【真不知道校長(zhǎng)大人是從哪里學(xué)來(lái)的這種殘酷的制度。】

    將課后實(shí)踐完全拋在腦后的齊木最后加入了班長(zhǎng)統(tǒng)一組織的實(shí)踐小組，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以準(zhǔn)備了不同的幾個(gè)地點(diǎn)分成若干小組供成員自由選擇。

    齊木決定去離家最近的項(xiàng)目，英雄幼兒園擔(dān)當(dāng)半天的生活教師兼老師助理。

    雖說(shuō)是暑假，但是幼兒園是有專(zhuān)門(mén)的老師留守照顧剛剛覺(jué)醒個(gè)性還不能自由控制的小朋友的。

    而且有些小朋友覺(jué)醒的個(gè)性具有很大的殺傷力，家長(zhǎng)工作不能隨時(shí)陪在孩子身邊的話，很容易會(huì)因?yàn)閭€(gè)性失控而傷到自己和周邊的人，所以幼兒園特意開(kāi)辦了暑期興趣班，主要是能夠幫助小孩子熟悉掌握自己的個(gè)性。

    【我過(guò)來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)是小學(xué)狀態(tài)了，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界的幼兒園，不知道會(huì)有什么不同。】

    齊木看著手里寫(xiě)著幼兒園注意事項(xiàng)的單子，內(nèi)心有點(diǎn)點(diǎn)好奇。

    “hey~英雄幼兒園啊，真是懷念呢?！本G谷同樣看到了齊木手里的資料。

    ‘說(shuō)起來(lái)綠谷同學(xué)也是這個(gè)幼兒園畢業(yè)的吧？’

    不出意外的話綠谷和爆豪應(yīng)該都是這個(gè)幼兒園的。

    “是呢，但是好多事都有點(diǎn)記不清楚了，而且聽(tīng)說(shuō)之前還重新裝修了的。”綠谷露出一個(gè)大大的笑臉，眼里亮晶晶的，“不知道會(huì)變成什么樣子呢……”

    ‘嘛，去了就知道了?！?/br>
    【雖然不知道為什么，但是總有種今天不能順利的預(yù)感啊?！?/br>
    等快中午的時(shí)候，人總算是到齊了，由短發(fā)的學(xué)習(xí)委員組織著一行人向幼兒園走去。

    “哇，好大的門(mén)！”

    “感覺(jué)里面環(huán)境好棒的樣子呢~”

    “吶吶，快看那個(gè)小朋友，毛絨絨的不是超可愛(ài)嗎？”

    一群人嘰嘰喳喳地討論著，興奮地到處看。

    “哇哦，真的是變了好多呢，感覺(jué)以前都沒(méi)有這么大，也沒(méi)有這么好看……”綠谷也好奇地東瞧瞧西看看。

    雖然確實(shí)好像還不錯(cuò)的樣子，齊木卻依舊有種微妙的預(yù)感。

    “好了，就是這里了，大家請(qǐng)一定記住不要傷害到小朋友了！”認(rèn)真的學(xué)習(xí)委員再一次囑咐他們，并不放心的看了一眼今天格外沉默的爆豪，特意強(qiáng)調(diào)，“無(wú)論是身體還是心靈！”

    是的。

    爆豪勝己同樣也是選擇來(lái)到幼兒園實(shí)踐的人之一。

    【大概這就是我覺(jué)得今天會(huì)很難熬的原因了?！?/br>
    【話說(shuō)爆豪是為什么覺(jué)得自己可以照顧好小孩??？】

    【真的不會(huì)打起來(lái)嗎？】

    回想起和一條魚(yú)都可以吵得像模像樣的爆豪，齊木對(duì)于今天爆豪照顧的小孩表示莫大的擔(dān)憂。

    “那么請(qǐng)大家先到我這里來(lái)領(lǐng)號(hào)碼牌，然后去對(duì)應(yīng)的教室找到和你們拿著同樣?xùn)|西的小朋友！”

    【C班帶著兔子發(fā)箍的小朋友嗎】

    齊木和同為C班拿著眼罩的綠谷一起走著去接他們的小朋友。

    【希望也是像兔子一樣乖巧……】

    齊木拉開(kāi)門(mén)，瞬間側(cè)身閃避。

    一個(gè)玩偶快速劃過(guò)，直直打中跟在齊木后面來(lái)不及躲避的綠谷。

    “太好了！正中紅心！”

    【看起來(lái)并不是呢?！?/br>
    扶了一把重心不穩(wěn)的綠谷，齊木的內(nèi)心毫無(wú)波動(dòng)。

    “啊…痛痛痛通……”綠谷淚眼汪汪地捂著被打紅的額頭，“真是的…是什么東西啊，突然就……”

    “哈哈哈~笨蛋被打中了，快跑??！被笨蛋摸到的會(huì)被傳染笨蛋病菌的！”一個(gè)帶著眼罩的小孩子沖綠谷做了個(gè)鬼臉，怪叫著跳下桌子，帶領(lǐng)著教室里的其他孩子滿(mǎn)屋子亂竄。