庭霜說：“想見你啊。要不……我們開視頻吧？”

    cycle說：“不開?！?/br>
    庭霜說：“你老這么拒絕我，小心我去你們lrm所門口蹲你。”

    cycle說：“你可以試試?！?/br>
    庭霜說：“算了我怕遇到你們老板。而且我又不知道你長(zhǎng)什么樣。”

    cycle說：“你不是還要上他的課么。”

    庭霜說：“一周見他兩次就是我的極限了。我現(xiàn)在一想到明天要見他，就感覺今天晚上要做噩夢(mèng)。唉不說他了。我到底什么時(shí)候才能請(qǐng)到您老人家吃飯??？”

    cycle說：“最近比較忙?！?/br>
    庭霜說：“忙到自己在家做糖醋排骨吃。”

    這回cycle確確實(shí)實(shí)是笑了一下，說：“怨氣挺大?！?/br>
    怨氣？

    挺大？？

    庭霜不承認(rèn)，回嘴說：“我說的是事實(shí)?！?/br>
    cycle說：“嗯，事實(shí)?！?/br>
    不知怎么庭霜就從這低低的三個(gè)字里聽出了一點(diǎn)縱容的意味。他突然發(fā)現(xiàn)，從通話開始，cycle那邊就沒有傳來任何吃東西的聲音。cycle一直在跟他講話，還沒吃飯。

    “你先吃飯……”庭霜的聲音低下去，“我不吵你了?！?/br>
    掛了語音電話之后，庭霜還在回味cycle的聲音。回味到這段對(duì)話的時(shí)候……

    你老這么拒絕我，小心我去你們lrm所門口蹲你。

    ——你可以試試。

    試試……

    去lrm系所網(wǎng)站查所里研究員的照片是不是不太道德？

    ——你可以試試。

    去他媽的道德。

    庭霜打開筆記本，從學(xué)校網(wǎng)站里找到lrm系所的網(wǎng)站，再找到系所人員那一欄，點(diǎn)進(jìn)去。

    他首先瞥到的就是prof.　bai的照片，不敢多看，趕緊把頁(yè)面往下翻。

    華人……

    男性……

    研究員……

    庭霜找了兩個(gè)從名字看是華人的男研究員。其中一個(gè)沒有照片。還有一個(gè)有照片的，但是照片上的人吧……庭霜也不是看臉，可就是感覺那張臉和cycle的聲音、氣質(zhì)都不配。

    難道是那個(gè)沒照片的？

    庭霜的盯了那個(gè)沒配照片的名字一會(huì)兒。

    jianguo　huang建國(guó)……黃……

    cycle叫黃建國(guó)……

    黃……建……國(guó)……

    感覺也不太對(duì)。

    庭霜把cycle的頭像圖片放大，返回去和那個(gè)有照片的研究員對(duì)比。兩個(gè)人的下巴和脖子根本不像啊……研究員明顯要胖一些，看上半身的照片也不像cycle資料里寫的187……

    187的話，應(yīng)該比他高。

    驀然間，一張需要仰視的臉出現(xiàn)在庭霜的腦海里——無框眼鏡，細(xì)金屬鏡架，兩頰邊垂下和鏡架同色的細(xì)眼鏡鏈，鏡片后一雙俯視著他的眼睛。

    庭霜后頸一寒。

    可能對(duì)那張臉有了陰影，當(dāng)晚洗澡的時(shí)候，庭霜想順手?jǐn)]一管都沒能硬起來。

    第二天一早，庭霜騎車去學(xué)校，8:01到了s17教室。這時(shí)候人還不算多，他找了個(gè)離講臺(tái)不遠(yuǎn)不近的位置坐下，希望不要引起教授的額外注意。

    過了幾分鐘，宋歆來了，坐過來，說：“求情成功了？”

    庭霜說：“跟他求情是自取其辱?！?/br>
    宋歆來了興趣，說：“怎么辱的？”

    庭霜看宋歆一眼，說：“你就這么想聽我受辱？”

    宋歆口吻義氣，說：“怎么會(huì)？”臉上卻寫著：快說快說。

    庭霜不欲多介紹細(xì)節(jié)，只說：“反正我以后都來上課?！?/br>
    8:14的時(shí)候，教授還沒來，庭霜想要不先發(fā)個(gè)消息給cycle，問他中午有沒有時(shí)間。

    還是先看一下distance上的距離吧，也不知道cycle今天來不來學(xué)校……

    打開distance，庭霜向cycle下方的目前距離看去——“教授來了?！彼戊в酶觳沧擦送ニ幌?，低聲說，“快把手機(jī)收了。”

    “……噢。”庭霜愣愣地把手機(jī)收到桌子下方，抬頭去看講臺(tái)。

    看錯(cuò)了吧……

    3米……

    米……

    庭霜忍不住又低頭看了一眼目前距離。

    還是3米。

    3米！

    3米的意思豈不是cycle現(xiàn)在就在教室里？！

    難道cycle悄悄跑過來看他了？

    庭霜偷偷環(huán)視四周的同學(xué)，男性，華人，三十來歲……

    教室里的中國(guó)留學(xué)生本來就是少數(shù)，而且都是熟面孔，即便喊不上名字庭霜以前也至少打過照面。系所官網(wǎng)上那個(gè)有照片的研究員也不在教室里。庭霜一個(gè)一個(gè)人看過去，感覺都不像是cycle。他甚至盯著宋歆的側(cè)臉看了一會(huì)兒。

    宋歆轉(zhuǎn)頭，對(duì)上庭霜的眼神，說：“庭霜你那什么眼神？毛骨悚然的?！?/br>
    庭霜移開視線，說：“cycle是什么意思。”

    宋歆說：“什么？你說英文那個(gè)cycle??？周期啊。你問這個(gè)干嘛？教授剛講這個(gè)詞了嗎？”

    “沒有。”庭霜把手機(jī)塞進(jìn)口袋里，先集中注意力去聽課。

    到了這節(jié)課的最后五分鐘，柏昌意按慣例點(diǎn)名，然后宣布下課。

    四周響起拍桌子的聲音1，庭霜象征性地跟著拍了兩下，趁著還沒人離開教室，趕緊拿出手機(jī)，看cycle的目前距離。

    還是3米。

    宋歆一邊收拾東西一邊問沒有動(dòng)作的庭霜：“你不走？”

    庭霜盯著手機(jī)屏幕，說：“嗯你先走吧?！?/br>
    四周的同學(xué)接連地出了教室，剩下的人越來越少，3米這個(gè)數(shù)據(jù)還是沒有任何變動(dòng)。

    現(xiàn)在教室里只有五個(gè)人了。

    教室后方有一個(gè)白人學(xué)生還在抄板書，講臺(tái)上還有三個(gè)學(xué)生在問問題，也都是白人。

    然后就只剩下庭霜自己還坐在座位上。

    可是distance上的目前距離竟然還是3米！

    庭霜懷疑這個(gè)應(yīng)用出了毛病。

    他給cycle打字：你那里顯示的目前距離是多少啊？我這里顯示是3米，我半徑3米內(nèi)根本沒有中國(guó)人。

    不，不對(duì)。

    中國(guó)人……

    半徑3米其實(shí)有中國(guó)人。

    只是庭霜一直沒把他當(dāng)人，所以根本沒算進(jìn)去。

    庭霜猛地抬頭向講臺(tái)上望去，問問題的學(xué)生也已經(jīng)走了，講臺(tái)上只有一個(gè)人在收講稿。

    庭霜回過頭，抄板書的學(xué)生也走了。

    現(xiàn)在教室里真正只剩下了兩個(gè)人，他自己，還有講臺(tái)上的教授。

    華人。

    男性。

    36歲。

    187。

    戴眼鏡。

    庭霜的腿徹底軟了。

    他整個(gè)人都是懵的。

    不……會(huì)……吧……

    庭霜拼命地回憶兩個(gè)聲音，prof.　bai和cycle。這時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)，別說是當(dāng)面講話和隔著手機(jī)的區(qū)別，連他自己講中文和講德語都是兩種聲音。他沒聽過prof.　bai講中文，也沒聽過cycle講德語，兩種語言的巨大差異讓人根本就察覺不到那是同一個(gè)人。

    這時(shí)候，他還心存一絲僥幸。

    說不定是定位有誤。

    他低著頭，用余光看著教授，等人走出了教室，再去看distance上的目前距離——12米。

    cao。

    簡(jiǎn)直死亡。

    他居然真的在跟prof.　bai調(diào)情？？？