‘我知道?！径乙膊⒉皇浅醮我娒??！?/br>
    “說的也是呢，這個(gè)，今天叫你過來是想……”

    找不到詞了，歐爾麥特給坐在旁邊的相澤瘋狂使眼色。

    “……其實(shí)，作為雄英高中的教師，怎么樣都應(yīng)該要掌握自己學(xué)生的情況，”相澤消太懶散地開口，語氣低沉，“今天讓班里的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性掌握測試也是同樣的道理。”

    “說的沒錯(cuò)。”根津校長放下手中的茶杯，小心跳下高凳子，爬上齊木他們坐著的沙發(fā)，坐在了相澤旁邊，“作為教育家，最重要的就是要對學(xué)生負(fù)責(zé)，那么我們在對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)就需要知道學(xué)生的極限在哪里，以此來調(diào)整自己的教育方針?！?/br>
    “但是齊木少年無論是在入學(xué)考試還是在今天的個(gè)性掌握測試上，應(yīng)該都是沒有盡全力的吧，”歐爾麥特挺直了背，露出一個(gè)大大的笑容，“都是留有余力啊留有余力！”

    ‘不，我很努力了?！?/br>
    【很努力地控制自己了?！?/br>
    齊木乖乖地坐在沙發(fā)上，總感覺這種被三個(gè)人（？）團(tuán)團(tuán)圍住的樣子有哪里不對。

    【這算什么，三堂會(huì)審嗎。】

    “齊木同學(xué)不用這么緊張，我們只是想要對你有一個(gè)全面的了解，這樣以后才好對你進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練?！?/br>
    根津校長笑瞇瞇地，循循善誘。

    ‘……嘛，我之前登記的個(gè)性有過修改你們是知道的吧?！?/br>
    齊木靜默了一下，開口道。

    三人點(diǎn)點(diǎn)頭示意他繼續(xù)往下說。

    ‘其實(shí)那是我前不久才突然覺醒的個(gè)性，因?yàn)樽约哼\(yùn)用還不熟練，所以在入學(xué)考試的時(shí)候失去了控制，也因?yàn)闆]法自如使用，所以個(gè)性掌控測試的時(shí)候才選擇了干脆不用個(gè)性?！?/br>
    齊木真假參半地解釋了一番，表面上看去冷靜無比。

    “但是已經(jīng)是15歲了，突然覺醒了個(gè)性這種事情，果然還是有些令人難以置信呢?！备蛐ｉL看了眼齊木，沒有完全相信他的說辭。

    齊木心下一松，嘛，只要一開始接受了，之后就好說多了。

    ‘突然覺醒這種事情也不是沒有過先例，只能說我比一般人要幸運(yùn)一點(diǎn)吧?！?/br>
    【其實(shí)是比一般人都還要倒霉很多?！?/br>
    “是嗎，那齊木同學(xué)之前見過有其他人也是突然覺醒了個(gè)性的嗎？”根津校長看上去還有點(diǎn)好奇，和藹地問。

    ‘嗯，要說新聞什么的，確實(shí)沒有見到過，但是就在我的身邊就有一起同樣的案列?！R木回想起也是突然獲得了個(gè)性的綠谷，‘綠谷出久同學(xué)之前也一直被稱為無個(gè)性，但貌似前段時(shí)間也突然覺醒了個(gè)性?！?/br>
    “這樣嗎，那也就不奇怪了……”根津校長笑瞇瞇地說，又從沙發(fā)上跳了下來，捧起他的茶杯喝了一口。

    【總算是糊弄過去了。】

    齊木暗暗嘆氣。

    “——你會(huì)想出這樣的理由?！?/br>
    根津校長將茶杯放回茶托，清脆的一聲讓人心里有些發(fā)顫。

    “這樣欺騙老師可不行啊，齊木同學(xué)?！备蛐ｉL一臉難過的樣子看著齊木，“因?yàn)榫G谷同學(xué)并不是突然覺醒的個(gè)性啊，如果要說的話，大概是繼承吧?！?/br>
    【什么？……】

    【是這樣啊，原來如此，所以之前才和歐爾麥特一起特訓(xùn)……】

    校長的一句話，讓齊木瞬間把之前的疑點(diǎn)都聯(lián)系了起來，雖不說完全知道事情的經(jīng)過，但大概也推測了個(gè)八九不離十。

    【……】

    【……但是真是難纏啊，校長先生?！?/br>
    ‘不，我說的都是真的?！?/br>
    要比無辜的話，齊木也不會(huì)怕了誰。

    ‘而且，綠谷同學(xué)只是恰好以為他和我的情況一樣而已，這樣看來好像并不是呢，真是遺憾。’

    ‘我是突然一天醒來就有了這樣的能力，當(dāng)時(shí)還真是嚇了我一跳呢?！?/br>