只是在外祖父家的農(nóng)場(chǎng)里喝過，但是自家是沒有的，幼兒園里也沒有豆奶，到了這里，更是沒見過了。

    他從背包里掏出一個(gè)空間盒子，里面是外祖母給他盛裝的一大桶豆奶，他掏了出來：“這個(gè)是豆奶，你喝過么？”

    豆奶是大豆經(jīng)研磨后，萃取性狀良好的呈乳白色至淡黃色的乳狀液體制品。

    星際的大豆個(gè)頭大，豆香味十足，加上它充分利用植物蛋白資源，應(yīng)用植物蛋白，提高蛋白效價(jià)和生物價(jià)，含多種維生素和礦物質(zhì)，有較高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。而且這豆奶口感香濃醇和，滑而不膩，常飲有益身體健康，是一種健康營(yíng)養(yǎng)的豆奶飲品。

    斯里蘭卡端起來就倒進(jìn)了自己的杯子里，仰頭就喝了一杯，砸吧砸吧嘴：“是大豆？那東西不是用來做醬的么？”

    是的，星際也有醬，只不過大豆在做醬之前，都是要脫去豆腥氣才可以。

    而且甜面醬多過咸口的大醬，畢竟西餐吃得多，用的醬料也各不相同，醬油也五花八門。

    高俊以前偏居一隅，不太懂這些，但是后來出來了，才發(fā)現(xiàn)星際帝國(guó)，真的很大。

    地大，便物博。

    很多的東西他是在路途上知道的，在這里又品嘗到了上萬種的美食，不得不說，以前的他的確是井底之蛙了。

    “大豆也能用來做別的?！备呖〔粫?huì)做豆腐，但是他會(huì)做玉子豆腐。

    前些年有人說玉子豆腐的GOL超標(biāo)，他就怕了，于是就自己學(xué)著做了點(diǎn)兒，覺得不錯(cuò)，往后的時(shí)間里，他就一直自己做著吃。

    玉子豆腐還有個(gè)名字，叫日本豆腐。

    日本豆腐又稱雞蛋豆腐、蛋玉晶，其質(zhì)感類似豆腐。

    以雞蛋為主要原料，輔之純水、植物蛋白（豆?jié){）、天然調(diào)味料等，經(jīng)科學(xué)配方精制而成，具有豆腐之爽滑鮮嫩，雞蛋之美味清香，以其高品質(zhì)、美味、營(yíng)養(yǎng)、健康、方便和物有所值在消費(fèi)者中享有盛譽(yù)。

    選擇不同口味調(diào)料，還可生產(chǎn)麻、辣、酸、甜等多種風(fēng)味，是個(gè)百搭的食材。

    “做那個(gè)玉子豆腐？”這是斯里蘭卡第一次聽到關(guān)于“玉”的美食。

    “那個(gè)也叫雞蛋豆腐，跟玉沒關(guān)系，有機(jī)會(huì)我可以做個(gè)給你看。”高俊又夾了一筷子的龍蝦rou：“那東西你一看就能看明白，很簡(jiǎn)單的。”

    “那怎么好意思呢？”說是這么說，但是斯里蘭卡卻在后半段用餐的時(shí)候，對(duì)高俊殷勤備至，鮑魚就要了三份，吃的高俊興高采烈。

    這一餐吃完，龐家的哥四個(gè)跟高俊倒是認(rèn)識(shí)了，可話才說了幾句而已，反倒是斯里蘭卡，跟高俊竟然都交換了彼此的光腦號(hào)。

    “這可不行啊！”龐欣哭笑不得：“我們好歹也認(rèn)識(shí)了，又是同班同學(xué)，你可不能只給他光腦號(hào)，我們也要！”

    李玉龍這個(gè)時(shí)候倒是精明：“對(duì)，我們也要！”

    他暫時(shí)跟龐欣站在了同一條線上，高俊樂呵呵地給了他們自己的光腦號(hào)：“好，我們都彼此加一下，以后有好吃的一起吃呀！”

    龐家哥四個(gè)哭笑不得，原來第一名的高俊是個(gè)小吃貨。

    高俊回到別墅里，鐵管家已經(jīng)吃完了午飯，正站在梯子上，給樹上的小鳥們用的水槽里添水：“回來啦？”

    “嗯！”高俊仰臉笑：“今天遇到了四個(gè)冤大頭，吃了好多鮑魚，還給您帶了幾個(gè)回來，晚上吃?！?/br>
    “是龐家的人吧？他們家孩子多。”鐵管家放好了水，下了梯子：“家里也有錢，吃兩頓飯吃不窮他們家?！?/br>
    高俊呲牙：“嗯！”

    午睡過后繼續(xù)上課，高俊還是做筆記，認(rèn)真聽講。

    日子就這么過了一個(gè)星期，終于，在家里人離開的這么多天之后，他接到了雙親的通信請(qǐng)求，他們到了天使座翼族人的地盤，第一次停泊補(bǔ)給地。

    “在學(xué)校過的好不好呀？”艾德看到兒子，想念一瞬間就爆發(fā)了。

    “很好的爸爸。”高俊伸手，跟虛擬的艾德碰觸了一下，笑容暖暖的：“爸爸也好好的呀，旅途辛苦，要多多休息?！?/br>
    “爸爸知道，爸爸知道?！卑仑潙俚目粗鴥鹤拥臉幼樱骸澳阋惨煤玫膶W(xué)習(xí)，不要被人欺負(fù)?！?/br>
    “不會(huì)的爸爸?！备呖〕脵C(jī)將鐵管家介紹給家里人：“這可是我們教務(wù)處鐵武主任的弟弟，誰敢欺負(fù)我？”

    鐵管家也一臉誠(chéng)信可靠的樣子：“請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我是學(xué)院分派來的管家，誰敢欺負(fù)小俊，我收拾他！”

    他的保證，得到了全家人的喜歡，甚至外祖父還要寫感謝信給學(xué)院，被高俊制止了，他目前低調(diào)的挺好。

    聯(lián)系到了家里人，高俊也開心，他們一走就是一個(gè)多星期，說不惦記是不可能的，只不過他不是真的剛成年的小屁孩子。

    所以要學(xué)會(huì)獨(dú)立。