本都學(xué)會了，只是離吃透還是有那么一段距離的?？刹还茉趺凑f，寫自己的名字是沒有任何問題的，她覺得甄珠應(yīng)該也沒問題，可顯然這是她想太多了。

    在下午第一節(jié) 課后，甄珠這回沒急著跑掉，而是拿鉛筆在作業(yè)本的扉頁畫了個小圓圈，頗為自豪的跟毓秀說：“看，這就是我的名字，甄珠！”

    “甄珠……是兩個字?！必剐闾嵝阉?/br>
    “哦?！闭缰閺纳迫缌鞯哪闷鸸P又畫了個一個圓圈，“這就是甄珠！”

    后桌的甄偉探出脖子：“你畫兩個羊屎蛋子干啥？”

    戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，毓秀果斷的讓開，空出位置讓他倆慢慢打架。同時，毓秀也順勢看向后桌的二姐盼娣，發(fā)現(xiàn)她二姐倒是拿起筆認(rèn)認(rèn)真真的寫下了自己的名字，盡管看著歪歪扭扭的，丑得厲害，可起碼盼娣寫的是對的。

    見毓秀低頭看自己，盼娣主動解答道：“甄卓凡教我的，我拿燒過火的小棍棍在地上寫了好久，這還是頭一次拿筆寫字?！彼炎鳂I(yè)本拿開了一點(diǎn)，認(rèn)真的打量了幾眼，還是挺滿意的，“以后我多練練，會好看的。”

    盼娣其實(shí)很高興的，不單因?yàn)樯蠈W(xué)這個事兒，更因?yàn)樗谝淮文玫搅巳碌亩Y物。

    簇新的小學(xué)一年第一冊 課本，還有幾個同樣嶄新沒人用過的作業(yè)本和鉛筆橡皮。

    對于毓秀來說，用新的東西是一件很尋常的事情，可盼娣不同，反正在她的記憶里，不管是衣服鞋子還是別的什么東西，一律都是招娣用過的，全是舊的。

    “毓秀你要去廁所嗎？我領(lǐng)你去?！迸捂泛唵蔚氖帐傲艘幌伦烂?，喊毓秀結(jié)伴上廁所。

    毓秀搖了搖頭，拒絕了。

    盼娣見狀也沒多說，喊了其他幾個熟悉的小姑娘，高高興興的跑了出去。沒多久，甄珠跟甄偉的戰(zhàn)斗也宣告結(jié)束，甄珠大獲全勝，把甄偉打得抱頭鼠竄。她喊毓秀出去玩，可毓秀還是搖頭，回到座位上繼續(xù)翻看起了語文書。

    一年級的功課很簡單的，再說老師們都心里有數(shù)的，對于這些新生相當(dāng)?shù)脤捜?，哪怕遇到個別比較笨的，也會很耐心的教導(dǎo)?；旧希荒昙壍谝粚W(xué)期，就是一個適應(yīng)過程，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及讓學(xué)生們學(xué)會遵守校園規(guī)則，遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)文化知識更為重要。

    這也是為什么老師會建議招娣留級的根本原因，成績不好當(dāng)然是一個原因，可更重要的是，招娣其實(shí)一直都懵懵懂懂的，不太理解學(xué)校的各種規(guī)章制度，很多時候她都是遵從本能的。想聽就聽，不想聽就不聽，也不能說她態(tài)度不端正，可單看她上課的效率，絕對會認(rèn)為她是鐵了心來學(xué)?；烊兆拥?。

    開學(xué)第一天，風(fēng)平浪靜的過去了。

    班主任唐老師還給他班上的問題學(xué)生排了個序列，首位就是甄珠，其次是甄偉……

    相反，原先他覺得需要花很多精力的何小軍，完全不在此列。倒不是說何小軍就是老師心目中的好孩子了，而是他是個典型的窩里橫。

    在班上，同學(xué)們因?yàn)樗隳菢妒聝?，完全不跟他一起玩，他又沒那個勇氣跟同學(xué)們硬杠，只是委屈的一個人玩。不過總得來說，起碼他上課不吵不鬧，下課也沒惹是生非，至于學(xué)習(xí)問題，唐老師反而不會太放在心上。

    又觀察了兩天后，唐老師重新將問題學(xué)生名單排序。

    有事兒做時，時間本來就是過得飛快的。尤其對于毓秀來說，上學(xué)真的是太美好了，哪怕她已經(jīng)跟著甄卓凡學(xué)了一遍，可小孩子上課哪兒能跟專業(yè)老師相比？教語文的唐老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，除了課本上的知識，還常常給他們講小故事，毓秀特別喜歡各類故事，聽得格外認(rèn)真，兩眼都是亮晶晶的。教數(shù)學(xué)的是一位相對年輕的女老師，姓陶，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是肯定比不過唐老師的，卻勝在特別能調(diào)動課堂氣氛，還做了不少教具，來幫助學(xué)生們更好的理解算術(shù)題。

    “同學(xué)們大膽的想象一下，數(shù)字1、2、3……分別像什么？舉手回答！”

    像這種課堂提問，毓秀一般不太會主動參加，當(dāng)然要是老師喊她了，她還是會乖巧的回答，可要她舉手搶答卻是奢望了。反而盼娣，格外得積極主動，每每老師的話音剛落，她的胳膊就已經(jīng)高高舉起，還是老師幫著糾正了幾次，她才學(xué)會規(guī)范的舉手。

    “1像油條，2像小鴨子……”盼娣再度搶答成功，興奮的小臉蛋紅撲撲的，高高興興的回答道。偏當(dāng)她回答到“0”時，稍稍卡了個殼，她的小同桌甄偉逮著機(jī)會就大喊：“0！0像羊屎蛋子！像甄珠！”

    全班轟然大笑，原本趴在桌子上滿臉寫著“不想活了”的甄珠，猛的一個轉(zhuǎn)身，舉起胳膊快狠準(zhǔn)的拍在甄偉的腦殼上。

    陶老師被嚇了一跳，忙上前拉架，還幫著勸小朋友之間不能打架。

    “我沒有打架，我只是打了甄偉！”甄珠義正言辭的反駁道。

    “上課時不可以搗亂，甄珠你去旁邊站一會兒，好好反省一下。”老師罰甄珠站了墻腳，轉(zhuǎn)身又點(diǎn)了甄偉回答問題，甄偉學(xué)習(xí)是不如毓秀，可他好歹也用功過一段日子，倒是勉強(qiáng)答上來了。當(dāng)下，甄偉得意洋洋的扭頭看甄珠，一臉欠揍的表情。

    于是，下課的哨聲就變成了進(jìn)攻的沖鋒號，倆人又干上了。

    ……