晏改意識(shí)到是自己想多了。

    只是這句話依舊給他帶來(lái)不小的沖擊。

    在他逐漸變好以后，身邊也多了幾個(gè)所謂的“朋友”，包括診所的醫(yī)生，包括指點(diǎn)他理論知識(shí)的李哈特，所有人都是鞭笞他前行，從未有人和他說(shuō)過(guò)，遵守本心。

    他的本心是什么？

    晏改靜靜地想，他的本心是藍(lán)小鵲，他想變得更好，更加接近藍(lán)小鵲。

    為了快速達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，有的時(shí)候不得不走捷徑，而捷徑便是放棄自身已經(jīng)擁有的東西，去換取更大的利益，其中便包括一些不該做的事。

    晏改思索著，自己怕是要讓藍(lán)小鵲失望了。

    他將這些事情和情感壓進(jìn)心底，違心地說(shuō)：“好?！?/br>
    藍(lán)小鵲頓時(shí)開心：“那你要說(shuō)到做到！”

    晏改應(yīng)了一聲。

    又過(guò)一天，基地門口擺放花籃迎接李哈特博士。

    上午天剛亮，還沒(méi)開始上課，李哈特博士便到了。

    這位傳說(shuō)中的化學(xué)大佬三十四歲的樣子，皮膚通紅，五官看起來(lái)不是那么深邃，隱約有些混血，和大部分人想象中的老外有所差距，他是坐私人飛機(jī)過(guò)來(lái)的，非常有派頭，身上穿著昂貴的西裝，帶著名牌手表，無(wú)處不在彰顯自己的氣派。

    中年早禿的校長(zhǎng)笑著迎上去。

    李哈特同樣笑盈盈的回禮，一張臉笑出滿滿的褶皺，同樣稀疏的頭發(fā)在空中飄舞，兩人其樂(lè)融融，氣氛非常和樂(lè)。

    教室里，學(xué)生們知道李哈特博士已經(jīng)到了，紛紛表示激動(dòng)。

    不過(guò)也有不明白情況的：“李哈特是誰(shuí)？”

    這人很快被人罵了。

    “草，集訓(xùn)隊(duì)怎么會(huì)有人問(wèn)出這種話，那位是大牛！真的大牛！如果能被他點(diǎn)評(píng)一句，清華北大你可以隨便上了。”

    那個(gè)狀況外的問(wèn)：“這么強(qiáng)？？那他怎么才能夸我？”

    科普的回答：“呵，得看你自己本事。”

    “……哦?！?/br>
    總之很多學(xué)生都不愿意放棄這個(gè)巴結(jié)大佬的機(jī)會(huì)，還有不少已經(jīng)在開學(xué)前兩天準(zhǔn)備好了小論文和一些自己的觀點(diǎn)，希望能和大佬進(jìn)行交流，如果能被認(rèn)同的話就更好了！

    然而他們沒(méi)想到這個(gè)大佬并不是那么好套近乎的——

    下了飛機(jī)，李哈特開始跟著校長(zhǎng)到處參觀，路上時(shí)不時(shí)的有人跟在后面搭話，偶爾還有人上來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，李哈特覺(jué)得有趣，停下來(lái)和幾人進(jìn)行討論。

    后來(lái)人越來(lái)越多，李哈特有點(diǎn)煩了，想趕人，又不好意思，干脆提了個(gè)問(wèn)題。

    “你們有誰(shuí)對(duì)化學(xué)遺傳學(xué)有研究嗎？”

    這并不是李哈特的研究范圍，但是他故意問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，就是為了防止有人提前研究他的論文來(lái)不懂裝懂。

    好在這個(gè)基地還是有不少真材實(shí)料的學(xué)生。

    很快旁邊走出來(lái)兩個(gè)學(xué)生開始回答，分別闡述了自己對(duì)于這方面的認(rèn)識(shí)，最非常中規(guī)中矩的回答，李哈特聽著興趣不大，笑了兩聲卻沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)。

    那兩名學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)能得到肯定，有些失望，但他們也知道大佬有大佬的脾氣，哪里敢強(qiáng)行讓大佬認(rèn)同，大佬不說(shuō)話，他們只好默默退場(chǎng)。

    李哈特又問(wèn)了個(gè)更加難的話題，這下更加沒(méi)人回答的出來(lái)。

    就在所有人安靜如雞的時(shí)候，忽然有個(gè)男生站了出來(lái)侃侃而談。

    這個(gè)男生用英文說(shuō)了一堆生物固氮的話題，又談了如何制造活的分子，答案非常全面，停下來(lái)令人不得不佩服他的知識(shí)儲(chǔ)備量。

    周圍被他的理論震撼了，不知不覺(jué)響起輕微的鼓掌聲。

    然而李哈特忽然冷笑。

    這一聲冷笑就跟炸彈似的平地響起，令所有人動(dòng)作停頓，掌聲戛然而止。

    校長(zhǎng)嚇了一大跳，他擦擦冷汗，卑微的小聲問(wèn)道：“博士……這是，也什么問(wèn)題嗎？”

    李哈特面色不怎么好看，似笑非笑的看著那名回答問(wèn)題的男生，片刻后問(wèn)道：“這是你自己的想法？”

    那名男生遲疑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

    李哈特頓時(shí)面色一變：“巧了，兩年前的學(xué)術(shù)期刊上有一篇論文和你的想法一模一樣，甚至有些過(guò)時(shí)的觀點(diǎn)也是一樣的?！?/br>
    他說(shuō)的含蓄，但旁邊一群人已經(jīng)明白了李哈特的意思，這個(gè)男生是在背人家的論文裝逼啊?。?！這還了得，簡(jiǎn)直是直接激怒那位歐洲大佬了！

    培訓(xùn)基地一時(shí)安靜的過(guò)分，沒(méi)人敢說(shuō)話。

    老師也愣住了。

    這他媽怎么收?qǐng)觯?/br>
    周圍人心惶惶，都知道現(xiàn)在不能說(shuō)話，誰(shuí)敢開口說(shuō)句話那就真的要被槍打出頭鳥啊。

    全場(chǎng)無(wú)比默契的保持住了這份靜謐。

    這邊情況焦灼，藍(lán)小鵲那頭同樣焦灼的不行。

    她一心要阻止晏改和李哈特見(jiàn)面，想半天方法，覺(jué)得最好的辦法就是——

    不讓晏改出門！

    于是藍(lán)小鵲大早上的就跑過(guò)來(lái)找晏改，和晏改談理想談人生，想讓他感受不到時(shí)間的流逝。

    可晏改實(shí)在是太老實(shí)了，一到時(shí)間就收拾書包站起身，準(zhǔn)備出門上課。

    藍(lán)小鵲總不能不讓晏改上課。

    她只好跟在身后一塊出去，準(zhǔn)備在路上進(jìn)行妨礙工作，防止晏改和那位李哈特碰面。

    走到樓下的時(shí)候，藍(lán)小鵲想到李哈特被帶著參觀校園，肯定是走大路的，想避開李哈特的話得走小鹿。

    她連忙對(duì)晏改說(shuō)：“對(duì)了，我?guī)湍闼懔艘回?，今天比較適合走小路?！?/br>
    晏改背著書包，睫毛烏壓壓的垂著，臉色白凈。

    他低聲說(shuō)：“聽你的。”

    說(shuō)完后長(zhǎng)腿一偏直接走進(jìn)小路，沒(méi)有任何猶豫。

    藍(lán)小鵲愣住了。

    她完全沒(méi)想到會(huì)這么順利，那自己要是不讓晏改出門上課，會(huì)不會(huì)也……

    藍(lán)小鵲沒(méi)法繼續(xù)想下去，她好不容易按耐住的心跳又開始狂跳——

    這是發(fā)生了什么，為什么晏改會(huì)這么聽話，一般不都是要拒絕兩下的嗎?。∵@么聽自己的話她都快自戀的產(chǎn)生誤會(huì)了??！

    藍(lán)小鵲好崩潰。

    她跟著晏改走進(jìn)小路，小路上鵝卵石地面坑坑洼洼高低不平，道路狹窄，兩人靠的愈發(fā)的近。

    藍(lán)小鵲能聞到身邊男生的少年氣息混著青草味傳來(lái)，就和那天雨中漫步一樣，距離近了便容易令人遐想。

    她用五秒鐘回顧完畢，再用五秒鐘將自己的雜念壓下去，重新恢復(fù)成無(wú)欲無(wú)念的模樣。

    她對(duì)自己說(shuō)：我得爭(zhēng)氣點(diǎn)。

    完全不知道自己的耳尖已經(jīng)泛紅，完全暴露了她的不爭(zhēng)氣。

    第29章 崛起

    重新振奮的藍(lán)小鵲在那和晏改瘋狂聊天，企圖吸引晏改注意力，讓他不要注意到李哈特。

    這時(shí)樹陰消散，小路開闊走到了盡頭，四面陽(yáng)光燦爛。

    左前方，有人忽然重重的咳了一聲：“嗯嗬！！”還是故意拖長(zhǎng)音來(lái)進(jìn)行提醒的咳嗽。

    藍(lán)小鵲不滿地轉(zhuǎn)過(guò)頭，想瞧瞧是哪個(gè)人這么沒(méi)眼色的在清嗓子。

    轉(zhuǎn)頭瞬間，她瞧見(jiàn)一片密集的人群，站在人群中的是一名頭發(fā)有些白的中年老外，這名老外神情嚴(yán)肅的看著藍(lán)小鵲和晏改，如果藍(lán)小鵲聽力好一點(diǎn)，還能聽見(jiàn)老外身邊那位翻譯，正小聲的在喊他“李哈特博士”。

    光看情況藍(lán)小鵲已經(jīng)明白——

    這里……是李哈特的見(jiàn)面現(xiàn)場(chǎng)！可為什么這個(gè)見(jiàn)面會(huì)這么安靜，發(fā)生了什么？

    而且自己這么努力竟然還是讓晏改和李哈特相遇了！

    藍(lán)小鵲簡(jiǎn)直痛不欲生。

    這里確實(shí)就是李哈特和眾人討論學(xué)術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)。

    李哈特見(jiàn)到這兩個(gè)突然竄出來(lái)的人，原本沒(méi)什么興趣準(zhǔn)備離開，可他忽然發(fā)現(xiàn)，其中那個(gè)年輕男孩仿佛是晏改？！

    李哈特并不能記住亞洲人的長(zhǎng)相，就跟中國(guó)人很難分清老外相貌一個(gè)道理。

    但是晏改的樣子向來(lái)是鶴立雞群的那一個(gè)，個(gè)子高皮膚白，走到哪都非常亮眼，再加上那苦難中磨練出來(lái)的氣質(zhì)，消沉卻又不屈，令人過(guò)目難忘。

    見(jiàn)到晏改這件事令李哈特激動(dòng)。他就是為了晏改來(lái)的，實(shí)驗(yàn)室助手辭職，他急需一個(gè)新的助手，工作不順的時(shí)候，他想到了晏改這個(gè)好苗子，便直接問(wèn)了醫(yī)生這位小伙子在哪，得知地址后便匆忙趕來(lái)。

    看到晏改，李哈特打招呼喊：“嘿！”

    這一句不用翻譯大家都聽懂了，大伙順著李哈特的視線看去，發(fā)現(xiàn)視線盡頭的目標(biāo)是……晏改和藍(lán)小鵲。

    眾人內(nèi)心瞬間發(fā)出哀嚎：這不是集訓(xùn)隊(duì)里的學(xué)渣嗎！??！為什么李哈特會(huì)盯上這兩人！

    李哈特不知道大家內(nèi)心的想法，直接上前和晏改聊天，兩人只在網(wǎng)上聊過(guò)，還是第一次面對(duì)面的進(jìn)行暢聊。

    想到剛剛遇到的不愉快，李哈特將先前問(wèn)別人的問(wèn)題重新問(wèn)了晏改一遍，翻譯盡職的在旁邊進(jìn)行翻譯。

    周圍人已經(jīng)不敢看接下來(lái)的畫面，他們覺(jué)得這位大佬一定會(huì)對(duì)中國(guó)的化學(xué)水平失望的，校長(zhǎng)甚至已經(jīng)做好了各種理由進(jìn)行解釋。

    但誰(shuí)也沒(méi)想到，晏改竟然回答出來(lái)了！

    回答的有模有樣的，聽起來(lái)還不錯(cuò)，就是為什么這么簡(jiǎn)短？而且也不知道合不合李哈特的心意。

    眾人又緩緩的去看李哈特表情，沒(méi)想到李哈特笑了！不是冷笑！是開懷大笑！

    大伙更加困惑——

    怎么回事，這不是集訓(xùn)隊(duì)成績(jī)中等的學(xué)生嗎，難道真有兩把刷子？

    校長(zhǎng)分不清李哈特的笑是真心的還是嘲諷，完全不敢輕舉妄動(dòng)。

    李哈特繼續(xù)用英語(yǔ)混雜著法語(yǔ)和晏改進(jìn)行聊天。