“……”

    陳遇沒(méi)接那瓶汽水。

    江隨把汽水往她跟前送送：“拿著。”

    汽水陳遇接了，也喝了。

    那盒顏料的最終去處是謝三思的塑料袋里。

    江隨在運(yùn)河邊溜達(dá)，本想溜一會(huì)的，結(jié)果沒(méi)三分鐘就折了回去。

    女孩一手固定畫夾，一手拿著鉛筆，不時(shí)看一眼運(yùn)河遠(yuǎn)處。

    劉海有點(diǎn)長(zhǎng)了，被一個(gè)黑色發(fā)夾別到一邊，從額頭到鼻尖，再到下巴的線條很柔美。

    江隨走過(guò)去，站在她身后：“沒(méi)坐過(guò)船？”

    那一塊的線條跟其他地方相比，明顯的不自信，布滿擦擦改改的痕跡。

    “沒(méi)有?！标愑稣f(shuō)。

    火車都沒(méi)坐過(guò)，更何況是輪船。

    陳遇話音剛落，紙跟畫板上就多了一道帶著少年氣息的影子，耳邊是很低的聲音：“這兒畫錯(cuò)了。”

    她看著他指的地方：“錯(cuò)了嗎？”

    “嗯，錯(cuò)了?！苯S見她沒(méi)有動(dòng)筆，唇勾勾，“不知道怎么改？”

    陳遇沒(méi)說(shuō)話。

    江隨拽走她的鉛筆，嘖道：“不知道就說(shuō)不知道，我又不會(huì)笑你。”

    陳遇瞥他：“你會(huì)?！?/br>
    江隨：“……”

    船的結(jié)構(gòu)陳遇是畫錯(cuò)了，江隨給她修改了過(guò)來(lái)，并且跟她講了很多延伸出去的東西。

    譬如水粉不論是寫生還是臨摹，型都很重要。

    比例正確是基本，其次是舒服，最后是要和諧，統(tǒng)一，漂亮。

    又譬如坐船是什么感覺(jué)，船艙里都有哪些東西，內(nèi)部結(jié)構(gòu)是哪個(gè)樣子。

    甲板是用來(lái)干什么的，船帆是怎么升起來(lái)的。

    海風(fēng)吹到臉上是哪種感覺(jué)，海上日出又是怎樣的壯觀。

    等等。

    江隨說(shuō)著說(shuō)著，語(yǔ)速就緩慢了下來(lái)，聲調(diào)也不知不覺(jué)變得低柔，余光黏著女孩偶爾眨動(dòng)的眼睫。

    陳遇在走神，她聽江隨說(shuō)那些東西，畫面都有了。

    “閱歷多，對(duì)畫畫都有好處，難怪會(huì)人喜歡當(dāng)自由畫家，邊走邊看邊畫，多好?！?/br>
    江隨聽出女孩的向往，他引誘道：“明年高考完，我們一起去旅行吧。”

    陳遇扭頭：“旅行？”

    “對(duì)，”江隨盯著她，語(yǔ)調(diào)懶散，眼底卻深不見底，那里面藏著漩渦，“去不去？”

    陳遇眼皮一顫，不動(dòng)聲色：“再說(shuō)吧?！?/br>
    “考好了，什么都好說(shuō)，”她拿回自己的鉛筆，指尖剛好捏著他碰過(guò)的地方，觸及到一片溫?zé)?，“考不好，什么都沒(méi)得說(shuō)?！?/br>
    江隨鼻子里發(fā)出一聲笑：“我那文化課成績(jī)一言難盡，我都不慌，你有什么好慌的?！?/br>
    這話說(shuō)的虛，他也慌。

    那什么破美院，文化課分?jǐn)?shù)能逼死人。

    明年統(tǒng)招完回學(xué)校，距離高考也沒(méi)剩多少天了，到時(shí)候復(fù)習(xí)怕是要往死里搞才行。

    不然還能怎么辦？

    小姑娘要去，他肯定跟著。

    江隨把一袋吃的拎到她馬扎前：“吃嗎？”

    陳遇說(shuō)道：“畫太差了，不配吃?！?/br>
    江隨：“……”

    算了，不吃就不吃吧，讓她帶回去也行。

    還有那支小蘋果圓珠筆。

    陳遇起好型，準(zhǔn)備調(diào)顏料鋪色的時(shí)候，被江隨攔了一下。

    “別用藍(lán)色鋪調(diào)子了?！?/br>
    江隨快速把自己的水粉筆丟水桶里，洗洗甩干了，在她的調(diào)色板上調(diào)了個(gè)顏色：“用這個(gè)。”

    “太陽(yáng)已經(jīng)西斜了，河面有點(diǎn)泛黃?！?/br>
    陳遇看了看，抿抿嘴，抬頭望著波光粼粼的水流，她記得第一節(jié) 水粉課的時(shí)候，趙老師說(shuō)的話。

    趙老師說(shuō)每個(gè)人的色感天生是不一樣的，有的人天生色感就很好，有的人色感不好。

    但是不要緊，因?yàn)樯泻筇炜梢酝ㄟ^(guò)訓(xùn)練獲的。

    第一課他什么都不教，只是讓大家去找一張范畫，自行臨摹，感受畫的顏色，分析它，再把它調(diào)出來(lái)。

    現(xiàn)在接觸水粉有半個(gè)多月了，還是愛不起來(lái)。

    趙老師指導(dǎo)過(guò)她的水粉，說(shuō)她色感不錯(cuò)，小問(wèn)題比較多，對(duì)蓋顏色有極強(qiáng)的依賴心理。

    “水粉顏料不像油畫，它不具有覆蓋性，所以你要盡量做到用筆的準(zhǔn)確性?！?/br>
    “如果你在這里反復(fù)修改涂抹的話，顏色就會(huì)臟掉?！?/br>
    “盡量做到一筆就是一個(gè)面。”

    這是趙老師不止一次強(qiáng)調(diào)的東西，陳遇扣扣水粉筆：“江隨，你說(shuō)我能學(xué)好水粉嗎？”

    江隨眉頭一皺，這怎么還抑郁上了，他敲她畫板：“寫生呢姑奶奶，太陽(yáng)一下山，色調(diào)又要變，抓緊時(shí)間畫吧你，快點(diǎn)?！?/br>
    陳遇深呼吸，拋開雜亂的念想，開始鋪調(diào)子。

    江隨現(xiàn)在畫畫跟之前有了變化，越來(lái)越簡(jiǎn)練了，素描是，水粉也是。

    似乎沒(méi)多少筆，整幅畫的效果就出來(lái)了。

    實(shí)際上他也的確沒(méi)怎么磨。

    這會(huì)陳遇還在扣輪船的大體輪廓，細(xì)節(jié)都沒(méi)畫，江隨就已經(jīng)放下筆，在她耳邊碎碎叨叨。

    “你才畫了這么點(diǎn)，調(diào)色板就沒(méi)一處干凈的地方了，能不能收一點(diǎn)，別這么野？”

    陳遇的筆頓了頓。

    江隨一瞥，怎么不畫了，這么脆弱的嗎？

    他嘆口氣：“我說(shuō)的是你調(diào)色的時(shí)候大糊刷，不是說(shuō)你的畫法，你畫的已經(jīng)收了很多。”

    陳遇其實(shí)沒(méi)生氣，她是想起了小珂。

    小珂說(shuō)自己畫畫太收，放不開，而她是太放，收不回來(lái)。

    現(xiàn)在她收了，小珂暫時(shí)不畫了。

    人事已非的感覺(jué)涌上心頭，遍布四肢百骸。

    陳遇回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，江隨不知道上哪兒把自己的那塊調(diào)色板洗干凈了，讓她用。

    “你一塊不夠用，這塊就給你吧，回頭我再弄一塊。”

    江隨說(shuō)的很自然：“快點(diǎn)畫，快點(diǎn)快點(diǎn)?！?/br>
    邊說(shuō)還邊踢她的馬扎。

    陳遇剛生起的一點(diǎn)情緒頓時(shí)煙消云散：“你畫完了就去玩。”

    “玩?zhèn)€屁，沒(méi)看其他人都圍在河邊畫畫？“江隨絲毫沒(méi)惱，面上帶笑，”可以啊，還想趕我走?！?/br>
    他拆開一盒綠箭：“畫吧，我看著。”

    陳遇知道江隨說(shuō)到做到，果不其然，自己畫畫的時(shí)候，他就把馬扎搬了過(guò)來(lái)。

    就在她身邊，上半身還前傾了一些。

    太近了。

    像是隨時(shí)都會(huì)把腦袋搭在她的胳膊上面。

    陳遇看了一眼看著畫的少年，鼻息里全是他呼出來(lái)的薄荷味道。

    “固有色，環(huán)境色，這種基礎(chǔ)的東西，我就不說(shuō)了?！?/br>
    江隨吹了個(gè)泡泡，聲音散漫：“你在用環(huán)境色的時(shí)候，要注意環(huán)境色的比例，因?yàn)檫@關(guān)系到所畫物品的質(zhì)感?！?/br>
    “打個(gè)比方，一個(gè)蘋果放在藍(lán)色布上，它的環(huán)境色只需要加一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)就好。”

    “但如果是一個(gè)金屬球放在藍(lán)色布上，那么它的環(huán)境色就是很純的藍(lán)色，因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)感不同，發(fā)生的反射也不一樣。”

    “……”

    江隨說(shuō)的嗓子都干了，綠箭也吐了，卻沒(méi)得到半點(diǎn)反應(yīng)，他的太陽(yáng)xue亂跳：“祖宗，你有沒(méi)有在聽？”

    陳遇答非所問(wèn)：“小珂到底跟你說(shuō)了什么？”

    這話問(wèn)的不著四六，卻讓江隨心跳停了一拍，他沉默片刻，扯扯唇，笑著吐出兩字：“秘密?！?/br>
    沉默能傳染一樣，現(xiàn)在輪到陳遇了，時(shí)長(zhǎng)超過(guò)他將近一倍。

    江隨閉了閉眼，心臟跳動(dòng)的頻率太快了，撲通撲通響著。

    媽的，有點(diǎn)羞恥。

    就在他耳根要燒紅的時(shí)候，聽到了女孩的聲音：“她是不是請(qǐng)求你教我畫畫，幫我完成上美院的夢(mèng)想？”

    江隨不說(shuō)是，也不說(shuō)不是，就那么看著她。

    陳遇彎腰洗畫筆，不跟他對(duì)視：“不能說(shuō)是嗎？”