第140節(jié)
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她很快發(fā)了這樣一句“網(wǎng)上那篇主角名叫小秋的文章,是你寫的?” 沒一會兒,阮時秋就回了“你在說什么呀瑤瑤姐,什么小秋,什么文章,我不懂?!?/br> 接著阮時秋又發(fā)來好幾個表情,有的很無辜,有的在賣萌,還有的在指著她齜牙咧嘴的大笑。 但顧瑤已經(jīng)可以肯定,“小秋”就是阮時秋。 顧瑤繼續(xù)試探“如果你想找人聊天,我隨時都有時間,就像以前一樣?!?/br> 阮時秋沒有接茬兒,只是反問“瑤瑤姐,你明白一個一直活在否定當中的人,心情是怎樣的么?” 顧瑤心里跟著冒出幾個詞孤獨、絕望、渴望理解、小心翼翼。 “他人的否定對你來說很重要么?”顧瑤同樣用一個反問來回答阮時秋,然后說,“被旁人否定不可怕,可怕的是對此習以為常,以及自我否定。” 阮時秋又發(fā)來一個表情“嘻嘻,你好像沒有那么無聊了。” 顧瑤跟著問“那你現(xiàn)在愿不愿意和一個不那么無聊的人閑聊兩句呢?” 阮時秋發(fā)來兩個字“哈哈?!?/br> 隨即又問“瑤瑤姐,你知道什么是房間里的大象嗎?” 顧瑤飛快的回道“知道,這是一個諺語?!?/br> 只是消息剛發(fā)出,微信就提示她消息已發(fā)出,但對方拒收了。 顧瑤不禁一怔。 怎么回事……阮時秋把她拉黑了? 第100章 chater 100 怎么回事……阮時秋竟然把她拉黑了? 顧瑤愣了片刻, 轉(zhuǎn)而回想剛才她們的對話,她并沒有刺激到阮時秋啊。 阮時秋最后一句話, 是問她知不知道房間里的大象。 她自然是知道的, 這是英國的一個諺語, 簡單地說就是比喻一件眾所周知的事情明明存在, 就像房間里有一只大象一樣,但所有人都選擇忽略它, 當它不存在。 這種合謀性沉默存在于方方面面, 可這只大象并不會因為眾人的“默契忽視”而離開, 它會一直存在在那里。 可是阮時秋突然提到這個, 是想說明什么, 或是指向什么? 指向盧泓的家庭給他造成的暴力和虐待傾向? 還是影射自己的家庭對她的冷漠? 可是無論是哪一個原因, 阮時秋把她拉黑都是毫無道理的,如果阮時秋拒絕和她對話,完全可以屏蔽消息,或是裝作看不到, 沒必要拉黑。 除非,這代表挑釁, 或是下戰(zhàn)書。 …… 等等, 戰(zhàn)書? 顧瑤很快發(fā)了一條微信給秦松。 “秦松, 以前我有沒有和你提過我和阮時秋的相處模式, 比如一開始我是怎么取得她的信任的?我接觸過這個姑娘, 她很頑皮, 她不會輕信人, 為什么她后來會那么依賴我?” 顧瑤忽然想到,剛才看的那篇文章里提過段落——阮時秋是輟學之后,被父親臭罵一頓,這才給她安排了心理咨詢師的。 以阮時秋的性格,一定會對這樣的“成人式”安排感到強烈的厭煩和排斥,她怎么可能會乖乖就范,服從父親的安排呢,她一定會花樣百出,從中破壞的。 可是破壞的結(jié)果卻是,阮時秋和當時的“顧瑤”建立起信任、依賴的關(guān)系,也就是說,“顧瑤”一定做對了什么。 秦松很快回道“哦,你說過,這姑娘給你惹了不少麻煩,不過挺有趣的,你還說她喜歡玩猜謎和找人的游戲,你是唯一一個在她規(guī)定時間里辦到的?!?/br> 猜謎和找人的游戲? 那么,阮時秋拉黑了她,只要她能在一定時間內(nèi)找到阮時秋,就等于通關(guān)了? 顧瑤又問“那我有沒有告訴你,我是多長時間內(nèi)完成的?” 秦松說“一天?!?/br> 一天? 顧瑤在心里暗罵了一聲。 這個小姑娘果然不是省油的燈,要玩游戲也不提前說好規(guī)則,這沒頭沒腦的讓她怎么猜,要不是她覺出這里面藏了玄機,追問秦松,恐怕連游戲已經(jīng)開始了都不知道。 顧瑤很快翻開打印出來的所有阮時秋的資料,又對照網(wǎng)上的那篇文章,跟著畫出來幾個地址,一個是阮時秋和盧泓一起上過的私立學校,一個是阮時秋住的阮家大宅,最后一個是盧泓家。 如果要玩游戲,阮時秋不會隨便找個酒店住下來,那些長得一模一樣的房間對她沒有任何意義,而且這也是大海撈針,故意刁難,不符合游戲的玩法。 所以阮時秋應該會選擇一個讓她有歸屬感的地方躲起來。 會是哪里呢? 顧瑤思考了一會兒,就抓著車鑰匙和包出了門。 車子開往阮時秋上過的私立高中,半路上,顧瑤給小川打了個電話。 “小川,你的航拍飛機能有多快的速度,能不能立刻讓它去一個地方監(jiān)控到晚上?” 小川很快應了“姐,沒問題,要去哪里,如果是離開江城,可能會慢一點。” “哦,不遠,我馬上把地址發(fā)你,要是拍到有個二十歲上下的小姑娘回來,就通知我。” “好。” 顧瑤將阮時秋家的地址發(fā)給小川,盡管她認為這個可能性并不大。 ——阮時秋不會把游戲設(shè)置的這么簡單。 顧瑤利用趕去學校的時間想了一路,快到目的地的時候,她已經(jīng)想明白了,阮時秋不會回來學校。 但這所學校距離市區(qū)較遠,一來一回要花費不少時間,就算現(xiàn)在掉頭回去,等回到市區(qū)也差不多是傍晚了。 既然來了,顧瑤還是把車停下,到學校門口登了記,以家長探訪的名義去了一趟老師辦公室。 阮時秋上高中期間,她的班主任是成老師,五十多歲,教師經(jīng)驗豐富,帶過的學生很多都已經(jīng)成家生子。 顧瑤來的很巧,剛好趕上成老師快下課了,她就坐在辦公室里等她。 那是一件小辦公室,三位老師共用,顧瑤等候的功夫,辦公室里另外兩位老師也趕去上課,成老師回來時就看到顧瑤一個人坐在屋子里。 兩人打了個照面,顧瑤笑著站起身,率先開口“你好,成老師,我叫顧瑤,這是我的名片?!?/br> 成老師先是狐疑的看了她一眼,問“您是學生家長?” 以顧瑤的年紀絕對不可能。 隨即看到了名片,成老師先是一頓,轉(zhuǎn)而又看了顧瑤一眼,眼里略過一陣恍然。 “哦,我想起來了,咱們幾年前見過一次……” 見過? 所以三年前阮時秋坐牢前,她曾經(jīng)來過這里,還給成老師留下了一點印象。 通常來講,如果只是普通打個照面,成老師不會還記得這么清楚,畢竟她要接觸的學生和學生家長太多了,所以當時一定是發(fā)生了很特別的事。 顧瑤不動聲色笑道“是啊,我當時來也是因為小秋的事,其實今天來也是這個目的?!?/br> 顧瑤很快和成老師攀談起來,聊了很多阮時秋在學校時的事。 而且在聊天的過程中很快發(fā)現(xiàn),成老師對阮時秋這個學生特別關(guān)心,同時也在關(guān)注她現(xiàn)在的情況,對于阮時秋坐牢三年的事感到很惋惜。 顧瑤抓住這些關(guān)鍵的信息點,一點一點的拋出問題,引導成老師更多的線索。 成老師不疑有他,很快就提起過往,其實在她幾十年的教學生涯里,類似的情況也見過不少,有很多時候只要身為家長和老師能多一點關(guān)心,也許就能避免一場悲劇。 說到這里,成老師發(fā)出一聲嘆息“哎,每次學校開家長會,小秋的父親都不見人影,別的孩子不管家長再忙,也總能趕過來一個,唯獨是她,要不就是跟我說她爸沒時間,要不就是說聯(lián)系不上他爸,后來我一直追問她,她才說有一個jiejie,能不能讓jiejie過來?!?/br> 話落,成老師笑著看向顧瑤“我開始還以為這孩子隨便找個人騙我,但我怎么都想不到,她說的jiejie就是她的心理咨詢師。那時候我就知道,這孩子的問題可能比我想象的還要嚴重……” 顧瑤挑了下眉,接道“是啊,其實小秋原生家庭的問題一直存在,而且已經(jīng)給她的心理造成了傷害?,F(xiàn)在的家長都很關(guān)心孩子的學習,卻往往忽略了他們的心理健康,在這方面我和您的想法一樣,希望能在這些方面做出彌補。所以小秋的事,能幫就幫?!?/br> 成老師說“小秋家的問題啊……哎,看她那個官司怎么判的就知道了,她父親還是當律師的,在江城那么有名,這案子不是很明顯嗎,怎么就判了三年呢?盧泓那孩子以前在學校就傷過人,我們當時就和他家長談過,讓他們多注意盧泓,不要等釀成大錯再后悔……哎,結(jié)果還真讓我們擔心對了?!?/br> 也就是說,站在成老師的角度,她認為是盧泓傷人在先,阮時秋很可能是正當防衛(wèi)? 顧瑤跟著問“盧泓以前在校傷過人,后來呢?” “后來雙方家長私下和解了,也沒鬧上法庭。對了,有一次盧泓和小秋起爭執(zhí),兩人還當場打起來了,還是你制止了盧泓,你忘了?” 顧瑤先是一怔,心里跟著冒出一個念頭。 她沒有多待,又和成老師閑聊兩句,便急急忙忙離開學校。 學校里沒找到阮時秋,算是白來了,但是卻也因此有了新的收獲,要不是跑了這一遭,恐怕顧瑤都不會往那個可能性去想。 成老師說,她在學校里撞見過阮時秋和盧泓起爭執(zhí),盧泓動手了,阮時秋不敵,是她救了阮時秋。 那么,會不會真正讓阮時秋有歸屬感的人,就是她?! 想法一成型,顧瑤就驅(qū)車趕回市區(qū)。 開到半路時,她接到小川的電話。 “姐,阮家回來人了?!?/br> “誰?” “是阮時秋她爸,阮正新。還有一個女人,應該是他們家的阿姨,買了很多菜回來。” “那個阿姨是自己買菜回來的?” “不是,是坐阮正新的車一起回來的?!?/br> 顧瑤皺了皺眉,切斷電話時,將阮家也排除了。 阮時秋不會回家的。 雖說那是她從小長大的地方,按理說在心理上應該有歸屬感,尤其是她自己的房間。 但是時隔三年,家里的環(huán)境可能已經(jīng)變了。