師長在為他的將來計較，張昌宗自然不知，他更不知道他已經(jīng)在長安城內(nèi)小有名聲的事情，依舊每天按部就班的讀書、練字，監(jiān)督侄兒們讀書、練字，除此之外，還有被音律先生伍先生用哀怨的眼神默默地無聲控訴！

    朽木不可雕！

    伍先生的眼睛里，明晃晃的刻著這五個字！

    張昌宗也很無奈，他除了記憶力好點兒，其他的都是普通人水準，只因為身體里有個成年人的靈魂，學習能力和思維能力較之一般的小孩子強些，但并不是真正的天才，更不是那種樣樣精通的全才。

    我能怎么辦？我也很絕望啊.jpg

    在學堂里混了這么長時間，張昌宗也摸清楚了，這位伍先生是太常寺退下來的老樂工，技藝算不得頂尖，關鍵是各種樂器都會點兒，在太常寺的時候，那就是太常寺里的一塊磚，哪里需要哪里搬。

    比如說吧，彈琵琶的不夠，伍先生頂上；吹笙的不夠，伍先生可以頂上；打鼓的、彈箏的，甚至拉二胡的，吹拉彈唱伍先生都可以湊一湊人數(shù)。

    不過，若論單項，伍先生就差點兒，在幾乎集合了大唐所有super star級別樂人的太常寺，伍先生顯得有些平庸。所以，在太常寺里熬了一輩子，眼看著那些單項頂尖兒的被大唐的各色人士追捧，眼看著別人起起落落，平庸的伍先生居然混了個平安退休，被張家聘來教學生。

    只是，這樣的經(jīng)歷，伍先生的脾性自然不是剛硬的人，加之出身的緣故，在這府里并不受敬重。就連方瀚那樣的小屁孩兒，都不怎么敬重他，態(tài)度隨意得很。

    張昌宗可謂是族學里學習態(tài)度第一端正的孩子，然而，這么認真學習的孩子，在音律上，天份實在一般。伍先生估計有些心塞！

    師生兩個兩兩相對，都有些頹喪，伍先生的神情，隱隱還透著幾分可憐，靜默片刻，勉強打起精神，干巴巴地問著：“六郎，還有何處不通？”

    張昌宗一臉鄭重的搖頭，他現(xiàn)在最大的問題就是，理論都痛了，然后嗓音不給力，就算成為音樂理論大家也沒用。

    伍先生的肩膀又垮了幾分，更顯頹喪，想強撐著寬慰張昌宗兩句都說不出口，那眼神望著張昌宗，看得張昌宗都忍不住愧疚了。

    前世作為軍人，扶貧濟困的事情做多了，看見弱者就下意識的想幫忙，張昌宗垂在大腿旁的手，習慣性的撓撓以前外褲縫的位置，試探著問：“要不先生教授我一門樂器可好？”

    伍先生笑笑，沒說話，眼睛若有所指的望向他的手——

    好吧，還帶著rou窩窩的手，學器樂是有些蛋疼。

    伍先生嘆了口氣，又道：“如今六郎你還小，等你大些，總要出去交際應酬，出去主人家請你歌舞，你當如何？總是要學的，我們再來一遍吧！”

    張昌宗聽到還要再來一遍，臉都皺了，趕緊自救：“先生，若是能讓人見了我，第一個想法是想聽我的演奏，而不是想聽我唱歌，是不是就不用再學了？”

    伍先生本有些微駝的脊背，瞬間挺了起來：“此話怎講？”

    張昌宗振作一下精神，努力的忽悠道：“先生試想，您精心教導學生這么久，學生唱歌還是不開竅，想來是沒天分。既然此路不通，那就換一條道走！學生我學聲樂不成，那邊努力學器樂好了，精心苦練我是不怕的，擇一二器樂苦練十年，必要人見到我便只想聽我演奏，若是讓我唱歌而錯過演奏，便是大大地損失。如此，可能解學生學聲樂之苦？”

    這真是一個天才的主意！既解放了伍先生，又拯救了他自己！張昌宗簡直克制不住的想給自己雙擊666，外加點贊三十二次！

    “先生？”

    沒得到伍先生的應允，張昌宗催促了一聲。伍先生回神，猶豫片刻，終于點頭：“可！”

    說完又看看張昌宗的小rou手，想了一陣，道：“你目前年紀尚小，適合你之手型的，莫不如便選箏吧？”

    只要不唱歌，張昌宗哪里還有不答應的：“好！”

    于是，從這一天起，伍先生終于不再與張昌宗彼此折磨，互相放對方一條生路，張昌宗簡直只想唱——

    我美了美了美了，我……我的天空，星星都亮了……咳咳，不止卡頓，還唱串了！還好張昌宗不打算干抄流行歌曲的蠢事，不然，歌詞整首的都記不住，還混個屁！

    張昌宗只打算做個萌萌噠的帥正太，不打算做個蠢萌的正太，實在是做小孩兒技術不熟練，一不小心怕裝過頭了，變成蠢而不萌那就完了！

    音律課捋順了，文化課一帆風順，練字也練得有聲有色，張昌宗覺得他距離踏上人生巔峰……還是很遠，不過，可以算走上正途了吧？

    學習順了，保護貞cao事業(yè)進行的如火如荼，張昌宗心情簡直不要太好，終于有空撥冗關懷一下學里的小盆友，準備搞個送溫暖活動的時候，才想起那個跟他打賭的張景雄小盆友已經(jīng)好久沒挑釁他了！

    是從什么時候開始呢？

    張昌宗認真想了三秒……對了，似乎是從先生開始給他講解《論語》開始，張景雄小盆友便沉寂了——

    這還沒發(fā)力呢，小盆友便消沉了……現(xiàn)在的孩子真是脆弱啊，這么經(jīng)不起打擊！

    講真，張昌宗并不擅長對付小孩子，在人生三觀性格的成熟期，他幾乎都是在軍營里，周圍全是一群糙漢子，也沒什么小孩兒，他根本沒有跟小孩子相處的經(jīng)驗，自然也無從談起會跟小孩兒相處。

    與張易之和侄兒們相處，多是仗著年紀和家人寵愛，借力打力，智商碾壓。然后，有好吃的，大家一起，有好玩的，大家也一起，該管教的時候，也絲毫不手軟，轉臉就能把張易之與侄兒們賣與大人，讓大人們分分鐘教這些孩子們做人。對這體會最深的就是最調(diào)皮的張易之，若是問起他，張昌宗相信，他的好五哥肯定能說出一把辛酸淚來，他被坑的經(jīng)驗，仔細整理一下，估計能寫出一本《如何防止被弟弟坑》的教科書來！

    張易之同學能健康活潑的長這么大，其實也蠻不容易的，特別是他屢敗屢戰(zhàn)，記吃不記打的精神，更是值得廣大小盆友鄙視，切記不可學習。