何念念也不知道該怎么說(shuō)了，安靜了一會(huì)兒，她低著頭看著自己鞋子：“那沒(méi)什么事，我走了?！?/br>
    這個(gè)周末整整兩天，何念念一直在家里做作業(yè)。

    她已經(jīng)很努力很努力了，但是作業(yè)實(shí)在太多又太難了，等到周日下午的時(shí)候，她看著還剩下的卷子，開(kāi)始懷疑人生。

    和她一樣的人顯然不是少數(shù)。

    qq上，溫一諾發(fā)了上吊的表情，問(wèn)何念念做了多少了。

    何念念苦著臉跟她說(shuō)了進(jìn)度。

    溫一諾：馮揚(yáng)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，真是抄也來(lái)不及，表情哭哭哭

    溫一諾：估計(jì)也就顧響做完了吧。

    何念念并不知道顧響做沒(méi)做完，但是她感覺(jué)這些試卷的難度應(yīng)該難不倒顧響。

    溫一諾：要不然你問(wèn)問(wèn)顧響呢，我覺(jué)得想要靠自己做完這些，估計(jì)是不行了。

    在溫一諾的慫恿下，何念念找了顧響。

    顧響很爽快地把試卷拍好發(fā)給了她，而且還專門分門別類，好讓何念念看起來(lái)方便。

    何念念在征得顧響的同意后轉(zhuǎn)發(fā)給了溫一諾，然后感動(dòng)地打開(kāi)顧響的卷子。

    一分鐘后，她徹底傻眼了。

    她就說(shuō)顧響為什么做的這么快，感情這人都只是簡(jiǎn)單地寫了點(diǎn)解題思路。

    這就是學(xué)神的境界吧。

    但是有了這些解題思路，對(duì)何念念來(lái)說(shuō)也是不夠的，因?yàn)橛行╊}目真的太難了，就算讓她把所有的解題步驟看一遍，再讓她重新作答，也未必能準(zhǔn)確地解答出來(lái)。

    不過(guò)，顧響的這些思路好歹也能參考參考，何念念帶著對(duì)顧響的一片赤誠(chéng)的崇拜敬仰之心，開(kāi)始研究起來(lái)。

    半分鐘后，她差點(diǎn)要仍筆。

    不行！

    真的看不懂啊。

    像是知道一樣，顧響那邊彈了視頻過(guò)來(lái)。

    何念念正被題目折磨著，根本沒(méi)想就接了。所以等看到顧響的臉出現(xiàn)在電腦上時(shí)，她還在狀況之外。

    半分鐘后，何念念終于有了反應(yīng)。

    她一臉的晴天霹靂，整個(gè)人都懵了。

    什么情況？

    她什么時(shí)候開(kāi)的視頻啊。

    不不！

    最關(guān)鍵的是她現(xiàn)在穿著睡衣啊，尤其這睡衣還是那種絨絨的，帶有兔子耳朵的款式。

    何念念平時(shí)很喜歡這件睡衣。

    因?yàn)樗芘?，而且也很可?ài)。

    可是今天，她真的恨不得自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)這一件睡衣。

    一想到出現(xiàn)在顧響的視頻里的自己是這樣的形象，何念念簡(jiǎn)直都快要窒息了。

    何念念手忙腳亂地關(guān)掉了視頻，只覺(jué)得臉燙得不行，好像隨時(shí)都要交代了。

    電腦的滴滴聲不斷地響起，提醒著何念念有新的消息。

    顧響：怎么關(guān)了

    顧響：在？

    顧響：我想起來(lái)了，我寫的太簡(jiǎn)單，給你講一下

    何念念看完信息后，猶豫了一下，最后屈服于老師的yin/威，還是決定接受顧響的幫助。

    當(dāng)然，這一次，她換了衣服。

    有了顧響這位開(kāi)掛一樣的存在，何念念做起來(lái)果然效率高了不少。

    做完最后一張，她伸了伸懶腰，這才發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)地已經(jīng)很晚了。

    她跟顧響道了謝：“要不是你，我肯定做不完了?！?/br>
    顧響正在敲鍵盤，聞言，手上動(dòng)作停了停：“跟我還說(shuō)謝謝。”

    隔了一會(huì)兒，他的聲音中帶著笑意：“說(shuō)真的，你剛才穿那件衣服很可愛(ài)?！?/br>
    可愛(ài)！

    那兩個(gè)字砸下來(lái)，何念念的一口氣差點(diǎn)沒(méi)有提上來(lái)。

    她沒(méi)想到顧響居然還會(huì)提睡衣的事情。

    顧響：“要不然，你再換……”

    啪嗒！

    何念念直接關(guān)了電腦。

    周一早上，何念念又在校門口看到了蕭離。

    他大概挺冷的，縮手縮腳地站在校門邊上，不時(shí)地對(duì)著手哈口氣，看到何念念之后，他迅速地站好了，擺出了一副我很帥的模樣。

    何念念：“……”

    蕭離快速跑到她面前，遞給了她一疊東西。

    何念念不明所以：“這是什么？”

    蕭離開(kāi)口的時(shí)候，嘴里哈出了一團(tuán)白霧：“復(fù)習(xí)資料?！彼D了頓，補(bǔ)充道，“我特意找人看過(guò)了，說(shuō)很有用?！?/br>
    何念念翻了翻，驚訝地發(fā)現(xiàn)居然是很多學(xué)校為了這次期末考試準(zhǔn)備的內(nèi)部卷子。

    這種雖然算不上什么機(jī)密，但也肯定不好找。也不知道他是怎么弄來(lái)的。

    蕭離小心翼翼地看著她，口氣卻有些硬：“你別不收啊，你也知道的，我肯定不會(huì)看的，你不要的話，那我只能扔了?！?/br>
    其實(shí)何念念有自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，而且博雅的老師水平也很高，另外，她還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，顧響有幫忙給她復(fù)習(xí)，這些資料，其實(shí)并沒(méi)有多大的作用。

    但是，她看著因?yàn)楹涠樕行┌l(fā)青的蕭離，心里還是軟了軟。

    她低低地說(shuō)了一聲謝謝。

    蕭離抓了抓后腦勺：“不用，你覺(jué)得有用就好。”他猶豫了一下，“那你快進(jìn)去吧，我也要去學(xué)校了。”

    何念念叫住了他。

    她想說(shuō)，其實(shí)你不用這樣的，不用特意給我找這些，不用專門一大早的等在這兒，也不用來(lái)找我。

    她想說(shuō)，我們就保持原來(lái)的那種狀態(tài)，曾經(jīng)的不算太熟的同學(xué)。

    但是，她看著蕭離期待的視線，到底沒(méi)有說(shuō)。

    她張了張口，聲音又甜又清澈：“你來(lái)得及么，會(huì)不會(huì)遲到？”

    蕭離愣了一下，許是沒(méi)有想到她會(huì)說(shuō)這句話，隔了一會(huì)兒，他的臉上亮出了一個(gè)笑容來(lái)，朗聲回答道：“不會(huì)！放心吧?！?/br>
    何念念笑了笑，隨后抱著蕭離給的那一疊資料進(jìn)了校門。

    不遠(yuǎn)處的一輛車?yán)铩?/br>
    司機(jī)：“少爺，要下車么？”

    顧響嗯了一聲，但卻沒(méi)有動(dòng)作。

    隔了一會(huì)兒，他聲音淡淡地說(shuō)：“李叔，你知道哪兒可以□□么？”

    老李震驚地回頭看過(guò)來(lái)，平時(shí)穩(wěn)重老實(shí)的人真的被嚇到了：“少爺，你說(shuō)，什么？”

    顧響垂下眼瞼，扯了一下嘴角，輕輕地說(shuō)：“開(kāi)玩笑呢?！?/br>
    不過(guò)，這人，是真的，好煩啊。

    第99章

    早讀之前, 各科老師就跟約定好了一樣，把周末布置的需要完成的那些卷子都收走了。

    他們來(lái)的突然, 走的也突然, 以至于不少同學(xué)都傻眼了，他們?cè)具€打算趁著早讀或者課間抄一些的。

    哪曉得道高一尺魔高一丈, 老師居然如此雞賊。

    于是，接下來(lái)就出現(xiàn)了這樣一幕。

    早讀之后，老師們統(tǒng)計(jì)好了沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)的名單，然后通知他們做好接受懲罰的準(zhǔn)備。

    至于什么懲罰呢？

    那就看老師心情了。

    比如有些老師還算好, 只是批評(píng)教育一番。

    有些則是上課的時(shí)候站到教室后面站著聽(tīng)講。

    還有一些則被帶到辦公室, 得到老師特別的關(guān)愛(ài)。

    馮揚(yáng)最是厲害，一科都沒(méi)有完成，集齊了所有老師的懲罰。

    溫一諾想到自己差點(diǎn)就要在數(shù)學(xué)老師的辦公室中沐浴在老師的關(guān)愛(ài)的眼神下完成試卷，就熱淚盈眶, 她感激地看著何念念，就跟人民群眾看到了解/放/軍：“好在有你，要不然我也完了，大恩不言謝，以后有事找我?！?/br>
    何念念實(shí)在受之有愧, 畢竟她也是托了顧響的福。

    她提醒溫一諾：“你其實(shí)應(yīng)該謝顧響。”

    溫一諾意味深長(zhǎng)地?fù)u了搖頭。

    我要是找顧響要試卷抄，他未必會(huì)理我，但是找你，就肯定管用了。