“我沒(méi)忘過(guò)。”時(shí)亦說(shuō)，“程航覺(jué)得說(shuō)了好玩?！?/br>
    林間：“……”

    時(shí)亦想了想：“還可以保證我不會(huì)把自己當(dāng)成滑翔機(jī)，從六樓滑下去?！?/br>
    林間：“…………”

    熱心助人的心理醫(yī)生被格外利落地拖進(jìn)了黑名單。

    上午的課已經(jīng)上完了，教室空蕩蕩的沒(méi)人，桌椅被急著占領(lǐng)食堂的同學(xué)們撞的七倒八歪，挺安靜。

    時(shí)亦靠在墻上，緩了一會(huì)兒，攥了攥校服下的右臂。

    都過(guò)去了。

    過(guò)去了，但還是會(huì)想起來(lái)。

    程航說(shuō)這種情況是正常的，閃回，創(chuàng)傷性再體驗(yàn)，不能自控的警惕跟噩夢(mèng)，都是很正常的情況。

    他其實(shí)也差不多習(xí)慣了這種時(shí)不時(shí)就會(huì)跳出來(lái)的狀態(tài)，但每次遇上的時(shí)候，依然不能算有多好受。

    現(xiàn)在已經(jīng)比以前好得多，不用再在這種時(shí)候還要面對(duì)著要么抹眼淚要么耐心耗盡大發(fā)雷霆的父母，還有人好好地等著他醒過(guò)來(lái)。

    “餓不餓？”林間忽然問(wèn)。

    時(shí)亦回神，怔了下轉(zhuǎn)頭：“什么？”

    “餓了嗎？”林間握了握他的手，繞過(guò)來(lái)靠著桌沿，“男朋友請(qǐng)吃飯?！?/br>
    時(shí)亦平時(shí)一般不太能自己想得起這種事，被他這么一問(wèn)，愣了幾秒鐘，下意識(shí)搖搖頭：“不——”

    早上睡過(guò)頭了就沒(méi)好好吃東西，這會(huì)兒沒(méi)等他開(kāi)口，胃里就格外主動(dòng)地?fù)屩懥撕脦茁暋?/br>
    時(shí)亦：“……”

    林間：“……”

    林間：“啊?！?/br>
    時(shí)亦按了兩下造反的胃：“怎么了？”

    “問(wèn)錯(cuò)了。”林間彎腰，隔著校服敲敲同桌的肚子，“餓了嗎朋友？有人不給你吃飯?！?/br>
    ……

    有些人說(shuō)不餓，但其實(shí)吃了整整一份半的蓋澆飯。

    照這么下去，很可能要不了多久就養(yǎng)不起了。

    時(shí)亦覺(jué)得他同桌這個(gè)“整整”用得有問(wèn)題，沒(méi)糾正，攥了攥勺子放回去：“吃飽了?！?/br>
    “喝點(diǎn)兒牛奶?！绷珠g說(shuō)，“溜縫。”

    時(shí)亦：“……”

    林間看了他半天，沒(méi)壓住笑了，摸摸同桌的腦袋：“沒(méi)養(yǎng)不起。餓急了吃的時(shí)候不覺(jué)得，吃多了就胃疼?！?/br>
    發(fā)頂落下來(lái)的力道還挺輕，時(shí)亦抿了下嘴角，還是按住他那只手，在自己腦袋上落實(shí)。

    林間低頭，瞳底迎住他的視線。

    “好了?！睍r(shí)亦說(shuō)。

    林間怔了一會(huì)兒，迎著小書(shū)呆子格外認(rèn)真的視線，眼底一點(diǎn)點(diǎn)泛上笑意：“嗯?！?/br>
    有些人看起來(lái)很不愿意把頭發(fā)弄亂，但其實(shí)不暴風(fēng)揉搓還很不習(xí)慣。

    本來(lái)想嘗試幾天溫柔撮貓法的林間同學(xué)沒(méi)再客氣，飛快結(jié)了賬，手法熟練行云流水地揉亂了同桌的頭發(fā)，一路追著小書(shū)呆子躥出了門(mén)。

    周六下午的課一般都挺松散。

    考慮到同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，也不會(huì)安排什么特別重要的課程進(jìn)度，有時(shí)候課代表還能頑強(qiáng)地跟老師爭(zhēng)取來(lái)一下午的電影特權(quán)。

    所以在林間消食消得差不多，領(lǐng)著同桌進(jìn)了班級(jí)的時(shí)候，差點(diǎn)被轟轟烈烈的學(xué)風(fēng)建設(shè)狀態(tài)頂了個(gè)跟頭。

    一個(gè)趴著睡午覺(jué)的都沒(méi)有。

    教室里鬧騰得不像樣，一群人抱著嶄新的課本團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，班長(zhǎng)學(xué)委課代表桌邊圍得水泄不通。

    平時(shí)沒(méi)人理會(huì)的練習(xí)冊(cè)也人手一本舉著到處跑，好幾個(gè)學(xué)霸的小姑娘被圍著，挺緊張，磕磕巴巴地分享自己平時(shí)用的復(fù)習(xí)書(shū)單。

    林間特意出去看了一眼班牌，拽住攥著課本竄出去的梁見(jiàn)：“什么情況，在我不知道的時(shí)候通知高考提前了嗎？”

    “期末考試啊間哥！”

    梁見(jiàn)拽不住地往起蹦，給他拍了一排感嘆號(hào)：“中午通知的！帶大排名開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)！直接影響分班！占權(quán)重百分之七十！”

    林間隱約記得班群里是亂了一會(huì)兒，只不過(guò)忙著給小書(shū)呆子從宮保雞丁里挑雞丁，空不出來(lái)手，也就沒(méi)細(xì)看：“剩下百分之三十看臉嗎？”

    梁見(jiàn)：“……”

    “看平時(shí)成績(jī)?！眳菨皶r(shí)把梁見(jiàn)救下來(lái)?yè)崦奉^，“間哥，不用理他，他爸說(shuō)他要是再考不好，就把他送去變形記。”

    梁見(jiàn)奄奄一息舉手：“啊朋友再見(jiàn)，啊朋友再見(jiàn)，啊朋友再見(jiàn)吧再見(jiàn)吧……”

    林間對(duì)這個(gè)節(jié)目挺熟悉，點(diǎn)點(diǎn)頭：“想開(kāi)點(diǎn)，需要用錢(qián)跟我們說(shuō)一聲?！?/br>
    “再！見(jiàn)！吧！”梁見(jiàn)堅(jiān)持著唱完，哭出太平洋，“這么快就決定了我肯定得去變形的命運(yùn)了嗎！”

    不少人本來(lái)還因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的通知緊張，這會(huì)兒沒(méi)忍住，毫無(wú)同情心地笑成了一片。

    林間也笑了一會(huì)兒，跟時(shí)亦一塊兒走到座位上坐下，把桌子往后挪了挪，給幼小心靈受了不少打擊的梁見(jiàn)同學(xué)讓了點(diǎn)地方。

    雖然離期末考試還有一小段時(shí)間，但在分班排名開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的三重打擊下，整個(gè)班都跟上了發(fā)條似的松不下來(lái)勁兒。

    時(shí)亦坐了一會(huì)兒，還是忍不住蹙了蹙眉，朝著沒(méi)完沒(méi)了朝自己這邊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的視線看了看。

    “怎么了？”

    林間正在補(bǔ)上午的筆記，放下筆跟著看了看：“太吵？”

    時(shí)亦搖搖頭，重新坐回去，等了一會(huì)兒。

    那些意義不明的視線沒(méi)停留太久，就又都挪開(kāi)，不知道轉(zhuǎn)去了什么地方。

    時(shí)亦低頭，在題目間的空隙里寫(xiě)下幾行答案。

    過(guò)去的事都過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)到了河高，重新開(kāi)始，不應(yīng)該再發(fā)生以前的事。

    ……

    哪怕又發(fā)生了，他也應(yīng)該能解決。

    他攥了攥手里的筆，換了道難度稍高的題，集中精神。

    林間跟著看了一會(huì)兒他做題，也靜下心，翻開(kāi)了時(shí)老師給自己留的需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

    分班。

    平時(shí)老萬(wàn)老董那些老師們嘮叨多少遍好好學(xué)習(xí)，都不如忽然就到了個(gè)分岔路口，給人的壓力跟緊迫感大。

    尤其是河高這種專(zhuān)門(mén)為高考準(zhǔn)備的高中。

    上樓，分到平行班，實(shí)驗(yàn)班，或者是留著這種分流班等著一個(gè)安排，幾乎對(duì)應(yīng)著完全不同的出路。

    哪怕平時(shí)再看得開(kāi)，這種時(shí)候的緊張也是逃不了的。

    家長(zhǎng)的期望，老師的督促，自己的想法。

    未來(lái)。

    林間翻過(guò)一頁(yè)筆記，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)亦的手機(jī)震了兩聲，側(cè)過(guò)頭：“有消息？”

    時(shí)亦沒(méi)在做題，視線落在手機(jī)上，微蹙起眉。

    林間也看了一眼。

    時(shí)亦已經(jīng)解了鎖，收件箱未讀提醒上的小紅點(diǎn)挺顯眼，沒(méi)被點(diǎn)開(kāi)。

    發(fā)信人是時(shí)母。

    “看嗎？”林間握了握他的手。

    時(shí)亦差不多能猜到短信里說(shuō)的是什么，反握住他的手，攥了兩下，搖搖頭。

    “那就不看?！绷珠g把他的手機(jī)拿過(guò)來(lái)，把消息轉(zhuǎn)發(fā)到自己的手機(jī)上，刪了原版，“什么時(shí)候想看了來(lái)找我?！?/br>
    時(shí)亦從書(shū)包里翻了翻，找出來(lái)一個(gè)卡針，放在桌上。

    “我同桌哪天自己從書(shū)包里蹦出來(lái)，我都不太意外?！?/br>
    林間日常保持著對(duì)他同桌四次元空間書(shū)包的敬意，拿起卡針看了看：“送給我的禮物嗎？”

    時(shí)亦搖搖頭，拿過(guò)來(lái)取出電話卡，換上了張新的，把舊的遞給他。

    林間迎上他的視線，伸手接過(guò)來(lái)，連那只手一起攏在一塊兒：“什么時(shí)候辦的？”

    “來(lái)之前。”時(shí)亦說(shuō)。

    早就想換了，但一直沒(méi)舍得。

    第一天來(lái)河高的路上，他爸一開(kāi)始生氣，就是因?yàn)樗讶雽W(xué)那張家長(zhǎng)聯(lián)系表的電話填成了自己偷辦的新卡。

    時(shí)父以為他是怕老師給家長(zhǎng)發(fā)短信，覺(jué)得他不想好好學(xué)，最后大發(fā)雷霆把他轟下了車(chē)。

    林間沒(méi)多問(wèn)，攥了攥他的手：“溫老師那兒電話換過(guò)了？”

    時(shí)亦點(diǎn)點(diǎn)頭。

    林間接過(guò)卡針，把自己的手機(jī)打開(kāi)：“于老師那兒也換過(guò)了？”

    時(shí)亦點(diǎn)頭。

    林間把他同桌的電話卡放進(jìn)副卡槽，“萬(wàn)老師……”

    時(shí)亦：“換過(guò)了?！?/br>
    “……好嘞?！绷珠g自己都沒(méi)繃住笑了笑，把卡槽按回去，咔噠一聲，“搞定?！?/br>
    小書(shū)呆子唇色還有點(diǎn)兒泛白，看了他一會(huì)兒，翹起一點(diǎn)挺軟和的弧度。

    林間笑了笑，側(cè)過(guò)來(lái)看了他半天，拿胳膊肘不輕不重一下一下撞他：“再笑一點(diǎn)兒?！?/br>
    時(shí)亦跟著把嘴角往上抬，頰邊跟著旋起點(diǎn)兒酒窩：“我沒(méi)事。”

    “知道，我同桌超棒?！?/br>