對(duì)方回得很快，說(shuō)是要布置新生晚會(huì)的會(huì)場(chǎng)，這節(jié)課她不來(lái)了，也吼了人幫她簽到，讓宋燦不用擔(dān)心。

    她不擔(dān)心啊。

    可她悶得慌啊。

    宋燦趴在桌上，心里有個(gè)小惡魔慫恿著她要不逃課吧，反正聽(tīng)也聽(tīng)不下去。

    逃、不逃、還是逃？

    宋燦糾結(jié)很久，弱弱把額頭埋在桌子上，終究放棄了逃課這個(gè)想法——她也就有賊心沒(méi)賊膽，還是算了。

    心想再忍受周榮的念叨也就45分鐘，發(fā)會(huì)兒呆就過(guò)去了。

    正出神，周榮忽然站起了身，示意宋燦讓一下，他要出去。

    宋燦將思緒從九霄云外拉了回來(lái)，默默讓了位，正要重新趴下時(shí)，眼角余光瞥見(jiàn)外面那人的樣子，目光滯了滯。

    是郁弈航，他握著本藏藍(lán)色冊(cè)子，翻到其中一頁(yè)淡淡說(shuō)著什么。

    離得遠(yuǎn)，宋燦聽(tīng)不清楚，但從周榮愈發(fā)煩躁的表情中判斷出來(lái)應(yīng)該不是什么好事。

    周榮很快折了回來(lái)，撈起包就走了，面色很難看。

    手機(jī)也在這個(gè)時(shí)刻震了震。

    【梁燁：燦燦！是不是有人查出勤了，你看看我那兒簽到了沒(méi)？】

    正巧簽名表到了宋燦這，宋燦找到兩人的名字，梁燁那兒已經(jīng)有人簽名了。

    【宋燦：有了?！?/br>
    【梁燁：我要嚇?biāo)懒?，?jù)說(shuō)有人去我們班抓出勤了。】

    宋燦看到這條消息，怔了怔，鬼使神差看向外面那人……這抓人，該不會(huì)是抓的周榮吧？

    那人也在看她，面色稍霽，微微頷首，“早?！?/br>
    宋燦抿著唇，強(qiáng)作淡定說(shuō)了句，“早?！?/br>
    郁弈航頷首：“嗯。”

    沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的招呼后，宋燦握著手機(jī)回梁燁。

    【宋燦：郁學(xué)長(zhǎng)來(lái)了，他找了周榮，我不清楚這是抓人的意思嗎?！?/br>
    “他缺課太多，要全校通報(bào)批評(píng)，我來(lái)通知的。”

    郁弈航聲線微沉，斂了笑意。

    宋燦不明所以，只點(diǎn)點(diǎn)頭。

    旁邊桌子忽然擱下一個(gè)黑色的包，郁弈航施施然拉開(kāi)旁邊凳子坐下。

    宋燦歪了歪頭，想問(wèn)不敢問(wèn)。

    “部員缺課了，”郁弈航輕飄飄應(yīng)：“我來(lái)代課，順便——”

    他唇角微勾，輕笑了聲。

    宋燦：？？？

    （作話有小劇場(chǎng)。）

    作者有話要說(shuō)：　　郁哥內(nèi)心os：也就順便趕趕情敵陪陪媳婦上個(gè)課這樣吧！

    破電腦又壞了，修了一天==

    二更會(huì)有的，10點(diǎn)左右

    小劇場(chǎng)分割線

    那日之后，通報(bào)批評(píng)欄一直有周榮的名字。

    周榮也是個(gè)愛(ài)面子的，找院領(lǐng)導(dǎo)求情消處分，院領(lǐng)導(dǎo)只甩了句看他以后上課表現(xiàn)。

    再看課表里莫名多了幾節(jié)課，那幾節(jié)課正好和藝院公共課的時(shí)間是一樣的。

    都是數(shù)學(xué)課。

    有人轉(zhuǎn)告他千萬(wàn)別翹課，也別問(wèn)多課是怎么回事。

    于是周榮一個(gè)法學(xué)生只能好好學(xué)數(shù)學(xué)。

    稀里糊涂上了一學(xué)期數(shù)學(xué)后，周榮準(zhǔn)備考試。

    才發(fā)現(xiàn)課表考試全部不見(jiàn)了，只余一句。

    好好學(xué)習(xí)，少泡妹，特別是不屬于你的妹?！t領(lǐng)巾留。

    周榮：……

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    第14章 拯救世界

    宋燦向來(lái)是從不逃課的乖乖女，好一會(huì)兒才將代課這個(gè)詞語(yǔ)消化了，猶豫了一下，問(wèn)：“貴嗎？”

    郁弈航愣?。骸笆裁?？”

    “代課啊，”宋燦一臉好奇寶寶發(fā)問(wèn)的表情，“聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校代一節(jié)課有三十塊?！?/br>
    郁弈航：“……”

    而他不過(guò)是沉默了一瞬，面前小姑娘便換了副了然的表情，抬手比了個(gè)噤聲的手勢(shì)，不等他開(kāi)口就說(shuō)：“我明白了，商業(yè)機(jī)密不可泄露?！?/br>
    郁弈航：“……”

    上課鈴響，宋燦翻開(kāi)課本，一本正經(jīng)道：“上課了。”

    郁弈航剛開(kāi)口：“我……”

    “我要聽(tīng)課了。”宋燦打斷他的話，看都不看他一眼。

    只見(jiàn)宋燦翻開(kāi)筆記本，托腮看著ppt，時(shí)不時(shí)在本上記上兩句，其認(rèn)真的模樣在昏昏欲睡的人群中尤其扎眼。

    郁弈航靠著椅子腿玩手機(jī)，不經(jīng)意側(cè)眸瞥了眼，“你這筆記……？”

    宋燦頓了頓，還沒(méi)來(lái)得及毀尸滅跡，筆記本就被抽走了。

    郁弈航換了個(gè)姿勢(shì)坐直起身，筆記本角落空隙密密麻麻寫(xiě)著兩句話——

    主動(dòng)出擊嗎？

    保持沉默吧？

    兩個(gè)問(wèn)句不斷重復(fù)，筆跡也從娟秀楷體往草書(shū)進(jìn)擊著。

    宋燦想了想，佯裝淡定著解釋?zhuān)骸斑@是上節(jié)課老師留下的辯論命題，我在想正反方思路。”

    他垂眼，指尖摩挲著木質(zhì)桌面，似笑非笑，“藝術(shù)導(dǎo)論課也有辯論環(huán)節(jié)？”

    宋燦：“……”

    她用力咬住下唇，肩膀軟軟塌下了，想問(wèn)點(diǎn)什么，又覺(jué)得有點(diǎn)心虛，但又說(shuō)不清楚自己在心虛什么。

    歪頭悄悄看了郁弈航一眼，恰好對(duì)方也在看她，墨色瞳仁宛若靜謐深海，面色是一貫的平和淡定，唯有唇角微微勾著。

    四目相對(duì)，剛瞄過(guò)去就被抓包了。

    男生倒是氣定神閑，嗓音清冷，“想問(wèn)什么直接問(wèn)吧，憋著沒(méi)意思?！?/br>
    “只要你問(wèn)，我就告訴你?！?/br>
    宋燦抿著唇?jīng)]有吭聲，這種疑似被人戳破了心事的感覺(jué)讓她覺(jué)得很別扭。

    講臺(tái)上的研究生還在干巴巴念著ppt，兩人身后那排似乎有學(xué)生睡著了，輕輕的鼻鼾聲傳來(lái)，還和研究生的講課節(jié)奏合上調(diào)了。

    “真的?！痹S是宋燦沉默時(shí)間太久了，郁弈航鎖住她的視線，低淡補(bǔ)了句。

    簡(jiǎn)單兩個(gè)字像是潘多拉魔盒，盒子周身縈繞著誘魅，使人丟到理智，忘記盒子里還有災(zāi)難。蠱惑著意志不堅(jiān)定的人去打開(kāi)。

    也像武俠小說(shuō)里常描寫(xiě)的化骨綿掌，一套掌法打出去，看著沒(méi)有用太大的力道，但招招都把人打得出血了。

    這人蔫壞蔫壞的。

    宋燦沉默了半分鐘，慢吞吞抬眼看他：“郁學(xué)長(zhǎng)?！?/br>
    “嗯?！庇艮暮铰曇艉艿停?tīng)得出耐心很足，“你說(shuō)?！?/br>
    “為什么，“宋燦深吸口氣，微微皺著眉，筆記本啪嘰一下拍桌上，”為什么要我問(wèn)，你不能直接說(shuō)嗎？”

    主動(dòng)權(quán)總是掌握在他那兒，她只能傻傻被他帶著走。

    “郁學(xué)長(zhǎng)，能不能直入主題?！?/br>
    說(shuō)完小姑娘兔子般抱著書(shū)和本子往旁邊挪了位置，坐到了邊上離了老遠(yuǎn)，白色帆布袋啪嘰一下放在了兩人位置中間，拉出了個(gè)涇渭分明的三八線。

    一遠(yuǎn)離男生宋燦的大腦重新啟動(dòng)，再聽(tīng)研究生的課都覺(jué)得生動(dòng)許多。

    旁邊那人安靜了好一會(huì)兒，低低嘆，“直入主題嗎……”

    宋燦捏緊筆，沒(méi)吭聲。

    一想起昨晚看到的那對(duì)璧人，就覺(jué)得鼻子酸溜溜的。

    前一秒還像個(gè)教導(dǎo)主任訓(xùn)著自己，讓自己注意安全，下一秒就讓自己快走，好像自己擾了會(huì)擾了他們約會(huì)似的。

    宋燦皺了皺鼻子，壓下心里泛起的莫名情緒，強(qiáng)行催眠自己聽(tīng)課。

    ……

    自我催眠一翻后，再聽(tīng)研究生講課都覺(jué)得有趣許多，下課時(shí)宋燦甚至生出去講臺(tái)找研究生交流一下學(xué)術(shù)問(wèn)題的沖動(dòng)。

    腦子一熱，還真去了。