或者應(yīng)該更確切一點(diǎn)的說(shuō)，是人體xue位結(jié)構(gòu)圖。

    節(jié)目組里邊的人沒(méi)有學(xué)醫(yī)的，誰(shuí)也不知道蘇若畫的到底對(duì)不對(duì)。不過(guò)蘇若畫畫的速度是很快的，仿佛已經(jīng)畫過(guò)了千百回一般。她不需要借住任何的工具，只需要一只鉛筆，就能快速的將圖給畫了出來(lái)。

    圖很快就被蘇若畫好了。

    蘇若將手里邊的鉛筆放下，然后將買來(lái)的彩筆打開(kāi)，用不同的顏色，在圖上重點(diǎn)標(biāo)記了幾下。

    做好這一切之后，蘇若才沖著小孩招了招手，示意她過(guò)來(lái)，“這幾個(gè)位置，你一定要給我記牢了。只要記牢了這幾個(gè)地方，后邊你再按照我教給你的手法，別的不多說(shuō)，對(duì)付你那個(gè)渣爸，是沒(méi)問(wèn)題的了?！?/br>
    小孩湊過(guò)來(lái)一看，只看到紙上一前一后的兩幅人體畫。畫上邊的人體，被標(biāo)了很多個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。而蘇若指的那些，便是她用彩色筆標(biāo)出來(lái)的那幾個(gè)重點(diǎn)。

    對(duì)著紙，小孩仔細(xì)的看了半天后，才跟蘇若說(shuō)，“好的，jiejie，我一定會(huì)把它記下來(lái)的?！?/br>
    小孩在認(rèn)真記，可另一邊看著的眾人卻開(kāi)始面色各異了起來(lái)。

    只需要記下一張圖，就能使得一個(gè)小女孩，對(duì)付得了一個(gè)像沈老五那樣的男人？

    這話一出來(lái)，除了小孩，誰(shuí)都不信。

    尤其是節(jié)目組一直跟拍著的那些人，把這種不信任都已經(jīng)全部表現(xiàn)在了臉上了。甚至導(dǎo)演還過(guò)來(lái)提醒蘇若，“咱們這是在拍節(jié)目，后期還要投放到電視上去的，你還是要注意一下的好?！?/br>
    這也就是見(jiàn)著蘇若狂揍沈老五那一出，使得導(dǎo)演對(duì)蘇若的印象變好了些。要不然像這樣的話，在這之前，導(dǎo)演壓根就不會(huì)出聲來(lái)提醒。

    然而蘇若卻對(duì)自己有信心的很，壓根就沒(méi)把導(dǎo)演的話當(dāng)回事不說(shuō)，還過(guò)去又教了小孩一些她先前說(shuō)的那個(gè)什么手法。

    導(dǎo)演見(jiàn)狀，無(wú)奈的嘆了一口氣。心里邊想的卻是，到底是十幾歲的孩子，就是不靠譜啊！

    經(jīng)過(guò)引氣入體之后的蘇若，耳朵靈敏異常。導(dǎo)演的那一聲長(zhǎng)嘆，她自然是聽(tīng)在了耳朵里。本來(lái)按照蘇若的性格，她是不想搭理導(dǎo)演的。只是再轉(zhuǎn)頭的那一瞬間，看到了站在人群中，舉著攝像機(jī)的周軍。

    眼神瞬間冷冽了下來(lái)。

    重來(lái)一次的蘇若自然不會(huì)忘記這個(gè)人。

    如果說(shuō)，謝美華是始作俑者的話，那么這個(gè)她所謂的叫周軍的娘家親戚，便是其中的幫兇之一。

    蘇若從來(lái)都不是一個(gè)大度的人，她奉行的原則便是，打臉要趁早，有仇也必須報(bào)！

    她又教了一會(huì)小孩手法，確定小孩將她剛剛要求的那幾個(gè)xue位記下得差不多了之后，忽然開(kāi)口問(wèn)小孩，“記得怎么樣了？能在人身上找到這些xue位嗎？”

    小孩老實(shí)的回答，“應(yīng)該可以的?！?/br>
    蘇若就說(shuō)，“那行，那你找給我看看?！?/br>
    至于怎么找，蘇若用眼神在節(jié)目組的那些人身上轉(zhuǎn)了一圈，直把節(jié)目組的所有人都看得心里麻麻的了，她才慢慢的收回了目光，對(duì)著導(dǎo)演說(shuō)，“導(dǎo)演，打個(gè)商量，借個(gè)人給我?！?/br>
    難得見(jiàn)到蘇若心平氣和的跟自己說(shuō)話，再加上導(dǎo)演現(xiàn)在對(duì)蘇若后邊要做的事情，心里也滿好奇的。想了下，便喊了一個(gè)人上前來(lái)。

    蘇若皺著眉頭看了一眼導(dǎo)演喊過(guò)來(lái)的人，然后搖了下頭說(shuō)，“不行，得換一個(gè)?！比缓笥謱⒐?jié)目組的那些人快速的掃了一圈，然后指著其中一個(gè)說(shuō)，“就他了?！?/br>
    好巧不巧的，被她指中的人，就是周軍。

    被蘇若指中的周軍，扛著攝像機(jī)，頓時(shí)一愣。心里下意識(shí)的就不想過(guò)去，但又不好直接拒絕，就拿眼神看向?qū)а荨?/br>
    導(dǎo)演好奇的問(wèn)，“為什么一定要他??？”

    “體型不符合?！碧K若解釋。

    先前那個(gè)人個(gè)子太高，人又太瘦，跟沈老五體格差的有點(diǎn)多。雖說(shuō)人身體上的大致xue位都是相同的，但是不同身高，不同體型的人，要找準(zhǔn)同樣的xue位，還是有點(diǎn)卻別的。這對(duì)于自己來(lái)講，是一件很簡(jiǎn)單的事。但是對(duì)于小孩這種第一次接觸xue位的人來(lái)說(shuō)，難度會(huì)變大一些。

    當(dāng)然，這是蘇若對(duì)外的解釋。而實(shí)際上真正的原因，不過(guò)是她想要的那個(gè)實(shí)驗(yàn)體，只能是周軍！

    “好吧?！睂?dǎo)演實(shí)在是想知道蘇若教的那些東西，到底是不是真的有用，所以想了下便答應(yīng)了，“那個(gè)小周啊，你把攝像機(jī)交給旁邊的小林一下，你過(guò)來(lái)這邊?！?/br>
    周軍就是心里再不想過(guò)去，礙于導(dǎo)演，也只能將手里邊的機(jī)器交給旁邊的同事了。

    走過(guò)去之后，周軍便用警惕的眼神一直盯著蘇若。他不知道蘇若是不是知道了些什么，所以故意這么做。但很顯然的是，就算蘇若真知道了什么，他也不能在這時(shí)候嚷嚷出來(lái)。

    除非，這份工作他真的不想要了。

    想到這，周軍更是繃緊了整個(gè)身子站在那里。

    蘇若卻像沒(méi)注意到周軍的緊張一樣，讓小孩過(guò)來(lái)，對(duì)著她說(shuō)，“你現(xiàn)在就在這個(gè)叔叔身上，試著找一下我剛剛給你畫出來(lái)的xue位?！?/br>
    小孩很聽(tīng)蘇若的話，蘇若說(shuō)什么，她就準(zhǔn)備做什么。

    周軍這邊，一見(jiàn)著小孩過(guò)來(lái)了，身子就更緊繃了。也不知道為什么，他心里邊隱隱約約升起了一股不好的念頭。

    倒是導(dǎo)演對(duì)此很感興趣，招手讓扛著攝像機(jī)的小林湊攏一些，對(duì)準(zhǔn)了小孩。

    小孩顯然還有點(diǎn)緊張，她又跑回桌子旁仔細(xì)的看了一眼圖紙后，這才走到周軍身邊來(lái)。然后伸出小手，指著周軍靠近膝蓋往上一點(diǎn)的大腿內(nèi)側(cè)的某個(gè)地方，問(wèn)，“jiejie，這里是第一個(gè)xue位，對(duì)嗎？”

    別說(shuō)，小孩雖然是才接觸這個(gè)，但是第一次找xue位，居然就給找準(zhǔn)了！

    蘇若似笑非笑的盯著一身不自在的周軍，目光異常的冰冷。然后嘴角勾出一笑來(lái)，對(duì)著小孩說(shuō)，“對(duì)，你找的很準(zhǔn)。那么接下來(lái)，就按照我剛剛教你的手法，摁下去！”

    原本就提著一顆心的周軍，早把全部的注意力都放在了小孩的那只手上。可哪怕心里做好了不妙的準(zhǔn)備，卻還是沒(méi)有用。

    因?yàn)榫驮谔K若一句“摁下去”一出來(lái)后，小孩那邊就真的聽(tīng)話的摁了下去……

    那一刻，周軍只覺(jué)得從大腿處傳來(lái)一股麻意，身子一軟。緊接著，整個(gè)人噗通一下，就給雙膝跪在了地上。然后再想站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己雙腿麻木，渾身無(wú)力，是想站也站不起來(lái)了。

    變故來(lái)得太快太突然了，便是導(dǎo)演和其他節(jié)目組的人看到這一幕，都驚訝的想圍了過(guò)來(lái)看個(gè)究竟。

    蘇若擋住了他們，嚴(yán)肅的說(shuō)，“我還沒(méi)教完呢！”

    她這邊是還沒(méi)教完，可周軍卻是真的不想再繼續(xù)下去了。他總覺(jué)得，蘇若這么做，就是再故意的。

    周軍又氣又急，跪在地上大喊，“導(dǎo)演，我不能再繼續(xù)下去了！我的腿被她摁壞了，現(xiàn)在都沒(méi)知覺(jué)了！”

    導(dǎo)演聽(tīng)了心頭一驚，轉(zhuǎn)頭看向蘇若。

    “你的腿是個(gè)什么情況，會(huì)不會(huì)有事，我還不清楚嗎？你放心，她剛摁的是你的血海xue。也就是我們常說(shuō)的麻xue，只是會(huì)讓你的雙腿暫時(shí)麻木，等個(gè)一小會(huì)，便沒(méi)事了。”小孩是第一次摁，xue位雖然是找準(zhǔn)了，手法也是對(duì)的，但是力度卻不行。更別說(shuō)她還沒(méi)有靈力，所以確實(shí)就像蘇若說(shuō)的那樣，過(guò)上一會(huì)，周軍就能好。

    周軍卻不想再繼續(xù)下去了，要知道剛剛xue位一被摁下去的那一刻，那種麻漲感，真的十分的不好受。

    所以在蘇若說(shuō)完那話之后，他生氣的對(duì)著蘇若指責(zé)道，“你一個(gè)小孩子，你懂什么？真要把我的腿給摁出個(gè)好歹來(lái)，你賠嗎？”又見(jiàn)著那小孩只聽(tīng)蘇若的話，一直站在自己身邊，大有一股蘇若那邊一開(kāi)口，她會(huì)立即又下手的打算時(shí)，周軍下意識(shí)的就想遠(yuǎn)離。

    然后，他動(dòng)了。

    其實(shí)也就是往后挪動(dòng)了幾步，但是蘇若卻借此對(duì)著導(dǎo)演說(shuō)，“看吧，我不撒謊的。他的腿現(xiàn)在不就已經(jīng)開(kāi)始恢復(fù)力氣了嗎？”

    被蘇若這么一說(shuō)，周軍一愣，然后才驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己的雙腿真的在慢慢的恢復(fù)力氣了。

    不得不說(shuō)，這種事要不是親眼所見(jiàn)，誰(shuí)都不敢相信。

    導(dǎo)演轉(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)扛著攝像機(jī)的小林，“剛剛小周動(dòng)的那下，你拍到了沒(méi)？”

    小林木然的點(diǎn)著頭。

    “好啊！”導(dǎo)演興奮的一拍手掌，都快高興壞了！他們節(jié)目要的是什么？是新鮮點(diǎn)，是爆點(diǎn)！

    原本導(dǎo)演覺(jué)得蘇若狂揍家暴男，那青春少女展現(xiàn)出來(lái)的熱血和義氣，已經(jīng)夠吸引觀眾的了。卻沒(méi)想到，越是深挖，蘇若給她的驚喜越大。

    在確定了真的不會(huì)出事，導(dǎo)演決定，讓周軍接下來(lái)全程配合蘇若和小孩。

    周軍在聽(tīng)到導(dǎo)演這么說(shuō)之后，只覺(jué)得眼前一黑，恨不得自己立時(shí)暈過(guò)去才好！

    第九章

    可他沒(méi)能暈過(guò)去。

    蘇若走過(guò)去一把就擒住了他的雙手，周軍下意識(shí)的就想要掙扎?？商K若的力氣實(shí)在是太大了，他發(fā)現(xiàn)自己被桎梏的壓根就動(dòng)彈不得！偏生這個(gè)時(shí)候，蘇若還開(kāi)口提醒他，“別亂動(dòng)。萬(wàn)一因?yàn)槟銇y動(dòng)了，一會(huì)點(diǎn)錯(cuò)位置了怎么辦？”

    既然怕點(diǎn)錯(cuò)位置，那就不要點(diǎn)??！再或者，換別人來(lái)也行?。?/br>
    周軍想要這么說(shuō)，可誰(shuí)知道他才一張嘴，就感覺(jué)到背后一麻。再然后便是他驚恐的發(fā)現(xiàn)，自己再也發(fā)不出聲音來(lái)了。

    再看周邊全都是一臉興奮模樣圍攏過(guò)來(lái)的節(jié)目組人員，周軍只覺(jué)得一顆心，沉落到底了。

    這檔節(jié)目?jī)?nèi)里怎么樣，再?zèng)]有人比周軍更清楚的了。所謂的打著教育意義的口號(hào)，不過(guò)是宣傳節(jié)目組的一個(gè)噱頭罷了。實(shí)際上，節(jié)目組的人為了節(jié)目效果，是什么事情都干得出來(lái)的。

    就像之前有一期節(jié)目，因?yàn)槌抢飦?lái)的那個(gè)小孩不夠讓節(jié)目組的人滿意。導(dǎo)演就想法子去刺激他，逼得他去鬧騰。結(jié)果還不行，最后導(dǎo)演更是親自上場(chǎng)，去教那孩子應(yīng)該怎么去做。

    其實(shí)與其說(shuō)是去教，還不如說(shuō)是威脅。

    沒(méi)辦法，誰(shuí)讓現(xiàn)在的觀眾就喜歡看這樣的呢？可如果那些從城里來(lái)的孩子，一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)的乖巧懂事又聽(tīng)話的話，那么節(jié)目組的收視率又怎么能夠起的來(lái)？

    就像現(xiàn)在這樣。

    難道大家就沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得，蘇若這么一個(gè)本身才十五歲的小孩，去教一個(gè)年紀(jì)比她更小的孩子點(diǎn)什么所謂的xue位的事，很是扯淡嗎？

    而之所以沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)阻止，不過(guò)是他們都覺(jué)得，蘇若現(xiàn)在的舉動(dòng)一旦被拍下來(lái)，后期投放到電視上，能夠更吸引觀眾，從而給他們這檔節(jié)目帶來(lái)可觀的收視率。

    想到這里，被蘇若禁錮著不能動(dòng)彈的周軍垂下了頭。在鏡頭沒(méi)有拍攝到的地方，表情已是一臉陰暗了。

    蘇若壓制著周軍，對(duì)著小孩吩咐道，“臂xue。”

    周軍或許是看清了目前的形式，所以已經(jīng)放棄了所謂的掙扎了。哪怕小孩聽(tīng)了蘇若的話，這會(huì)也走到了他的面前，他卻像個(gè)木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)的跪在地上。

    小孩抓起了周軍的右手臂，在他的胳膊下內(nèi)側(cè)對(duì)腋處高起的那一團(tuán)白rou，迅速的點(diǎn)了下去。

    而拍攝到這一幕的節(jié)目組的所有人，都面露驚訝之色。

    因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，即便是被蘇若點(diǎn)了啞xue的周軍，在小孩的這一點(diǎn)之下，也不由得發(fā)出了一聲悶哼。然后就見(jiàn)著蘇若松開(kāi)了禁錮著周軍的雙手。但是，周軍的上半身已經(jīng)麻木到不能動(dòng)彈了。

    蘇若則繼續(xù)用平靜到不行的語(yǔ)氣開(kāi)口，“肩井xue?！?/br>
    節(jié)目組的眾人就看到小孩就走到了周軍的正對(duì)面，在他的肩上陷中，頸下側(cè)，肩胛骨與鎖骨縫處的地方摁了一下。

    原本還能保持著跪立著的姿勢(shì)的周軍，“啪”的一聲，只見(jiàn)得他身子一軟，就這么的給倒在了地上。

    導(dǎo)演驚呆了，失口道，“小周，你還好吧？”

    趴在地上的周軍則深埋著一張臉，一句話也沒(méi)說(shuō)。他現(xiàn)在不單單是被蘇若點(diǎn)了啞xue暫時(shí)不能說(shuō)話了，而是他壓根就不想，也不敢開(kāi)口說(shuō)話。

    有些東西，不是自己親身經(jīng)歷過(guò)，是真的很難體會(huì)到的。就像在今天之前，如果有人和他說(shuō)，這世上有人只需要點(diǎn)對(duì)人身體上的位置，就能像很多武俠小說(shuō)里的高人一樣，使人口不能言，四肢不能動(dòng)彈。那么周軍一定會(huì)對(duì)此嗤之以鼻。

    周軍此刻的心又冷又慌，第一次開(kāi)始有點(diǎn)后悔為什么要幫著謝美華舉薦蘇若來(lái)參加這檔節(jié)目了。不管蘇若是不是真的知道了點(diǎn)什么，他都覺(jué)得，一個(gè)武力值強(qiáng)悍到能夠輕松一腳踹飛沈老五，之后更是隨隨便便教一個(gè)小孩，就能教會(huì)人家點(diǎn)xue位的人，不是那么好招惹的。

    周軍害怕了。

    他抬起頭，想偷偷的看一眼蘇若，結(jié)果就正好和蘇若那帶著些微嘲諷冷意的眼神給對(duì)上了。

    周軍愣了一下，隨即心頭更是一驚?？傻人倏催^(guò)去的時(shí)候，蘇若已經(jīng)收回了目光，轉(zhuǎn)過(guò)臉去對(duì)著小孩說(shuō)話了。

    再之后，周軍體會(huì)到了一把，全身上下的啞xue，咳xue，笑xue，都被點(diǎn)了一遍。哦，不單單是這些，還有暈xue。

    只不過(guò)因?yàn)檫@種xue位一點(diǎn)完，人就會(huì)立馬昏迷過(guò)去。所以隨后蘇若到底教小孩點(diǎn)了什么，暈過(guò)去的周軍已經(jīng)不知道了。

    最后還是節(jié)目組其他的人，見(jiàn)著趴著地上已經(jīng)許久一動(dòng)未動(dòng)的周軍，覺(jué)察出有點(diǎn)不大對(duì)勁，想要過(guò)來(lái)看看情況。為了減少一些不必要的麻煩，蘇若這才暗地里伸出手，在周軍身上點(diǎn)了兩下，使得他立時(shí)的清醒了過(guò)來(lái)。

    醒過(guò)來(lái)的周軍只覺(jué)得渾身酸脹的厲害，但要他具體的說(shuō)出哪里不對(duì)勁，卻又講不出個(gè)所以然來(lái)。最后只能驚懼的看了一眼蘇若后，趕緊的爬起來(lái)走開(kāi)。