陸時秋臉上難掩驚訝。

    創(chuàng)建學(xué)習(xí)法？還名垂千古？

    這……真的假的？

    【后世，九成九的小孩都能讀得起書。許多家長為了讓自己的孩子脫穎而出，給孩子報各種學(xué)習(xí)班?！?/br>
    陸時秋聽得暗暗咂舌？九成九的孩子都能讀書。那競爭壓力豈不是他還要大？

    陸時秋暗自琢磨可行性。既然后世有那么多學(xué)習(xí)方法，說明這條路子是可行的。

    只要是男人就沒有誰不想有一份被人尊敬的工作。

    像孔子不就因為自己的學(xué)術(shù)主張從而名垂千古嗎？

    提高記記憶力的學(xué)習(xí)方法，估計很長一段時間都能用到。要是他真的他出來，他也會名垂千古。

    將來他就是記憶力學(xué)習(xí)法的鼻祖，教育界的大師。

    陸時秋越想越激動。

    接下來的時間里，陸時秋比任何人都要忙。

    陸時秋之前的學(xué)習(xí)方法不外乎是死記硬背和溫故而新這兩招。

    他把這兩招融會貫通，很快制定一套學(xué)習(xí)方法，分為四個步驟：淺讀，深入并理解，背誦和多次復(fù)習(xí)。

    他把這套方法用在囡囡身上。

    他讓囡囡把淺讀這步用在‘預(yù)習(xí)’新科課上，‘深入并理解’用在課堂，‘背誦’用在課后，‘反復(fù)復(fù)習(xí)’每天都抽空復(fù)習(xí)一遍。防止自己忘掉前面的知識。

    學(xué)習(xí)是有周期性的，按照計劃來。囡囡照著這方法學(xué)了一段時間，效果還可以。如果按倍數(shù)來，比之前的速度提高了1.5倍。

    但四乙對此并不滿意，【這只是最普通的學(xué)習(xí)方法。提高速度并不顯著?！?/br>
    好吧，陸時秋只能研究更好的。

    接下來，他嘗試很多種，效果都不怎么好。

    有天下午，木氏從東市上買回一個渾身是刺的東西。

    剛進院子，就沖孩子們吆喝，“大丫，二丫，三丫，囡囡，快點過來，看看娘給你們買什么好東西啦。”

    孩子們聽到動靜，從各個角落鉆出來，沒一會兒就圍著堂屋的桌子亂轉(zhuǎn)。

    就連正在做作業(yè)的囡囡也停下手里的書本，圍著木氏嘰嘰喳喳，“娘，這是什么？”

    木氏把榴蓮放在桌上，神神秘秘道，“你們猜猜看。”

    陸時秋待在屋里一籌莫展，只好出來透透氣，跟孩子們一起猜。

    “娘，這上面那么多刺，好像刺猬啊?！编镟锩厦娴拇獭?/br>
    “娘買它是不是為了打壞人？”大丫猜測。如果拿著柄的位置，揮向其他人，還真有可能會給敵人以重創(chuàng)。

    木氏笑著看孩子們亂猜就是沒有開口。

    三丫心急，見她娘不打算說，撅著嘴，攥著陸時秋的手，“爹，這是什么？”

    陸時秋望著三丫信任的眼神，很想說自己也不知道?？墒亲鳛橐粋€好父親，他怎么能連這東西都不知道呢。

    他趕緊問四乙，“這是什么？”

    【榴蓮，長于南方，它是一種錦葵目、木棉科巨型的熱帶常綠喬木，葉片長圓，頂端較尖，聚傘花序，花色淡黃，果實足球大小，果皮堅實，密生三角形刺，果rou是由假種皮的rou包組成，rou色淡黃，粘性多汁是一種極具經(jīng)濟價值的水果?！?/br>
    陸時秋哪記得了這么長一段，他只能磕磕絆絆復(fù)述一小部分。

    即使如此，孩子們望著陸時秋的目光還是佩服的不行。

    這一雙雙星星眼看的陸時秋有些飄飄然。

    囡囡化身小饞貓，“水果？那就是吃的?！?/br>
    這怎么吃？

    陸時秋也有些疑惑，問四乙，“好吃嗎？”

    【榴蓮性熱，可以活血散寒，緩解痛經(jīng)，特別適合受痛經(jīng)困擾的女性食用；它還能改善腹部寒涼的癥狀，可以促使體溫上升，是寒性體質(zhì)者的理想補品。榴蓮營養(yǎng)價值極高，經(jīng)常食用可以強身健體，健脾補氣，補腎壯陽，暖和身體。】

    陸時秋一聽這么多好處，立刻想到木氏。

    木氏生三個丫的時候，落下病根。生下囡囡后，哪怕月子做好，身體還是很虛。

    木氏從灶房拿刀過來，陸時秋在孩子們期待的目光中小心翼翼打開榴蓮。

    隨即一股臭味襲來，孩子們紛紛捂嘴，皺著小鼻子往后退，“哇，這是什么味兒？是不是壞了？”

    木氏擺了擺手，“沒有，這不是壞了。就是這個味兒?？珊贸粤??！?/br>
    孩子們將信將疑，但還是把手放下。接過木氏遞過來的榴蓮rou，小心翼翼咬了一口。

    榴蓮果rou軟糯，聞著雖然臭，吃進嘴里香味濃郁，甜美沁心，越吃越想吃。

    當然也有不喜歡吃的，比如說大丫，她吃了一口，根本不想再吃第二口。

    木氏見大頭沒動，主動給他遞了一塊，“快吃吧?！?/br>
    大頭有些不好意思接過來。

    每人分了一小塊，一個大榴蓮只剩下一半。

    木氏想把剩下的全部分完，陸時秋阻止她的動作，“不用了。這些留給你吃吧。”

    孩子們齊刷刷看過來，被圍觀的木氏有些不好意思，“不用?！?/br>
    陸時秋很堅持，“這書上寫了，榴蓮很適合你這樣的婦人吃。他們嘗一口就行了?！?/br>
    木氏自來疼孩子慣了，少有吃獨食的，現(xiàn)在聽他這么說，臉上有些不自在。

    陸時秋彎下腰跟孩子們說，“這水果也是藥，很適合你們娘吃，你們能不能把它留給娘吃？”

    三丫大睜著眼，點了下頭。

    囡囡點了點小腦袋，而后用擔(dān)憂的眼神看著木氏，“娘生病了嗎？”

    陸時秋：“……”

    艾瑪，這孩子真聰明啊。

    他點了點她的小鼻子，“生你的時候，你娘遭了不少罪。吃點榴蓮可以讓她補補身子?！?/br>
    囡囡擰著小眉頭，想了一會兒，細心囑咐道，“那爹要多買些給娘吃呀。半個不夠的。”

    陸時秋笑了起來，“你說的對。”

    孩子們吃完榴蓮，該干嘛干嘛去了。

    木氏生怕他真的去買，小聲道，“別去。這榴蓮很貴的。我買這一個就花了五百文呢?！?/br>
    這水果從南方運過來，幾千里地。

    要不是家里孩子從來沒吃過，她根本舍不得花這么多錢。

    陸時秋知道她會過日子，但還是勸道，“你身體一直很虛，好不容易有水果能補補身體，怎么能嫌貴呢?！?/br>
    木氏砸舌，五百文一個，夠買半石大米了。

    陸時秋說完，叫了大頭，立刻往東市去了。

    過了半個時辰，兩人回來，拎回一麻袋榴蓮。

    木氏瞄一眼，大概有六七個。

    木氏以為他就是買三四個而已，沒想到買這么多。有些急了，“怎么買這么多?。俊?/br>
    一次就花掉三四兩銀子。這也太奢侈了吧。

    陸時秋生怕她著急上火，“不奢侈。往后天越來越冷，東西能放。一個能吃好幾天?！?/br>
    木氏不知怎地，竟想起囡囡向陸時秋討要冰飲的那個夏天。

    他多囡囡啊，一碗冰飲三百文，無論囡囡怎么撒嬌耍賴，他就是不給買。

    有一回，他受不住囡囡歪纏，終于給她買了一碗。當天晚上，他心疼得半宿沒睡。

    現(xiàn)在卻一下給她買這么多。

    木氏突然被這個小氣的男人給感動到了，他還是心疼錢，卻更愛惜她的身體，才舍得買這么貴的水果。

    木氏眼含熱淚，很想上前給他一個擁抱，卻見陸時秋突然一拍腦門，“有了。我突然有個好主意?！?/br>
    而后徑直往房間里走。

    木氏眼淚瞬間憋了回去。

    大頭看著緊閉的房門，不敢打擾陸時秋，轉(zhuǎn)爾看向木氏，“三嬸，這個放哪？”

    木氏和他一起把榴蓮放到雜物房。

    為了感激男人對自己的愛護，木氏特地做了一桌豐盛的好菜。

    可是眼見到了飯點，陸時秋還是沒出來。

    敲他房門，里面只說，讓他們先吃，不要打擾他。

    木氏只好把每樣菜都撥了一點，放到鍋里熱著，然后招呼大家先吃。

    陸時秋這一忙活，一直忙到木氏賣完燒烤回來。

    他的實習(xí)法終于有了初步成果。

    這次他的方法跟之前那個完全不一樣。

    首先分為四個步驟。

    1.選擇你要學(xué)的課程，通讀一遍。

    2.向一個孩子講述這篇文章，用最簡單的語言，試圖讓對方聽懂。

    3.在這個過程中，你會發(fā)現(xiàn)有許多知道還未掌握，然后想盡辦法把它弄懂。而后再講給孩子聽，直到對方弄懂，沒有疑問。

    4.經(jīng)過這個方法，再來背誦，復(fù)習(xí)會容易許多。

    第二天，陸時秋就迫不及待找三丫來實驗。

    三丫年齡很適合，雖然識字，看的書卻不多，智商屬于平均值。剛好可以做他的實驗對象。