他猛地坐起來(lái)。

    晚上聽(tīng)英語(yǔ)整理的東西被他睡前隨手塞書(shū)包里，書(shū)包就在沙發(fā)旁邊的地上扔著。葉斯下地摸黑把那張筆記找了出來(lái)，沒(méi)開(kāi)客廳燈，就用手機(jī)晃著又看了一遍何修寫(xiě)的字。

    prevalent，adj.，流行的、廣傳的

    葉斯猛地閉閉眼，那個(gè)“的”字和剛才夢(mèng)里紙條上“的”字完全重合，沒(méi)有一絲不同。

    行草很多字下筆都很獨(dú)特，這個(gè)“的”字就是例子，至少葉斯從來(lái)沒(méi)看別人這么寫(xiě)過(guò)。

    雖然兩張字條上只有這一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的字，但就這一個(gè)字，基本已經(jīng)能夠驗(yàn)證葉斯剛才心里那個(gè)可怕的猜想。

    他猛地站起來(lái)，瞪著那張字條長(zhǎng)達(dá)十幾秒，而后又有些茫然地坐了回去。

    “在想什么。”沙雕平靜的聲音突然出現(xiàn)在腦海里。

    葉斯茫然地看著虛掩的臥室門(mén)，突然想起剛開(kāi)學(xué)時(shí)何修的作文里寫(xiě)，“我曾偏執(zhí)輕狂地認(rèn)為，自己知道人生的最優(yōu)解是什么。那時(shí)如果有人問(wèn)我后悔二字，我會(huì)回答，從未?！?/br>
    那時(shí)他問(wèn)何修是不是有秘密，何修只囫圇地拿上課偷看漫畫(huà)這件事搪塞過(guò)去了。

    “何修是不是重生的？”葉斯在腦海里問(wèn)，“他是重生的！對(duì)不對(duì)？”

    沙雕沒(méi)有說(shuō)話(huà)，過(guò)了一會(huì)沙雕輕輕嘆氣，“我不能回答這個(gè)問(wèn)題。重生會(huì)改變很多人的軌跡，但有些軌跡的改變卻是主動(dòng)選擇。真真假假，你要有自己的判斷?！?/br>
    葉斯茫然地靠在沙發(fā)背上，感覺(jué)自己前心后背蒙了一層冷汗。

    雨夜仍舊寂靜，他有些迷茫地看著自己攤開(kāi)在膝蓋上的手掌心。

    他想不懂何修為什么會(huì)重生，難道何修也在高考前猝死了？不可能，何修很健康，而且每天循規(guī)蹈矩，不會(huì)有什么意外出現(xiàn)。

    如果說(shuō)這一世何修有什么變化，那就是不像從前那么循規(guī)蹈矩了。

    還有太歲……原來(lái)當(dāng)年高二暑假真是有人捅了太歲，才導(dǎo)致上輩子自己和太歲那一架沒(méi)打起來(lái)。但……何修當(dāng)時(shí)為什么會(huì)去找太歲的麻煩？

    葉斯猛然想起何修說(shuō)他捅過(guò)人，一個(gè)人伙同一條巷子堵了一群，后來(lái)還在人屁股上扎了一刀跑了。

    現(xiàn)在想起來(lái)葉斯仍然有點(diǎn)想笑，但笑意過(guò)后又是更深的茫然。

    太多謎團(tuán)，他感覺(jué)自己腦子里裝滿(mǎn)問(wèn)號(hào)，晃一晃都能從耳朵里飄出來(lái)幾個(gè)。

    葉斯完全聽(tīng)從本能地站起來(lái)，赤著腳無(wú)聲地走到臥室門(mén)口，推開(kāi)虛掩的門(mén)，在黑暗中摸索著坐在了床前的凳子上。

    何修正睡著，那道熟悉的呼吸聲很讓人心安，葉斯就那樣坐在椅子上看何修。

    黑咕隆咚的，其實(shí)也看不清臉，就只能看見(jiàn)被子下身體隨呼吸有規(guī)律地起伏。

    葉斯坐了一會(huì)，感覺(jué)有很多想問(wèn)的，但又似乎沒(méi)什么去問(wèn)的必要和立場(chǎng)。就像他此刻坐在這里，不知道自己是想干什么，是真的感覺(jué)困惑，還是只是想坐在這看看何修。

    實(shí)話(huà)說(shuō)，睡覺(jué)的時(shí)候腦袋頂上少了這道呼吸聲，他也有點(diǎn)睡不穩(wěn)，不然也不會(huì)做那個(gè)奇怪的夢(mèng)。

    葉斯突然回身輕輕拉開(kāi)一點(diǎn)窗簾，讓微細(xì)的月光透進(jìn)來(lái)，照在何修臉上。

    你看這個(gè)學(xué)神，他又帥又可愛(ài)，睫毛還很長(zhǎng)。

    葉斯突然感覺(jué)自己心跳微妙地加速起來(lái)，咚咚咚狂跳一氣，他不得不心焦地站了起來(lái)。

    閉著眼的何修無(wú)意識(shí)地皺起眉。

    干什么呢這家伙，大半夜不睡覺(jué)，坐他床頭看，怪嚇人的。

    葉斯一進(jìn)來(lái)何修就聽(tīng)到聲了，但沒(méi)好意思睜眼，怕嚇到他。本來(lái)以為他是進(jìn)來(lái)拿什么東西，結(jié)果似乎也不是，就那么坐在凳子上疑似盯著床上瞅，瞅了半天也沒(méi)有下一步。

    夢(mèng)游？

    住校的時(shí)候沒(méi)發(fā)現(xiàn)有這毛病啊。

    葉斯心焦地轉(zhuǎn)身往外走，腳底下一個(gè)沒(méi)留神，當(dāng)！地一聲就踢在了床尾。

    嗷嗷嗷?。?！

    葉斯瞬間痛得飚出淚花來(lái)，都不用開(kāi)燈，他都能感覺(jué)到自己此刻臉憋紅了，小腳趾傳來(lái)一股劇劇劇痛，痛得他恨不得原地抱起自己的腳蹦兩圈。

    葉斯猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)何修已經(jīng)睜開(kāi)眼，正一言難盡地看著他。

    “?。?！”

    說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，葉斯猛然遏制住自己想要抬腳的沖動(dòng)，雙手毫無(wú)預(yù)兆地平舉了起來(lái)。

    葉斯把眼睛閉上，深吸一口氣，學(xué)著僵尸一樣在房間里來(lái)來(lái)回回地走了起來(lái)。

    本來(lái)要說(shuō)什么的何修不得不閉上嘴，茫然地看著他。

    葉斯來(lái)來(lái)回回走，像走進(jìn)迷宮的蒼蠅一樣到處撞，期間順次撞到了床頭柜、書(shū)架、衣柜、地上的凳子，撞了不知道多少次后終于摸到門(mén)口。

    而后他就那么閉著眼淡定用腳撥開(kāi)門(mén)，僵尸步走了出去。

    何修原本只是有點(diǎn)困惑，此刻臉上的困惑幾乎能寫(xiě)成一本書(shū)。

    他費(fèi)解地坐在床上上半身前傾，目送葉斯僵尸樣在方廳又來(lái)來(lái)回回兜了幾圈，終于找到去往客廳的門(mén)，順著門(mén)又走了幾個(gè)閃電軌跡，最后回到沙發(fā)旁。

    葉斯腳又踢到沙發(fā)腿上，兩只平舉在身前的胳膊神經(jīng)兮兮地抖了抖，然后僵硬地通一聲倒回沙發(fā)上。

    客廳很快響起了一個(gè)何修之前沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的呼嚕聲。

    吭哧吭哧的，有點(diǎn)夸張，像豬叫。

    何修感覺(jué)自己前世今生兩輩子加起來(lái)都沒(méi)這么困惑過(guò)。

    他茫然地伸手按住臥室門(mén)把手，看了看客廳沙發(fā)上那家伙，又茫然地把門(mén)推上了。

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　作者費(fèi)解地看著頭頂一根小紅繩的佛蛋，你這是要干什么？

    那個(gè)。佛蛋拘謹(jǐn)?shù)赝ｎD下，晚上睡覺(jué)你能幫我把慘蛋綁在床上嗎？

    ??？作者嚇一跳，你要干什么！

    佛蛋心虛地扭頭看了一眼蛋窩，看著自己不存在的腳尖蚊子聲說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)慘蛋會(huì)夢(mèng)游誒。

    作者松了口氣，夢(mèng)游就夢(mèng)游，還能鍛煉蛋體呢，你綁人家干嘛啊？

    佛蛋別過(guò)頭去，萬(wàn)一我沒(méi)醒呢。

    嗯？作者困惑皺眉，什么意思？

    他會(huì)跑到別的蛋窩去的。佛蛋擔(dān)憂(yōu)地小聲說(shuō)。

    第47章 四班的炎炎烈日

    大概是因?yàn)樯倭酥苋胀碜粤?xí)的鋪墊, 禮拜一早上教室里人仰馬翻。每周回家一次的住校生背著大包小包直接來(lái)教室，東西全都堆在走道上, 一眼望去和火車(chē)硬座車(chē)廂有一拼。

    沈霏收作業(yè)時(shí)每走一步都要跨越點(diǎn)兒障礙, 十分艱難。

    “葉神你倆交作業(yè)?！鄙蝣驹谌~斯桌子旁邊, 眼神掃過(guò)后面簡(jiǎn)明澤，小聲問(wèn)，“不是不能吃咸的嗎？”

    簡(jiǎn)明澤把茶葉蛋咬掉一半，剩下一半扔回塑料袋里，笑笑, “沒(méi)那么絕對(duì), 我嘴里實(shí)在沒(méi)味, 太難受了?！?/br>
    沈霏點(diǎn)點(diǎn)頭, 葉斯把自己跟何修的作業(yè)寫(xiě)好名放她手里那一沓卷子上, 沈霏低頭看一眼, 感慨道：“葉神的作業(yè)越來(lái)越用心了?！?/br>
    葉斯現(xiàn)在卷子都做三遍，第一遍自己掐著正?？荚嚰s莫七八成的時(shí)間快速做，第二遍查教材補(bǔ)漏, 順便琢磨一下別的解法, 第三遍則參考何修的答案，把自己想不到的解題思路補(bǔ)充上去。

    其實(shí)一開(kāi)始這么干很浪費(fèi)時(shí)間, 但也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，大概是何修往他腦袋里灌基礎(chǔ)知識(shí)灌得差不多了，量變積累出一點(diǎn)點(diǎn)質(zhì)變，他發(fā)現(xiàn)自己這種cao作越來(lái)越嫻熟。

    第一遍的試卷填寫(xiě)率越來(lái)越高, 以前何修卷子上那些奇奇怪怪的解法他只能偶爾看懂一兩道，現(xiàn)在基本都能看懂，除了極其刁鉆的要靠百度。

    沈霏低頭清點(diǎn)這一組的卷子，突然想起什么，壓低聲說(shuō)道：“我媽說(shuō)自主招生快要開(kāi)始報(bào)了?！?/br>
    周?chē)娜寺勓远纪Ｏ率诸^動(dòng)作，葉斯也抬起頭。只有何修沒(méi)什么反應(yīng)，依舊專(zhuān)心致志地盯著游戲機(jī)。

    小人被巨龍兩爪子拍得血條閃爍，何修迅速找到一塊大石頭，趴在石頭后面打開(kāi)行囊一通狂吃。

    “自主招生不是明年三月嗎？”許杉月眼神困惑，“上一屆是高三下學(xué)期才開(kāi)始提的吧？”

    沈霏嗯了聲，“但上一屆準(zhǔn)備不充分，好幾個(gè)沖頂尖高校的最后都沒(méi)拿到加分，今年學(xué)校想提前圈定名額，給要推那幾個(gè)大學(xué)的同學(xué)每周末補(bǔ)課。”

    葉斯看一眼何修，發(fā)現(xiàn)何修仍然沒(méi)有反應(yīng)。

    “我能參加自主招生嗎？”他在腦海里戳沙雕，“假如能拿到英中推薦名額的話(huà)。”

    “可以?！鄙车竦幕卮鸷芄麛?，“但就和高考規(guī)則一樣，自主招生考場(chǎng)上系統(tǒng)buff會(huì)暫停，你只能憑借自己的真本事考試。而且系統(tǒng)任務(wù)是高考錄取top2，也就是說(shuō)，如果你獲得其他學(xué)校的推免和加分也是沒(méi)用的，必須是前兩所?！?/br>
    葉斯點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “咱班應(yīng)該至少有一半都在補(bǔ)課范圍內(nèi)?！鄙蝣f(shuō)，“最終推免名額會(huì)按照這學(xué)期末考試排名順次往下給，但期末考試之前，大家都是種子選手，所以待遇是一樣的?！?/br>
    “能補(bǔ)課真的太好了?！睆埳缴w如釋重負(fù)地嘆口氣，“無(wú)論對(duì)自招有沒(méi)有幫助，我早都覺(jué)得咱們?cè)撗a(bǔ)課，實(shí)驗(yàn)、六中、二十七、他們?cè)缍奸_(kāi)始周末補(bǔ)課了?！?/br>
    沈霏聞言搖搖頭，“也不能這么說(shuō)，我媽說(shuō)那根弦也不能繃得太早，萬(wàn)一沒(méi)堅(jiān)持到高考就開(kāi)始狀態(tài)下滑就糟了?！?/br>
    “你們看何修?！睖爻啃÷曊f(shuō)，“沒(méi)見(jiàn)他繃過(guò)弦。”

    “松的都要耷拉地上了。”葉斯嘆口氣，手按著何修肩膀蹭了蹭，“同桌別玩了，今天物理要講那道電磁綜合的曠世大題。”

    “我會(huì)聽(tīng)的。”何修緊張地看著屏幕，“我感覺(jué)我要拿到勇者之心了?！?/br>
    葉斯：“……”你上周就是這么說(shuō)的。

    葉斯聽(tīng)課聽(tīng)一半突然又出了個(gè)神。

    如果何修真是重生的，那看漫畫(huà)打游戲種種行徑就很合理。畢竟本來(lái)就是學(xué)神，而且人家大概率已經(jīng)走過(guò)一輪高三，更沒(méi)什么可虛的。

    但不合理的就反而是跟學(xué)習(xí)沾邊兒的行為，比如無(wú)比認(rèn)真地在考前復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，每天的作業(yè)都寫(xiě)得非常細(xì)致，甚至?xí)涗涀魑臉?gòu)思的過(guò)程。

    葉斯突然想起什么，手伸進(jìn)書(shū)桌堂掏出一大把卷子來(lái)。

    何修平時(shí)上下學(xué)懶得背書(shū)包，作業(yè)就塞他這，老師批完的卷子發(fā)下來(lái)也不看，從葉斯手上交上去又發(fā)回葉斯手里，時(shí)間一長(zhǎng)就都攢一起了。

    葉斯按照時(shí)間順序大概排列了一下，從第一張往后翻。

    差不多剛開(kāi)學(xué)那陣，何修的作業(yè)卷很空白，大題一般就畫(huà)幾條波浪線(xiàn)代表過(guò)程，最后出現(xiàn)一個(gè)突兀的計(jì)算結(jié)果。

    然后突然有一天，作業(yè)卷上開(kāi)始出現(xiàn)過(guò)程，密密麻麻填滿(mǎn)幾乎所有空白，一直延續(xù)到今天。

    這中間也有變化，比如最開(kāi)始何修會(huì)列出幾乎每一步計(jì)算，最近則在步驟上比較精簡(jiǎn)，多出的空白處他會(huì)寫(xiě)各種不同的解法。

    仿佛……循序漸進(jìn)……

    “你上課又溜號(hào)了。”沙雕在他腦海里不滿(mǎn)地吐槽，“說(shuō)好的這周要開(kāi)始死亡學(xué)習(xí)模式了呢?！?/br>
    葉斯沒(méi)回答沙雕的問(wèn)題，而是猶豫著問(wèn)道：“何修……知道我是重生的嗎？”

    沙雕停頓兩秒，換上公事公辦的語(yǔ)氣，“第一，我不能回答你昨晚關(guān)于何修是不是重生的問(wèn)題。第二，假設(shè)何修是重生的，他也同樣沒(méi)有資格獲知你是不是重生的?！?/br>
    “但他可以猜。”葉斯立刻說(shuō)，“其實(shí)我學(xué)習(xí)方面的漏洞很多，而且他一直都不抓，我就放下心越來(lái)越暴露。之前我以為是他本來(lái)就對(duì)別人的事遲鈍，但萬(wàn)一不是呢？萬(wàn)一他一直看破不說(shuō)破，只是想要幫我學(xué)習(xí)呢？”