[綜漫]氪金大佬的自我修養(yǎng)_分節(jié)閱讀_81
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“夜深了,你就歇在這里吧,課程明天開(kāi)始?!?/br> 這個(gè)孩子在源氏住了下來(lái),接受家主特別指導(dǎo)。他悟性很高,對(duì)陰陽(yáng)術(shù)舉一反三,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的術(shù)法,令收留他的源氏十分驚喜。 時(shí)間一長(zhǎng),一切都熟悉起來(lái),這個(gè)孩子也顯露了頑皮的心性。 “老師!我要的扇子呢?”小孩子撲到源氏家主膝上,仰頭問(wèn)道,狐的美貌在他身上展現(xiàn)的淋漓盡致。 源氏家主故作驚愕,反問(wèn)道:“什么扇子?” “……老師難道忘記了嗎?耍帥的扇子?。 ?/br> “啊……這個(gè)啊……” “老師!” “哈哈哈,不逗你了,在這里?!痹词霞抑餍χ贸鲆话焉茸樱厦胬L著幼鶴與流云。 “這是小的時(shí)候父親給我的,現(xiàn)在我把他給你。”源氏家主撫摸著小孩子的白發(fā),寵愛(ài)的垂下眼,“希望拿著這把扇子的你,成就更勝于我?!?/br> “老師……”小孩子睫毛顫動(dòng),“這對(duì)你來(lái)說(shuō)也是重要的東西吧……” “是呢,但是晴明對(duì)老師來(lái)說(shuō),更加重要。” 今天雖仍在秋日里,天氣卻很晴好,家主白發(fā)上那一抹赤色極為鮮明。他教小孩子折紙鶴,并使其飛起,一大一小兩只紙鶴同時(shí)沐浴在陽(yáng)光中舒張翅翼。小紙鶴開(kāi)始飛不穩(wěn),大紙鶴就去托住它,很快,小紙鶴飛得比大紙鶴還好,繞著大紙鶴靈巧的旋轉(zhuǎn)。 家主愉快的笑了,“晴明,你是天才!幾百年難得一遇的天才!” “源氏終將因你而輝煌!” 從最初的觀(guān)星測(cè)命,到之后的紙式cao縱,這個(gè)體內(nèi)流淌著白狐之血的孩子樣樣精通,源氏的笹龍膽家紋將他籠罩、庇護(hù),使他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。 一年年春花凋落,一年年冬雪滿(mǎn)山,白發(fā)孩子跟在家主身后探尋陰陽(yáng)之理。這一年,是他來(lái)源氏的第三年。 源氏家主帶他登上一座高山,此刻曙色尚未褪盡,群山云霞蒸騰。光明仿佛被利刃一切兩半,兩片群山,一片在陽(yáng)光里,一片在昏暗中。放眼望去,光與暗之中千山迭涌,遠(yuǎn)方有鶴飛來(lái),翩躚在光暗交界。 “果然是上了年紀(jì),腿腳都不利索了……”源氏家主坐在一塊巨石上捶捶腿,這句話(huà)卻長(zhǎng)久沒(méi)有得到回應(yīng)。 “晴明?” 白發(fā)的孩子站在山巔,高處的風(fēng)吹動(dòng)他漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)的白發(fā),他眼中倒映著光暗分明的千山圖景,這樣壯闊的景色讓他的瞳仁顫動(dòng)不已。 “老師,人類(lèi)真的……真的十分渺小啊……” “世間森羅萬(wàn)象,每一個(gè)都比人類(lèi)來(lái)得有偉力。我們所做的一切,如果在這片天地絕對(duì)的震怒面前,恐怕是蚍蜉撼樹(shù)般的掙扎吧?” “那么,你的想法呢,晴明?” “我的想法?” “是啊,你的想法?!痹词霞抑鬏p輕笑了,“曾經(jīng),年長(zhǎng)你十歲的某個(gè)孩子也這樣問(wèn)過(guò)我。他說(shuō)千山層疊萬(wàn)象森羅,人類(lèi)一切所為不過(guò)蚍蜉撼樹(shù),自己的力量實(shí)在太過(guò)弱小,為什么不將森羅萬(wàn)象化為己用,真正君臨這世界呢?” 白發(fā)孩子的眼眸慢慢睜大。 “我想聽(tīng)聽(tīng)你的想法,晴明?!?/br> 山風(fēng)吹拂,源氏家主深深望著自己最小的學(xué)生,眼中全是鼓勵(lì)。 “我……”白發(fā)的孩子低下頭,沉吟了一會(huì)兒。 “人類(lèi)很弱小?!?/br> “是的。” “但是,我不認(rèn)為從別處取得的力量,可以毫無(wú)代價(jià)的化為己用,那必將伴隨舍棄、犧牲以及痛苦?!?/br> “……是的?!?/br> “可弱小的生物到處都是,它們是怎么活下來(lái)的,人類(lèi)不能去借鑒嗎?”白發(fā)孩子的話(huà)語(yǔ)漸漸流暢起來(lái),他耳邊仿佛回蕩著世間萬(wàn)靈的聲音,他聽(tīng)得到它們的喜怒哀樂(lè),感受得到他們的生死枯榮,這一切一切的感情涌入他的【心】中。 “野兔沒(méi)有爪牙,所以行動(dòng)迅捷;山松無(wú)法移動(dòng),所以堅(jiān)如磐石……人類(lèi)rou體脆弱,而靈魂明亮!我們有著稀世罕有的【心】,這顆【心】是人類(lèi)的瑰寶,是人類(lèi)不依靠外物而站在大地上的脊梁?!?/br> “老師,我相信人類(lèi)!相信因?yàn)檫@顆【心】,人類(lèi)必定得道多助!” “……老師?”