三個(gè)女生點(diǎn)點(diǎn)頭。

    很快就到了晚上，顧西洲剛剛洗漱完坐在床邊，這時(shí)候方執(zhí)也洗漱完從衛(wèi)生間里出來(lái)，此刻顧西洲也抬了頭，更方執(zhí)對(duì)視，方執(zhí)快步走了過(guò)來(lái)，坐在床邊，有些懊惱：“那些白線我們兩個(gè)早該想到那是現(xiàn)場(chǎng)痕跡固定線，如果我早一點(diǎn)想明白，她或許就不會(huì)死！”

    顧西洲對(duì)他笑笑，指著床上躺著的司予，輕聲道：“司予已經(jīng)提醒過(guò)她，是她自己不相信?！?/br>
    方執(zhí)抓著被子，懊惱地蹲坐在床上，還在為張妙的死后悔。

    顧西洲知道方執(zhí)的性格，淡定地拍了拍方執(zhí)的肩膀，沒(méi)多言，只要放這家伙安靜一晚上，他總能想明白的。

    “顧哥，司哥不舒服，要不你挨我睡吧?！币P(guān)燈的時(shí)候，方執(zhí)輕聲問(wèn)道。

    顧西洲思考片刻，覺(jué)得有道理，準(zhǔn)備挪窩到方執(zhí)的床上。

    “不用……你就睡這張床，”不知道什么時(shí)候司予醒了，他伸出一只手對(duì)顧西洲道：“手銬給我。”

    顧西洲：“……”

    司予：“不愿意？”

    顧西洲想到今天死掉的兩個(gè)隊(duì)友，立即撥浪鼓搖頭，乖巧遞上手銬。

    “咔嚓?！?/br>
    司予給顧西洲的左手銬上手銬后竟然直接躺在床上，不一會(huì)兒，就能聽(tīng)見(jiàn)司予淡淡的呼吸聲。

    方執(zhí)見(jiàn)狀，便多問(wèn)了一句：“顧哥，你和司哥為什么要銬著手銬睡覺(jué)？”

    “唉，小方我就不瞞著你了，其實(shí)你司哥他今天和我說(shuō)——要我以身相許，”顧西洲說(shuō)著還真情實(shí)意地嘆口氣，“還說(shuō)和我銬著手銬睡才有安全感，害怕沒(méi)銬手銬我會(huì)消失?！?/br>
    方執(zhí)聽(tīng)見(jiàn)顧西洲的話，像一只受驚的小兔子，方執(zhí)被驚得說(shuō)不出話來(lái)，“你、你們……”

    見(jiàn)到方執(zhí)滿臉的茫然和懵逼，顧西洲樂(lè)了。

    司予揉揉自己guntang的額頭，睜開(kāi)眼睛，盯著雪白的天花板，有氣無(wú)力地說(shuō)：“顧西洲，做個(gè)人，好好說(shuō)話。”

    顧西洲：“我說(shuō)的都是真話！”

    司予：“……”

    顧西洲：“你敢說(shuō)不是？”

    司予：“……”

    第54章 翰翰

    顧西洲見(jiàn)司予吃癟躺到被窩里，彎起眼角，對(duì)司予道：“晚安?！?/br>
    “……”司予看顧西洲已經(jīng)睡了，對(duì)還處于懵逼狀態(tài)的方執(zhí)解釋道，“銬手銬睡覺(jué)是因?yàn)樵谏蟼€(gè)世界……”

    司予簡(jiǎn)單解釋兩句，方執(zhí)這才恍然大悟——顧哥又逗他玩！

    夜很平靜，顧西洲三人終于沉沉入眠，只是顧西洲的旁邊有一個(gè)大火爐靠著，他感覺(jué)到有一些熱。

    一直到早上聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，司予才從夢(mèng)中醒來(lái)，他睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)顧西洲正低頭看著他，手放在他的額頭，眉頭擰成一個(gè)川字。

    顧西洲的嘴巴一開(kāi)一合，但他卻聽(tīng)不清顧西洲在說(shuō)什么，腦袋很迷糊，身體guntang，腦子里一片漿糊。

    此時(shí)司予整個(gè)人仿佛一個(gè)巨大的火爐，身上的溫度很燙。

    顧西洲看見(jiàn)司予那張燒紅的臉，他示意旁邊的方執(zhí)和他一起把司予扶起來(lái)。

    在床邊坐了一會(huì)兒，司予強(qiáng)行打起精神到衛(wèi)生間里洗漱。

    方執(zhí)過(guò)去給幾個(gè)女生開(kāi)門(mén)，顧西洲則靠在門(mén)邊上等他洗漱。

    司予進(jìn)入衛(wèi)生間對(duì)顧西洲道：“你不用看著我，我沒(méi)事?！?/br>
    “我看著你放心一些?！鳖櫸髦薜暤?，他雙手插在褲兜里，默默地看向司予。

    “隨便你。”

    洗漱完后，他們一起坐上汽車，上車后，車上并沒(méi)有空位，顧西洲看司予搖搖欲墜的模樣，拉著他走到公交車最后面，說(shuō)：“靠著我別動(dòng)?！?/br>
    司予沒(méi)拒絕，把身體大半的重量靠在顧西洲的身上，雙眼微闔。

    到學(xué)校門(mén)口昨天被空調(diào)外機(jī)砸死的張妙已經(jīng)消失，連同她周圍的那一圈白線也不見(jiàn)了。

    一直到學(xué)校食堂里吃過(guò)簡(jiǎn)單的早飯，司予的氣色才好了一些。

    “abcd、efg……”

    趙老師一邊拍手一邊唱著字母歌，下面的小孩跟著一起唱。

    坐在后排的六人，小聲商量。

    幾個(gè)姑娘還在后怕，昨天張妙和吳奇的死，實(shí)在讓他們摸不透。

    “這個(gè)世界到底要我們干什么？這個(gè)世界的死亡規(guī)則好像沒(méi)什么規(guī)律呀！”短發(fā)姑娘感嘆道。

    “對(duì)啊，死亡條件就像玩一樣，進(jìn)入白圈就會(huì)死，答應(yīng)扮鬼也會(huì)死，根本沒(méi)邏輯，反而像這些幼稚園小朋友才會(huì)有的邏輯?！?/br>
    “誰(shuí)知道還有什么其他千奇百怪的死法！”

    顧西洲翻了翻手中的花名冊(cè)，盯著前放坐在位置上的小孩，這些孩子中他確定沒(méi)有鬼怪，沉默片刻他說(shuō)道：“的確沒(méi)規(guī)律，不過(guò)我認(rèn)為任務(wù)世界里出現(xiàn)的每個(gè)人都是有原因的，門(mén)口那個(gè)接孩子的女人肯定不會(huì)無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)在大門(mén)口，肯定是來(lái)找人的?！?/br>
    “學(xué)校里的確沒(méi)有別的小孩，第一天來(lái)的時(shí)候，趙老師帶我們逛校園，我確定沒(méi)有留下來(lái)的小孩?！狈綀?zhí)道。

    說(shuō)道這里，幾人都沉默起來(lái)。

    “想要確定很簡(jiǎn)單，等下問(wèn)這些小朋友就知道。”顧西洲輕聲道，“司搖星身體不舒服，小方你照顧他，等下我陪這些小孩玩?！?/br>
    司予聽(tīng)見(jiàn)顧西洲的話，他道：“別被抓住。”

    顧西洲說(shuō)：“放心吧?！?/br>
    司予道：“嗯……”

    趙老師宣布自由活動(dòng)后，顧西洲剛走到半路上，果不其然幾個(gè)小孩抓住了那三個(gè)姑娘的褲腿，“老師，老師陪我們玩捉迷藏吧！”

    顧西洲聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)小孩的聲音，他慢慢蹲下身子，用手拍拍幾個(gè)小朋友，道：“三個(gè)女老師他們不舒服，不過(guò)你們要是回答我一個(gè)問(wèn)題，我可以陪你們玩。”

    昨天和司予說(shuō)話的漂亮小女孩歪歪頭，“什么問(wèn)題呀？”

    “告訴老師為什么你們只玩捉迷藏？”顧西洲輕聲道，“我就陪你們玩。”

    漂亮小女孩看他一眼，不假思索道：“因?yàn)槲覀円液埠?！?/br>
    “翰翰是誰(shuí)呀？”顧西洲剛才看過(guò)花名冊(cè)，確定花名冊(cè)上面并沒(méi)有一個(gè)叫翰翰的小朋友，他雙手放在小女孩的肩頭，“老師怎么沒(méi)看見(jiàn)他的名字？”

    小女孩想了想說(shuō)：“翰翰就是翰翰??！”

    顧西洲：“是你的同學(xué)嗎？”

    她點(diǎn)頭。

    “找翰翰是因?yàn)樗灰?jiàn)了？”顧西洲輕聲問(wèn)道，“是什么時(shí)候不見(jiàn)的？”

    小女孩嘟著嘴巴，皺眉似乎在回憶。

    “不知道什么時(shí)候不見(jiàn)的，我只記得那天我們?cè)谕孀矫圆?，他藏起?lái)后我們找不到他，到現(xiàn)在也沒(méi)找到，老師和我們說(shuō)只要我們一直玩捉迷藏，早晚有一天會(huì)找到翰翰的！”

    顧西洲聽(tīng)了小女孩的話，露出若有所思的神色，看了一眼其他的小朋友，問(wèn)道：“所以你們玩這個(gè)捉迷藏是為了找翰翰？”

    “對(duì)啊，我們要找到翰翰，這樣翰翰的mama就不用每天到學(xué)校門(mén)口等翰翰！”小女孩言笑晏晏，甩了甩身后的馬尾辮。

    顧西洲看向她又問(wèn)道，“就是門(mén)口每天都來(lái)的那個(gè)漂亮阿姨？”

    “對(duì)，那個(gè)就是翰翰的mama！”小女孩笑著說(shuō)道，“漂亮阿姨人很好的，我們看她每天都來(lái)接翰翰，可是接不到翰翰她好像很傷心，所以我們要玩捉迷藏把翰翰找出來(lái)！”

    顧西洲搞明白了，學(xué)校里有一個(gè)小孩失蹤，這次的任務(wù)應(yīng)該就是找到那個(gè)孩子！

    幾人對(duì)視一眼，眼底不禁露出喜色。

    “好啦，老師，你扮鬼吧！”小女孩笑吟吟地說(shuō)道。

    顧西洲：“……”

    “不行，老師不想扮鬼，你來(lái)好不好？”顧西洲盯著小女孩，輕聲道。

    小女孩聽(tīng)見(jiàn)顧西洲的話，特別不高興，鼓著腮幫子：“老師你騙人，你剛剛都答應(yīng)我了！”

    顧西洲用手抵住向他跑過(guò)來(lái)的小女孩，連哄帶騙道：“老師讓你當(dāng)鬼是為你好?！?/br>
    “啊？”小女孩歪著頭奇怪地看向顧西洲。

    “你剛剛不是說(shuō)你們要找翰翰嗎？你扮鬼才可以抓人，這樣才能把翰翰這個(gè)調(diào)皮鬼抓到，讓翰翰和漂亮阿姨回家?！鳖櫸髦抟荒樥?jīng)地向小女孩解釋，“你說(shuō)老師說(shuō)得對(duì)不對(duì)？”

    小女孩沉默片刻，好像被顧西洲說(shuō)服了，她點(diǎn)頭：“老師說(shuō)得好像很對(duì)，那、那就我扮鬼吧！”

    第一場(chǎng)捉迷藏以一個(gè)小男孩被捉住結(jié)束，顧西洲退出游戲，回到幾個(gè)人身邊，顧西洲看了一眼教學(xué)樓上的時(shí)鐘，現(xiàn)在是十點(diǎn)鐘，說(shuō)趁著現(xiàn)在他們?cè)趯W(xué)校里四處轉(zhuǎn)悠找一下失蹤的小孩。

    留下生病的司予和其中兩個(gè)姑娘，顧西洲帶著方執(zhí)和短發(fā)女孩打算把教學(xué)樓翻找一遍，這時(shí)候一直沒(méi)說(shuō)話的司予慢慢地說(shuō)：“不可能在教學(xué)樓，這些孩子的活動(dòng)范圍被老師限制在cao場(chǎng)，那個(gè)失蹤的孩子應(yīng)該是在這附近失蹤的才對(duì)?！?/br>
    顧西洲聞言點(diǎn)頭，就這樣，顧西洲帶著兩人從左到右從前到后，幾乎把整個(gè)cao場(chǎng)都翻了一遍，全都挨著找一遍，直到下課鈴響，提醒他們吃午飯這才結(jié)束。

    顧西洲幾乎一中午都沒(méi)停下，渾身都是汗，他們一起到食堂吃飯。

    “那個(gè)小孩在哪里呀？”短發(fā)女孩抱怨道，“而且也不確定真的是找他！”

    “嗯……的確?！鳖櫸髦撄c(diǎn)點(diǎn)頭，“我倒是有個(gè)辦法去確定一下?！?/br>
    就在這時(shí)候，顧西洲突然起身，走到遠(yuǎn)處的一桌旁邊桌下，他此時(shí)額頭還有汗，顧西洲對(duì)趙老師道：“趙老師，我想請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    趙老師朝他露出笑容，放下手中的筷子，“你說(shuō)?！?/br>
    “剛剛我陪小朋友玩捉迷藏，他們告訴我他們玩捉迷藏是為了找一個(gè)叫‘翰翰’的小孩，你知道這個(gè)小孩的情況嗎？”顧西洲輕聲問(wèn)道，“他是轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？”

    趙老師沉默片刻，搖搖頭：“那時(shí)候我不帶這個(gè)班，但是有聽(tīng)說(shuō)一些情況。

    “那孩子叫丁翰，我聽(tīng)說(shuō)是那天下午玩捉迷藏，游戲結(jié)束后，那孩子不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)這個(gè)班的班主任帶著小朋友找了很久，一直沒(méi)找到人，后來(lái)到放學(xué)時(shí)間那小孩也沒(méi)出現(xiàn)。

    “老師也不能耽誤其他小孩的時(shí)間，就把其他孩子交給院長(zhǎng)代為送出去，接著就繼續(xù)在cao場(chǎng)找，可是還是沒(méi)找到?！?/br>
    顧西洲在心里盤(pán)算，他微微點(diǎn)頭，問(wèn)道：“后來(lái)呢？”

    “那天不知道為什么丁翰的mama一直沒(méi)來(lái)，給她打電話也沒(méi)人接，那一整天她都沒(méi)來(lái)過(guò)?！壁w老師略帶回憶地說(shuō)，“那個(gè)老師還以為丁翰的mama把孩子接走了！就沒(méi)繼續(xù)找。

    “結(jié)果晚上的時(shí)候丁翰的爸爸過(guò)來(lái)，沒(méi)找到人，他就叫了警察過(guò)來(lái)，對(duì)……印象中丁翰的爸爸是個(gè)警察，他來(lái)了，學(xué)校才知道丁翰的mama在來(lái)的路上被車撞了，人在醫(yī)院里躺著?！?/br>
    “當(dāng)天警察將整個(gè)學(xué)校翻了一遍，也沒(méi)找到丁翰，警察調(diào)取學(xué)校外的監(jiān)控，確定那孩子沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，當(dāng)天也沒(méi)有陌生人進(jìn)入學(xué)校?！?/br>
    警察？顧西洲想到那些白色死亡線，那些小孩畫(huà)這些現(xiàn)場(chǎng)痕跡固定線的原因有了合理的解釋。