他又不是原身，對(duì)于女主完全沒(méi)有想法，更不可能去追她，他非常樂(lè)意永遠(yuǎn)與她保持距離，她想怎樣跟他無(wú)關(guān)。

    但事與愿違。

    先不說(shuō)其他，只一點(diǎn)靳南就沒(méi)有辦法完全忽視她。

    林曉夏、秦斯輝，這兩個(gè)人與他突發(fā)的心絞痛密切相關(guān)，不管是為了什么，靳南都必須弄清楚是怎么回事，他絕不允許有人控制他。

    因此靳南避免不了要與這幾人虛與委蛇。

    真是令人非常的不爽。

    而更加讓靳南心情不爽的是，他本該擁有提前預(yù)知?jiǎng)∏榈倪@個(gè)金手指，但是很遺憾，因?yàn)闀r(shí)間相隔太久，除了幾處重要的節(jié)點(diǎn)他還有點(diǎn)兒印象外，其他的具體劇情他幾乎都不記得了。

    靳南總結(jié)了一下現(xiàn)狀：

    周?chē)幸蝗罕砝锊灰坏乃^的朋友虎視眈眈，另有瑪麗蘇心機(jī)女主不懷好意，還有不時(shí)發(fā)作的心痛影響他的行為，還要小心提防自己言行舉止以防身份被發(fā)現(xiàn)。

    真是，輕松悠閑的高中生活呢。

    這點(diǎn)兒東西相比于前世他所面臨的一切，簡(jiǎn)直不值一提。梳理了頭緒，靳南心情好了不少，邁著輕快的步伐回教室上課。

    課上老師講的內(nèi)容靳南有模糊的印象，但只是模糊，他大學(xué)所學(xué)的東西與之有些脫節(jié)。他邊聽(tīng)邊記，一本嶄新的本子密密麻麻地記了一整頁(yè)。

    下課鈴聲響起，老師帶著書(shū)本走出教室。同學(xué)也都陸陸續(xù)續(xù)的收拾東西，準(zhǔn)備去食堂吃飯。

    楊泉這個(gè)學(xué)霸有著自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課桌上摞著厚厚的一沓練習(xí)題，上課只聽(tīng)自己想聽(tīng)的，當(dāng)老師講到一些他不感興趣的內(nèi)容時(shí)，就低頭做題。

    很遺憾，這一整節(jié)物理課，老師都沒(méi)能吸引到這個(gè)學(xué)霸抬一次頭。

    靳南沒(méi)有要收拾的東西，到外面的柜子上取了手機(jī)鑰匙就離開(kāi)了教室。

    教室里漸漸空了下來(lái)，楊泉還有一道題沒(méi)做完，始終不肯停筆，與他同行的朋友張意安坐在他前桌等他。

    張意安有些無(wú)聊，隨手翻看楊泉放在桌子上的題冊(cè)。

    兩張書(shū)桌的中間攤開(kāi)著一本筆記本，密密麻麻記得仔細(xì)。他隨手拿過(guò)看了看，覺(jué)得似乎有些不對(duì)，這不是楊泉的筆記。

    “阿泉，這誰(shuí)的筆記啊，記得還挺全，就是這字兒也太好看了吧。真想撕回去當(dāng)字帖?！?/br>
    楊泉百忙中抽空抬頭掃了眼，“找死吧你，靳南的?！?/br>
    張意安大叫，“誰(shuí)！靳南！瘋了吧！你自己看看，我說(shuō)的是這本?！?/br>
    楊泉終于做完了題，他收了筆，把桌子歸置整齊，看了眼確定道：“是靳南的。”

    張意安大張著嘴巴，一時(shí)竟然合不上。

    楊泉幫他合上下巴，道：“震驚吧，震驚就對(duì)了。我到現(xiàn)在都不敢相信，他現(xiàn)在不僅記筆記，課間還背單詞，而且漫畫(huà)雜志已經(jīng)全換成了作文素材書(shū)?！?/br>
    張意安的下巴又掉下來(lái)，楊泉好脾氣得再次幫他合上。

    他吃驚，“靳南這是受了什么刺激了？”

    楊泉摸著下巴道：“我也想知道。”

    張意安把筆記本老老實(shí)實(shí)的放回去，兩人結(jié)伴出了教室。突然他想起什么，道：“一個(gè)人的字兒也能短時(shí)間練好嗎？”

    楊泉搖搖頭，“這個(gè)不能。不過(guò)你之前沒(méi)看過(guò)他的字所以不知道?！?/br>
    張意安疑惑，“不知道什么?！?/br>
    楊泉道：“見(jiàn)過(guò)醫(yī)生手寫(xiě)病例的字跡嗎？”

    朋友點(diǎn)點(diǎn)頭。

    楊泉道：“靳南原先的字兒就那樣，就比較...寫(xiě)意？”

    張意安“......”

    所以說(shuō)他現(xiàn)在只是正常寫(xiě)字兒了，不是一時(shí)間練好的？

    張意安小心翼翼道：“靳南上次考了多少名來(lái)著？”

    楊泉：“倒數(shù)第二啊?！?/br>