于是艾爾海森面前的折紙?jiān)诓恢挥X中從一個(gè)變成了一堆，他伸手拿了一個(gè)骷髏頭書簽放進(jìn)書里，然后饒有興趣地開始研究你這些折紙。 等你又做好了一個(gè)放過去的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)他把你那些折紙都拆開了。

    你：“……你對(duì)它們有什么不滿嗎？”

    怎么能這么對(duì)待你的折紙！ 你花了很長的時(shí)間做的！

    艾爾海森慢吞吞地把折紙復(fù)原，回答你道：“怎么會(huì)呢，我只是想看看它的設(shè)計(jì)有多精巧而已?！?/br>
    幾張紙就能變成各種形狀，實(shí)在是讓人驚嘆。

    你接受了這個(gè)理由，把手機(jī)往你們兩個(gè)人中間放，拿過自己的折紙分了他一半，熱情地邀請(qǐng)道：“那要不要一起玩？”

    艾爾海森看著你手機(jī)里的視頻：“這是在折什么？”

    你點(diǎn)亮視頻，看了一眼它的標(biāo)題：“是魔術(shù)玫瑰花?！?/br>
    艾爾海森把你的成品都推到一邊去，給自己空出來了點(diǎn)位置，按照教程上寫的抽了六張紙出來，然后取消了視頻暫停，和你一起折起折紙來。

    咔咔啃蘋果的溫迪表示，折紙是個(gè)好東西，能讓家里變得安靜起來呢。

    003.

    你花了兩天的時(shí)間，完成了送給阿影的所有折紙，雖然副產(chǎn)品是一大堆稀奇古怪的東西，但是不要緊，阿影不知道，阿影只知道你給她做了小團(tuán)雀小 狐貍和將軍，于是她很高興地收下了。

    你上樓給流浪者送團(tuán)雀，他對(duì)于你的送禮覺得很莫名其妙，你解釋道：“誰讓你的pv里有團(tuán)雀？我做的時(shí)候想到了，就給你送一個(gè)?！?/br>
    順便敲開了隔壁萬葉家的門，送了兩個(gè)楓葉書簽。

    友人捏著書簽，很感興趣地把它拆開了，然后再也拼不回去了。 他不信邪，再把萬葉的那個(gè)楓葉書簽拆開，然后……還是拼不回去。 于是他和折紙較上勁了。

    萬葉：“……”

    萬葉只好買了折紙回來滿足友人這突如其來的興趣，于是楓原家也開始了折紙活動(dòng)，真是可喜可賀、可喜可賀。

    003.

    在十二月中旬快下旬的時(shí)候，納西妲提出要開始出題制作考卷了，你覺得時(shí)間有點(diǎn)兒早，但納西妲說，因?yàn)閷W(xué)生的入學(xué)程度不同，考卷的難度也不同，所以考卷的出題時(shí)間 有一個(gè)月。

    而對(duì)你來說，并沒有區(qū)別。 因?yàn)槟憬痰氖歉咧猩?，小孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃不歸你負(fù)責(zé)，但是接手了若陀的工作開始教語文的琺露珊和教數(shù)學(xué)的納西妲就需要出兩份試卷，一份給瑤瑤 那些小朋友，一份給行秋那些少年少女。

    瑤瑤他們?cè)缇蛯W(xué)完了該學(xué)的東西，所以下個(gè)學(xué)期可以直接入學(xué)。 但是少年們還不行，如果從初中開始就讀，他們也還得再學(xué)半年，如果從高中開始就讀，那就得再學(xué)一年，否則入學(xué)考試都過不了。

    誰讓知識(shí)特別多呢。

    你有點(diǎn)兒同情他們。

    “他們從高一開始入學(xué)。”熒是這么規(guī)劃他們的生活的，“高一的課程內(nèi)容掌握完畢之后就好了。再加上初中內(nèi)容。時(shí)間趕一趕還來得及?！?/br>
    你托著下巴，問道：“但是……他們的學(xué)籍怎么轉(zhuǎn)？他們都沒有原來的學(xué)籍。”

    “這個(gè)不要緊的。”熒輕描淡寫地道，“會(huì)有人完善?！?/br>
    你看她胸有成竹的樣子，也就沒有再多問了。 反正熒說了能夠解決，那你就相信她。

    畢竟旅行者無所不能。

    現(xiàn)在讓你苦惱的就只有一個(gè)問題——出試卷。

    好巧哦，你的老師這段時(shí)間也在出試卷，你很想向她討討經(jīng)，試卷到底應(yīng)該怎么出。

    好在不只有你一個(gè)人煩惱這些事，鐘離和若陀也很煩惱，納西妲更加煩惱，用他們的話來說就是：“那些孩子們的成績可能不會(huì)很理想，如果考得太差的話，我 擔(dān)心這個(gè)假期他們可能玩的不會(huì)很痛快?！?/br>
    你：“……您還真是善良?！?/br>
    你看到艾爾海森出題迅速得很，作為最可怕的物理老師，他一點(diǎn)兒也不在意學(xué)生考得太差會(huì)不會(huì)影響他們的假期。

    “考得太差只能怪他們自己，”這位物理老師說，“我出的題目都是常規(guī)題，平常布置作業(yè)的時(shí)候都有寫過，只有兩道是拓展題。如果這樣都寫不 來，考慮放棄這門課程吧，別給自己找麻煩了?！?/br>
    你捂著胸口說：“你要是我的物理老師，我絕對(duì)氣死。”

    這打擊自信心的力度真是你活了這么多年來遇到的絕無僅有的一個(gè)，說是殘忍都算委婉了。

    艾爾海森握著鼠標(biāo)，把一張圖放在題目邊上，語氣淡淡地說：“我從來沒有制止過他們?cè)谙抡n時(shí)間問我問題。”

    一般人在他下班時(shí)間找他他是理都不理的，現(xiàn)在已經(jīng)很寬容了。

    你一臉的欲言又止，一般來說，學(xué)生都不太敢去找老師問問題吧？ 你上學(xué)的時(shí)候?qū)幵缸约鹤聊サ剿酪膊幌肴柪蠋煟瑔柧褪遣桓摇?/br>
    更別說艾爾海森還長了一張“沒事別來吵我”的臉，難接觸程度直線上升。

    你嘆了口氣，正要說要不你也出簡單一點(diǎn)吧，隨后遽然想起來，什么簡單不簡單，你現(xiàn)在是不知道該怎么出題。

    “出題好麻煩啊！”

    要不把中高考題抄下來給他們算了？

    你想了想，覺得可以這么搞，于是心安理得地開始擺爛。 試卷就等還剩下一個(gè)星期的時(shí)候再來趕吧，不急不急。