陸臻冷哼一聲，揭穿他，“你是吃完飯就走吧?！?/br>
    何源：“……”

    路過(guò)時(shí)窈旁邊，陸臻伸手在她腦袋上揉了兩下。

    時(shí)窈正在整理東西，回過(guò)頭，笑著打招呼：“早?！?/br>
    陸臻還惦記著她不怎么回自己消息的事情，刻意冷著臉，故作深沉。

    他拽著時(shí)窈頭發(fā)揪了兩下，動(dòng)作很輕，語(yǔ)氣不耐的說(shuō)：“玩的開(kāi)心了？”

    “……”

    時(shí)窈如實(shí)回答：“挺開(kāi)心的?！?/br>
    陸臻手掌摁在時(shí)窈頭頂，像是故意找茬：“特意、送我的禮物呢？”

    “特意”兩個(gè)字還故意加了重音。

    “……”

    他的動(dòng)作讓時(shí)窈不大舒服，掙了兩下，從他手下逃開(kāi)，“等下。”

    低低頭在桌兜翻找，先是掏出一塊三明治，一堆花花綠綠的御守，而后，又拿出兩排養(yǎng)樂(lè)多，推到陸臻面前，“喏?！?/br>
    “吃飯沒(méi)？”

    “吃過(guò)了。”

    話音剛落，便見(jiàn)陸臻伸向三明治，看了她一眼，似是解釋，“我沒(méi)吃飯?！?/br>
    “……”時(shí)窈，“哦。”

    望著桌子上的一堆紀(jì)念品，陸臻明知故問(wèn)，“哪個(gè)？”

    時(shí)窈戳了戳養(yǎng)樂(lè)多：“這個(gè)?！?/br>
    “特、別、的。”陸臻一字一句提醒道。

    “……”

    “這不就和別人不一樣，還是從原產(chǎn)地帶回來(lái)的。”時(shí)窈點(diǎn)了點(diǎn)瓶身印著的日文，“還投你所好，還這么重，和別的小禮物相比分量都不一樣，還不夠特別??？”

    被時(shí)窈兩三句忽悠住，陸臻突然覺(jué)得這玩意兒確實(shí)挺特別的。

    不說(shuō)別的，就這重量，絕對(duì)比其他加起來(lái)還要重，所以在心里的分量還挺重的？

    陸臻冷著臉收下，語(yǔ)氣還帶了點(diǎn)傲嬌，“行吧，勉勉強(qiáng)強(qiáng)。”

    時(shí)窈：“……”

    那你別拿！放下??！

    “何源?！睍r(shí)窈從花花綠綠里挑了兩個(gè)學(xué)業(yè)御守遞過(guò)去，“喏，這個(gè)是你的，這個(gè)是林一舟的?！?/br>
    何源指了指自己，有些驚訝，“我也有啊？謝謝時(shí)窈meimei！”

    時(shí)窈繼續(xù)說(shuō)，“這兩個(gè)是學(xué)業(yè)御守，希望你倆今年可以離開(kāi)最后一個(gè)考場(chǎng)。”

    說(shuō)完她自己先無(wú)語(yǔ)了，一直留在最后一個(gè)考場(chǎng)缺的好像不是運(yùn)氣，有神保佑也沒(méi)用吧……

    當(dāng)時(shí)給他倆挑這個(gè)，是因?yàn)槊看慰记傲忠恢鄱家宜龂Z嘮嗑，美名其曰蹭點(diǎn)學(xué)霸的運(yùn)氣，考試能多考兩分，可以見(jiàn)見(jiàn)外面的世界。

    而且聽(tīng)林一舟描述，何源跟個(gè)心機(jī)婊一樣，每天深夜學(xué)習(xí)，除了第一次月考在倒數(shù)第二個(gè)考場(chǎng)，之后每次都在最后一個(gè)考場(chǎng)，又努力成績(jī)又不好。

    所以她下意識(shí)覺(jué)得他倆需要這個(gè)。

    不過(guò)現(xiàn)在想想，隨便蒙對(duì)幾道選擇題就能前進(jìn)好幾名，一直留在最后一考場(chǎng)好像真的不是客觀原因造成的……

    何源信誓旦旦的說(shuō)：“放心！沖著窈窈meimei這份心！我一定會(huì)帶著舟舟遠(yuǎn)離陸臻！走出最后一場(chǎng)！”

    陸臻：“？？？”

    不是。關(guān)他什么事？

    “……”

    時(shí)窈微笑，鼓勵(lì)道：“加油哦，相信你們！”

    向意知挑了一個(gè)藍(lán)色的小書(shū)包：“窈窈，這個(gè)好可愛(ài)，我還想要這個(gè)了?！?/br>
    時(shí)窈白她：“你已經(jīng)有了，多了就不靈了?！?/br>
    感情除了他，所有人都有？！

    而且時(shí)窈絲毫沒(méi)有要送自己一個(gè)的意思，陸臻不高興了，完全忘記自己當(dāng)初是怎么果斷拒絕的。

    他看過(guò)去，語(yǔ)氣不滿，“我也要?！?/br>
    時(shí)窈好脾氣的指了指桌面：“那你挑一個(gè)？”

    動(dòng)作間，抽屜里的書(shū)包冒出來(lái)了一點(diǎn)，一個(gè)粉色的櫻花鈴鐺墜在空中，和桌腿碰撞，發(fā)出清脆的聲音。

    陸臻俯身將鈴鐺拎起來(lái)：“我要這個(gè)?！?/br>
    時(shí)窈驚訝于大佬竟然喜歡粉粉嫩嫩，還這么少女的東西，愣了一下，“這個(gè)我的……”

    陸臻堅(jiān)持：“我就要這個(gè)。”

    也不是喜歡，只是因?yàn)檫@個(gè)被時(shí)窈掛在書(shū)包上，說(shuō)明她很喜歡，所以才搶的。

    見(jiàn)時(shí)窈猶豫，陸臻從桌子上拿個(gè)了大紅色的，“你掛這個(gè)吧，看著怪喜慶的?！?/br>
    時(shí)窈：“……”

    到手后，陸臻隨口問(wèn)道：“這個(gè)有什么用？都是保佑學(xué)業(yè)的嗎？”

    時(shí)窈解釋：“鈴鐺是提升好運(yùn)的?！?/br>
    陸臻瞥了眼剛才給時(shí)窈選的，不咸不淡的問(wèn)，“這個(gè)呢？”

    時(shí)窈：“……戀愛(ài)守?！?/br>
    ？

    ！

    聽(tīng)罷，陸臻徑自將它綁在時(shí)窈書(shū)包上，還順手打了一個(gè)死結(jié)，正色道，“就這個(gè)了?！?/br>
    “……”時(shí)窈：“我不需要。”

    陸臻表情嚴(yán)肅：“不，你很需要。”

    作者有話要說(shuō)：陸臻：你需要。你今年需要談個(gè)戀愛(ài)！

    時(shí)窈：這是招桃花的:)

    后來(lái)，陸臻發(fā)現(xiàn)突然多了好多個(gè)膽子大的在他眼皮子底下給他的小弟塞情書(shū)（可惡）

    第37章 月亮郵遞（5）

    “你干什么呢？誰(shuí)讓你抄作業(yè)呢？你媽知道你在學(xué)校這樣嗎？”

    陸臻站在何源旁邊，故意找茬。

    何源：“……”

    何源懟他：“我抄個(gè)作業(yè)怎么了？你還不寫(xiě)作業(yè)呢，阿姨知道嗎叔叔知道嗎？誒，我說(shuō)你今天是不是沒(méi)睡醒，怎么看見(jiàn)誰(shuí)都想懟一頓？”

    桌子上放了兩本寒假作業(yè)，一本寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)，另一本一片空白。

    陸臻低頭瞥了眼，認(rèn)出他抄的那本是時(shí)窈的，小楷娟秀，又帶了點(diǎn)凌厲的筆鋒，和典型的女生字跡有些不同。

    “誰(shuí)說(shuō)我不寫(xiě)作業(yè)了?！?/br>
    陸臻伸手，握著書(shū)脊位置，將時(shí)窈的寒假作業(yè)拎了起來(lái)，蹭著何源回到自己位置。

    然后在抽屜里摸了半天，翻出那本在學(xué)校落了一假期灰塵的作業(yè)冊(cè)，攤在桌面上，又從何源手中奪過(guò)他唯一的一支筆，龍飛鳳舞的寫(xiě)上自己的名字。

    何源：“……”

    他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向向意知：“一只豬，我沒(méi)筆了我沒(méi)作業(yè)了，都被陸臻這狗逼搶了?！?/br>
    向意知正在抄時(shí)窈的另一本作業(yè)，語(yǔ)氣極為敷衍：“那你別寫(xiě)了，反正都是學(xué)渣，交不交作業(yè)老師根本不在乎你?！?/br>
    何源：“……”

    時(shí)窈寒假作業(yè)早都寫(xiě)完，現(xiàn)在全都貢獻(xiàn)給向意知了，她這會(huì)兒沒(méi)什么事情，就在研究剛才被陸臻系上去的死結(jié)怎么解開(kāi)。

    倏地，后腦勺被東西擊中。

    一團(tuán)衛(wèi)生紙彈到她懷里。

    時(shí)窈：“……”

    作案者顯而易見(jiàn):)

    陸臻絲毫沒(méi)有會(huì)被對(duì)方嫌棄的自覺(jué)，“時(shí)窈，為什么你冊(cè)子上用這么多顏色的筆寫(xiě)字？是不是成績(jī)好的秘訣？”

    “……”

    時(shí)窈翻了個(gè)白眼，“老師要求的，放假第一天用黑筆，放假第二天用藍(lán)筆，放假第三天用紅筆，為了讓你每天都寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
    陸臻：“那我要整本用黑筆寫(xiě)完的話，不就是我一天就把寒假作業(yè)寫(xiě)完了？我靠原來(lái)我這么牛逼啊！”

    時(shí)窈：“你自己信嗎？”

    陸臻：“……”

    陸臻拎著剛從和何源手中搶劫來(lái)的黑筆，在空中晃了兩下，“我就一根筆，還是黑色的?！?/br>
    后半句雖然沒(méi)說(shuō)，但是已經(jīng)暗示的非常明顯了。

    時(shí)窈裝作聽(tīng)不懂。

    陸臻明示：“借我用用你的筆唄。”

    “……”

    時(shí)窈把文具袋遞過(guò)去。

    她的文具袋是一只粉色的小兔子，毛茸茸的布料和冬天很搭，兩條長(zhǎng)耳朵垂了下去。