首先看到的一個(gè)衣著斯文,面相儒雅的高個(gè)男子，齊齊愣了一下，對(duì)視一眼。

    學(xué)校里有這樣的學(xué)生嗎？

    接著看到這名男子手里拿著一個(gè)巨大的紅色胡蘿卜玩偶,又對(duì)視了一眼。

    媽耶還有點(diǎn)反差萌？

    其實(shí)王愆旸的老臉此時(shí)有點(diǎn)掛不住,畢竟三十歲了，一把年紀(jì)還被拎到教導(dǎo)處訓(xùn)話，不知道是該說(shuō)自己越活越年輕還是越活越倒退。

    不過(guò),王愆旸回頭看了眼后面四個(gè)鵪鶉一樣的不良少年,這群小崽子的事還沒(méi)完。

    元幸則跟王愆旸不一樣。

    在十八歲畢業(yè)后，時(shí)隔四年，他終于又一次踏入了校園,然而他不是來(lái)學(xué)習(xí)的，是來(lái)打架的。

    可這也擋不住他那股新奇勁，抱著最后一顆白菜，不自覺(jué)地咧著嘴，睜大了眼睛,宛如一個(gè)好奇寶寶一樣，這里看看那里看看，激動(dòng)得都扣爛一顆白菜葉子。

    兩名女老師看到抱著白菜的小元幸……

    這是什么小可愛(ài)來(lái)jiejie這里給你糖和小餅干吃好不好嗚嗚嗚……

    不過(guò)待她們了解這兩名心動(dòng)男嘉賓是因?yàn)樵诮淌依镒釋W(xué)生，這才被巡邏老師逮到教務(wù)處里后，個(gè)個(gè)都傻眼了。

    而被他們兩人揍的四個(gè)學(xué)生：一個(gè)滿臉是血，一個(gè)尿了褲子，一個(gè)一直捂著嗓子，說(shuō)話聲音沙啞，另一個(gè)就跟鵪鶉似的，瑟瑟發(fā)抖。

    這四名學(xué)生她們見(jiàn)過(guò)，可謂是教務(wù)處里的?？停靸深^犯事被帶到屋里接受批評(píng)教務(wù)，大過(guò)小過(guò)都不少，就是態(tài)度頑劣，死性不改。

    兩個(gè)女老師還是頭一次見(jiàn)到這四人，被人揍得這么慘。不過(guò)面對(duì)此情此景，兩名女老師只能說(shuō)……

    干的漂亮！

    “你們先說(shuō)說(shuō)吧?！毖策壚蠋熇藗€(gè)椅子坐下來(lái)，揚(yáng)揚(yáng)下巴示意王愆旸和元幸，“怎么進(jìn)學(xué)校里來(lái)的，為什么打我們學(xué)生？”

    王愆旸不假思索地說(shuō)：“聯(lián)系老師進(jìn)來(lái)的，幫我弟弟收拾東西?！?/br>
    正經(jīng)理由，沒(méi)毛病。

    他早上在出門前以令秋遲家長(zhǎng)的身份和令秋遲的班主任打了電話，說(shuō)是來(lái)幫自己的弟弟收拾一下書本，讓他在家里學(xué)習(xí)了。

    老師了解令秋遲的情況，在電話里嘆了口氣，和門口保安打了招呼，王愆旸這才成功地帶元幸混入校園。

    “你弟弟？”巡邏老師疑惑問(wèn)，“誰(shuí)？”

    “小，小秋弟弟?！痹壹泵尨?，“叫令秋遲?！?/br>
    這個(gè)名字全校師生都耳熟，這名老師也不例外。

    巡邏老師沉默了一下，繼而點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，我知道了?！?/br>
    他只問(wèn)了王愆旸這么一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題就沒(méi)再繼續(xù)問(wèn)下去，轉(zhuǎn)頭問(wèn)那四名學(xué)生，換上惡狠狠的語(yǔ)氣：“你們幾個(gè)！不去升國(guó)旗在教室里呆著干什么呢？”

    這下好了，被人打了吧。

    只不過(guò)這句話他沒(méi)說(shuō)出口。

    令秋遲在學(xué)校里受欺負(fù)這件事，大部分老師都知道，他們也采取過(guò)各種手段，試圖來(lái)解決這件事。包括給不良少年們記過(guò)，聽(tīng)課，退學(xué)通知，可這群人根本無(wú)心悔改。

    甚至，老師們也曾勸過(guò)令秋遲轉(zhuǎn)學(xué)或者回家自學(xué)，雖然于他來(lái)說(shuō)不公平，但卻是個(gè)最能保護(hù)他的法子。

    令秋遲當(dāng)然死活都不同意在家里呆著，而且以他的身體條件來(lái)說(shuō)，那些公立的高中根本不會(huì)收他入學(xué)，當(dāng)初也是家里掏了好些錢，他才得以在這所私立高中就讀。

    “打，打游戲。”那名還有戰(zhàn)斗能力的射手小聲說(shuō)道。

    “打游戲？”巡邏老師不屑道，“我看是被打吧?！?/br>
    說(shuō)完，他嘩啦啦地翻了翻本子：“三班的丁一張三李四王五是吧，叫你們家長(zhǎng)來(lái)吧，校內(nèi)打架斗毆，即使是快高考了也得停課的。”

    巡邏老師捫心自問(wèn)，雖然他身為一名人民教師，有教書育人不放棄任何一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，但這并不是他的義務(wù)，尤其是這種冥頑不靈壞學(xué)生。

    開(kāi)始還能提著心勁管一管，三番五次后簡(jiǎn)直想把他們送進(jìn)治療網(wǎng)癮的地方電一電，看他們以后還老實(shí)不老實(shí)。

    私立高中構(gòu)成復(fù)雜，大多學(xué)生的家庭都是非富即貴，這幾名不良少年家更不是是省油的燈。加上他們這種惡劣的性格，和家長(zhǎng)的教導(dǎo)有分不開(kāi)的關(guān)系。

    不過(guò)他終究還是教師，縱使不想管這幾名學(xué)生也得處理這件事，不過(guò)具體的還要看幾名家長(zhǎng)之間的協(xié)調(diào)。