房間里放著各種各樣的器材，有些很常見，幾乎每節(jié)體育課上都會用到，像是握力器，有些則一眼看不出是做什么用的，比如房間中央那個類似小型生態(tài)館一樣的東西。

    但是齊木倒是有點頭緒。

    【這些植物和小魚是專門用來測試石化能力的嗎?！?/br>
    雖然校長說著他的能力沒有具體形式，但在齊木并沒有辦法控制的現(xiàn)在，他的期末考試主要還是選取了幾個比較突出的超能力來進行。

    在房間墻壁上顯眼地貼著一張白紙，上面寫有簡單說明。

    [本次考試主要測試的能力有心靈感應，透視，石化以及身體力量控制。]

    【呀咧呀咧，就算我勉強接受了超能力大概可以控制這樣BUG的設定，但是短短幾天的訓練難道真的就指望我變成超人嗎?！?/br>
    齊木根據(jù)房間里響起的指示聲將一角的握力器拿了過來。

    “喂喂，聽得到嗎，齊木？”

    相澤老師懶散的聲音通過監(jiān)控傳來。

    ‘聽得到?！?/br>
    “現(xiàn)在是第一項測試…雖然好像沒什么必要，但是作為監(jiān)考老師還是要說不允許任何作弊行為，不要太緊張了，好好對待考試，這關系著你……”

    【是是，我知道了，可以麻煩你直接開始嗎?！?/br>
    齊木滿臉黑線。

    “……嘛，雖然不可能對你的所有能力都進行量化，但是為了之后林間合宿的訓練，我們需要至少有一個大概的框架?！?/br>
    相澤老師可能是照著寫好的稿子在念，語氣平淡十分官方。

    “所以請你不要太過在意結(jié)果，哪怕沒有任何變化，只要是不把整個訓練室連同雄英一起化成灰，所有問題都不是問題……”

    【是什么給了你們我就是個人形自走炸彈的錯覺?！?/br>
    “現(xiàn)在，拿起握力器，使指針分別指向5N，50N，500N，5000N的方向。”

    相澤老師的聲音頓了頓，補充了一句。

    “提醒考生，如果指針是轉(zhuǎn)了一圈才重新……”

    “嗶嗶嗶嗶——！?。　?/br>
    “……沒錯，就會像現(xiàn)在這樣發(fā)出警報?！毕酀上Z氣涼涼地說完了自己的話。

    齊木：……

    【為什么會有這種充滿險惡的發(fā)明?！?/br>
    他黑著臉放下了手里還在不停發(fā)出刺耳警報的握力器。

    “還沒開考已經(jīng)違反紀律了啊齊木。”

    相澤消太對自己的學生展開了嘲諷。

    【夠了，這只是意外?！?/br>
    明明之前體測的時候就已經(jīng)能夠很好的控制住自己的握力了，沒想到突然一來還是翻了車。

    【而且這個設計也未免太針對我了。】

    握力器的指針只能夠向前走，沒法倒退。

    所以齊木稍微一用力，指針超過了500N的地方，就只能奔著5000N去了，而且還不能轉(zhuǎn)一圈又回來。

    ‘……等等，相澤老師?！?/br>
    齊木突然開口，剛剛沒有反應過來，現(xiàn)在實cao的時候才覺得有些不對。

    ‘500N和5000N都可以理解，但是5N是什么？’

    【這種力道真的可以穩(wěn)定保持嗎？】

    他表示懷疑。