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    正月十六開學(xué)，正月十五的早上爬起來，發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)沒做完，是種怎樣的體驗(yàn)？

    現(xiàn)在羅栗只慶幸自己不是高三生，聽說高三的學(xué)姐學(xué)長們正月初八就開學(xué)了，放假也比他們放得遲，補(bǔ)課幾乎補(bǔ)到了大年三十。

    高一的作業(yè)量，相比于高三來說，只能稱得上是毛毛雨，但是對(duì)于幾乎浪了一個(gè)寒假的人來說……

    羅栗翻了幾頁，悲哀的發(fā)現(xiàn)，自己竟然連公式都給忘了。

    放假的時(shí)候，大家都只顧著放假了，發(fā)到手里的寒假作業(yè)，匆匆往包里一塞，就拋到了腦后。

    如果不是花彬彬提醒，羅栗都快忘了還有寒假作業(yè)這回事。

    花彬彬發(fā)來了他整理好的寒假作業(yè)目錄，羅栗找了半天，才找到了其中的絕大部分，然而有一本數(shù)學(xué)的試卷卻怎么也找不到了，她站在原地著急地?fù)项^，花彬彬打來電話催促，讓她快點(diǎn)過去，她說自己作業(yè)找不到了，花彬彬翻了個(gè)白眼。

    “過來復(fù)印不就行了?！狈凑蠹叶紱]做。

    “好大一本呢！我再找找。”

    ……

    一向人來人往，熱鬧非凡的金拱門，今日顯得格外安靜。

    放眼看去，試卷與練習(xí)冊(cè)才是餐桌上的主角，可樂和薯?xiàng)l反倒淪落為了被放在邊角的配角。

    羅栗到的時(shí)候，在門口墊著腳看了好一會(huì)兒，才看見了沖自己招手的花彬彬。

    “你居然染頭發(fā)？”

    也難怪她一開始沒認(rèn)出花彬彬來，一個(gè)寒假不見，花彬彬的頭發(fā)不僅變長了，還變了顏色。

    得到她的注意力，花彬彬sao.包地撩了一把自己的小金毛，沖她眨眼睛，問道：“帥嗎？”

    羅栗怕打擊花彬彬的自尊心，卻又不能違背自己的良心，只能沉默以對(duì)。

    花彬彬根本不在乎她的反應(yīng)，說完之后就將手機(jī)的光屏當(dāng)做鏡子照了半天，然后自夸自擂道：“世界上怎么會(huì)有如此英俊的男人……”

    旁邊的幾個(gè)同學(xué)和羅栗對(duì)視一眼，默契的做了一個(gè)嘔吐的動(dòng)作。

    ……

    花彬彬喊來趕作業(yè)的人，除了二班的同學(xué)，還有幾個(gè)其他班的同學(xué)。

    羅栗并不認(rèn)識(shí)他們，不過見到羅栗，他們都露出了友好的笑容。

    此時(shí)此刻，同樣是浪了一個(gè)假期，寒假作業(yè)同樣一片空白的他們，盡管彼此互不認(rèn)識(shí)，卻瞬間成為了站在一個(gè)壕溝里的戰(zhàn)友。

    平時(shí)除了參加體育活動(dòng)，和帶著班上同學(xué)起哄之外再無其他作用的花班長，領(lǐng)導(dǎo)和組織能力在今天得到了前所未有的展現(xiàn)，他很快就根據(jù)各人的擅長科目，分配出了每個(gè)人的任務(wù)指標(biāo)，誰做哪一科的作業(yè)，誰負(fù)責(zé)校對(duì)，安排得井井有條。

    羅栗分到的科目是化學(xué)，試卷不多，一共五張，她一邊攤開課本，一邊攤開試卷，埋頭做了起來。

    像他們一樣到金拱門合作趕作業(yè)的學(xué)生還有很多，一時(shí)之間，四周只聽得到一片筆尖在紙上滑動(dòng)的嘩嘩聲。

    做完一張，她抬頭，甩了甩手，只覺得許久未動(dòng)過的腦子，像是生了銹的機(jī)器，轉(zhuǎn)起來咔咔作響。

    熬夜的后遺癥尚在，沒寫一會(huì)兒，她就覺得眼前發(fā)昏，靠著花彬彬點(diǎn)的咖啡才稍微好過一點(diǎn)，看著其他人都在奮筆疾書，她也不敢拖沓，休息片刻，又繼續(xù)投入了作業(yè)當(dāng)中。

    一整天下來，羅栗的吃喝拉撒全部解決在了金拱門。

    她的五張卷子，在下午兩點(diǎn)的時(shí)候就寫完了，給別人抄之后，她又開始抄起了別人的作業(yè)。

    抄作業(yè)還得有技巧，不能直接抄，一邊抄一邊得改步驟，別人一步化簡(jiǎn)，她就得花上三步甚至五步，這樣才顯得認(rèn)真而又仔細(xì)，除此之外，她還得將題目從頭到尾通讀一遍，將公式理解出來。

    對(duì)于大多數(shù)人來說，抄作業(yè)就是抄，不問對(duì)錯(cuò)，尤其是寒假作業(yè)這種東西，只要填滿了所有的格子就行。

    但是羅栗他們不敢，一中有個(gè)出了名的預(yù)防學(xué)生互相抄襲寒暑假作業(yè)的措施。

    他們雖然不會(huì)真的每一本練習(xí)冊(cè)，每一張卷子都挨著檢查，但他們會(huì)隨機(jī)choucha，越是成績(jī)高的學(xué)生，被抽中的幾率越高，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在敷衍了事或者是與他人雷同的現(xiàn)象，不僅作業(yè)打回重做，還會(huì)全年級(jí)通報(bào)批評(píng)。

    這也是為什么花彬彬召集在一起的人，會(huì)來自各個(gè)不同班級(jí)的原因。

    下午六點(diǎn)，羅栗寫完了大部分的作業(yè)，只剩下最后的數(shù)學(xué)。

    數(shù)學(xué)的試卷越做到最后越難，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)的同學(xué)做一張?jiān)嚲?，幾乎就要花掉兩個(gè)小時(shí)，許多題目都是那種在他們能力范圍能夠計(jì)算出來，但花費(fèi)時(shí)間巨量的題。