林間的主要問(wèn)題其實(shí)就出在基礎(chǔ)。

    畢竟太忙，晚上直播有固定時(shí)長(zhǎng)，一宿都不能睡，白天連上課帶補(bǔ)覺(jué)，能把作業(yè)基本交齊都是個(gè)感天動(dòng)地的奇跡。

    最近大塊的時(shí)間全被放在了復(fù)習(xí)上，直播時(shí)長(zhǎng)壓縮，人氣難免跟著流失，時(shí)亦昨天去看的時(shí)候，直播間的熱度已經(jīng)往下掉了不少。

    雖然林間什么都不跟他說(shuō)，但這一塊兒缺口畢竟還是出來(lái)了。

    時(shí)亦把最后一道題給他講完，看著林間邊念叨公式邊繞出去洗碗，攥了下手機(jī)，給老萬(wàn)發(fā)了條短信。

    周末后遺癥，周一的課就沒(méi)有幾個(gè)小同學(xué)能順順利利上好。

    梁見(jiàn)幾個(gè)人晃悠著上了一上午課，看見(jiàn)兩個(gè)人一塊兒進(jìn)了班級(jí)，都羨慕得能當(dāng)場(chǎng)生啃蘿卜：“間哥！二當(dāng)家呢！”

    “二當(dāng)家被老萬(wàn)叫走了?！?/br>
    林間坐下，看了一圈：“在我不知道的時(shí)候大喪尸群來(lái)過(guò)了嗎？這個(gè)氛圍好像豌豆射手集體陣亡了?！?/br>
    “不光豌豆射手，堅(jiān)果墻都陣亡了，喪尸打開(kāi)了我們的腦子然后失望的走了?！?/br>
    梁見(jiàn)困得要命，早忘了之前他間哥拽著他說(shuō)小苦惱的故事：“這都八百年前的游戲了，不能來(lái)點(diǎn)兒時(shí)尚的嗎？”

    “時(shí)尚的有什么意思，八百年前才是經(jīng)典。”

    林間坐下，隨手翻開(kāi)書：“我看視頻網(wǎng)站還挺多玩兒這種視頻剪輯的，播放量還不低?！?/br>
    “這個(gè)是真的！”梁見(jiàn)立刻精神了，坐起來(lái)，“不光這種，還有那些造橋啊，做飯啊，模擬叉生啊……”

    “能靠cao作出頭嗎？”林間問(wèn)。

    “……”梁見(jiàn)想了想：“這個(gè)沒(méi)什么cao作吧，主要靠各種沙雕和創(chuàng)意出頭，解說(shuō)好或者玩的人好看都特別加分……”

    林間翻過(guò)一頁(yè)：“pass。”

    “真的！”

    梁見(jiàn)還挺認(rèn)真，清清嗓子：“我覺(jué)得像我這種玩家，就不適合玩那些榮耀啊擼不擼啊，天賦點(diǎn)其實(shí)在這上面?！?/br>
    林間抬頭：“沙雕嗎？”

    “間哥。”梁見(jiàn)挺受傷害，“我說(shuō)了這么多，你就記住一個(gè)沙雕嗎？”

    “這個(gè)的陰影太深了?！绷珠g比了個(gè)ok，挺耐心，“所以你靠什么出頭？”

    梁見(jiàn)挺胸，張了張嘴：“……”

    玩家梁見(jiàn)遭受暴擊，沉思著心事重重地走了。

    理綜卷子講得急，林間抓緊時(shí)間把幾道沒(méi)來(lái)得及整理的題謄到筆記本上，又把時(shí)老師沒(méi)收住順口提了的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)也一塊兒翻了一遍。

    放下卷子的時(shí)候小書呆子問(wèn)他累不累，其實(shí)一點(diǎn)兒都不累。

    他不是那種天生對(duì)學(xué)習(xí)特別有感情的學(xué)生，也不是多自律的學(xué)霸，但這些東西都是時(shí)亦講的，他甚至每翻一頁(yè)筆記，就能想起小書呆子給他講題的動(dòng)作跟聲音。

    這其實(shí)是種很奇妙的感覺(jué)。

    他太久沒(méi)去抬頭看過(guò)希望長(zhǎng)什么樣了，現(xiàn)在知道了，原來(lái)就是這種灑下來(lái)落在身上暖洋洋的，身邊還有人陪著，一路牢牢攥著手的。

    根本沒(méi)有理由不往前走。

    林間管理了一下表情，沒(méi)讓自己顯得太像個(gè)對(duì)著筆記本傻笑的奇怪堅(jiān)果墻，轉(zhuǎn)了圈筆，又寫下兩行字。

    老萬(wàn)坐在辦公桌前，抬頭看時(shí)亦：“確實(shí)考慮好了嗎？”

    時(shí)亦點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “于老師那兒的資料多，每次用的還不一定是哪一份，所以需要你過(guò)去幫忙即時(shí)翻譯?！?/br>
    老萬(wàn)給他解釋：“距離確實(shí)有點(diǎn)遠(yuǎn)，如果需要的話，他可以過(guò)來(lái)接你。”

    “不用。”時(shí)亦說(shuō)，“我知道——”

    他其實(shí)很清楚。

    翻譯這種事可以叫任何人來(lái)做，沒(méi)必要特意這么遠(yuǎn)來(lái)找老萬(wàn)，到隔壁市找一個(gè)根本不熟、還在念高中的學(xué)生。

    他知道于笙為什么會(huì)找他，也能感覺(jué)得到對(duì)方的善意。

    “但這份善意對(duì)你現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，還太沉重了?！崩先f(wàn)忽然出聲。

    時(shí)亦微怔。

    “于老師對(duì)你來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)能放松下來(lái)接觸的對(duì)象?！?/br>
    老萬(wàn)笑了笑，耐心地按按他的肩膀：“老師知道，所以不用著急?！?/br>
    時(shí)亦繃了下肩膀，抬頭。

    “本來(lái)以為你會(huì)拒絕的，我們倆還打了個(gè)賭。”老萬(wàn)有點(diǎn)好奇，“我是怎么輸了一根鋼筆的？”

    時(shí)亦看了他一陣，輕抿了下嘴角，搖搖頭沒(méi)說(shuō)話。

    老萬(wàn)也沒(méi)再問(wèn)，看著小同學(xué)轉(zhuǎn)瞬即逝的那一點(diǎn)兒干干凈凈的笑，眼里也顯出笑意：“你是個(gè)比老師想的更堅(jiān)強(qiáng)的孩子?！?/br>
    “沒(méi)有。”時(shí)亦搖頭，“我——”

    “什么時(shí)候別人夸你的時(shí)候，你能不條件反射說(shuō)沒(méi)有，就更堅(jiān)強(qiáng)了。”

    老萬(wàn)笑著截?cái)嗨脑?，站起?lái)：“不著急，你們都還有很長(zhǎng)時(shí)間。”

    時(shí)亦從辦公室出來(lái)，沒(méi)立刻回教室，在窗戶邊上站了一會(huì)兒。

    身邊的善意他不是感覺(jué)不到。

    于老師的善意，老萬(wàn)的善意，程航的善意。

    可能是冷得久了，這樣的溫度就覺(jué)得燙，所以在遇到的時(shí)候，第一反應(yīng)就是謝絕和避開(kāi)。

    ……

    也不知道于老師要是知道了他答應(yīng)去就是因?yàn)檎娴娜卞X，會(huì)不會(huì)生氣。

    時(shí)亦試著揚(yáng)了下嘴角，把短暫的談話翻覆起來(lái)的念頭壓下去，準(zhǔn)備回教室，口袋里的手機(jī)忽然震了兩聲。

    林間給他發(fā)的消息。

    連著一串的雞湯語(yǔ)錄，中間穿插著“我來(lái)過(guò)、我看見(jiàn)、我征服”這種有點(diǎn)兒中二的宣言。

    時(shí)亦對(duì)著手機(jī)思考了幾秒鐘他同桌是不是被盜號(hào)了，回過(guò)去了一個(gè)貓頭問(wèn)號(hào)的表情包。

    林間的回復(fù)馬上跳出來(lái)：老董說(shuō)的。

    林間：隨時(shí)積累好詞好句，充實(shí)作文詞庫(kù)，能讓作文提二到三十分。

    時(shí)亦看了看時(shí)間，才意識(shí)到下午第一堂課應(yīng)該已經(jīng)上了一會(huì)兒了。

    不知道他同桌是怎么能在老董眼皮底下玩手機(jī)的。

    ……

    也不知道為什么作文還能有這么大的提分空間。

    時(shí)亦看了一會(huì)兒，體貼地沒(méi)有提問(wèn)，回了條消息：嗯。

    林間打字超快：時(shí)老師看起來(lái)對(duì)這個(gè)方法不太支持。

    時(shí)亦抬了下嘴角：支持。

    他對(duì)著手機(jī)措了會(huì)兒辭，按著他同桌的習(xí)慣：歘歘支持。

    林間那邊手抖發(fā)了條不到一秒的語(yǔ)音，挺長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)回消息，也不知道是怎么回事。

    說(shuō)不定是被董老師把手機(jī)沒(méi)收了。

    要是董老師沒(méi)收的手機(jī)，說(shuō)不定會(huì)在講課的過(guò)程中激動(dòng)揮舞，導(dǎo)致手機(jī)從窗戶或者什么更奇怪的地方飛出去。

    時(shí)亦在走廊猶豫了一會(huì)兒，正在考慮要不要去花壇幫同桌看看，手機(jī)又震了一聲。

    林間：我同桌知道賈平凹嗎？

    時(shí)亦覺(jué)得他可能是遇到了什么文學(xué)素養(yǎng)的小測(cè)，順手給他回：白夜浮躁廢都，商州秦腔古爐。

    林間：……

    林間：[貓臉懵逼.jpg]

    時(shí)亦愣了下：不是考代表作？

    林間：……哇哦。

    時(shí)亦的想象力發(fā)揮到這兒就已經(jīng)差不多了，也想不出更多有關(guān)賈平凹需要掌握的課內(nèi)外文學(xué)常識(shí)，點(diǎn)開(kāi)瀏覽器搜了搜。

    手機(jī)震了兩聲，林間接下來(lái)幾條消息也發(fā)了過(guò)來(lái)。

    林間：是這樣。

    林間：他還有一本書，叫《游戲人間》。

    時(shí)亦糾正：《游戲人間》是散文集，包括60篇散文。

    林間：……

    時(shí)亦等了一會(huì)兒，又發(fā)過(guò)去了個(gè)問(wèn)號(hào)。

    林間：稍等，林間同學(xué)需要點(diǎn)時(shí)間記個(gè)筆記。

    時(shí)亦在走廊外站了一會(huì)兒，林間同學(xué)終于放下了奮筆疾書的筆，又給他發(fā)過(guò)來(lái)幾條消息。

    林間：剛才老董放的作文素材幻燈片里的，我覺(jué)得這一句有種有別其他句子的、出淤泥而不染的氣質(zhì)。

    林間：恰好林間同學(xué)的字很好看。

    林間：[圖片][圖片]

    時(shí)亦沒(méi)忍住抬了下嘴角，點(diǎn)開(kāi)剛轉(zhuǎn)出來(lái)的圖片。

    這個(gè)人不光在課上給他寫鋼筆字，居然還非常不畏強(qiáng)權(quán)地、勇敢而智慧地靠p圖軟件加了濾鏡、做了后期。

    甚至還幫他非常周到的截成了正好適合做手機(jī)屏幕的大小。

    銀色的油漆筆，寫到了梁見(jiàn)剛高高興興買回來(lái)的準(zhǔn)備寫情書的純黑色筆記本上。

    ——我希望你向往生命的盎然。

    不會(huì)受傷。

    會(huì)熱愛(ài)生活。