可沈黎顯然已經(jīng)不記得他了。

    七歲的孩子年紀(jì)到底還太小。

    在他們心中，少年的哀愁都應(yīng)該帶有著某種特殊的定義，比如校門口買不完的糖人，比如屋頂上光著褲子遛不完的鳥，與這些事物相比，陸行州身上所謂的男性魅力實(shí)在不具備競(jìng)爭(zhēng)力。

    沈黎吸住鼻子，抓住張愛玲的袖口，開始小聲哀求起來(lái)：“張老師，你看，你男朋友都來(lái)找你了，那作業(yè)的事，我們明天再說好不好，我回去一定好好反省?！?/br>
    張愛玲因?yàn)樯蚶璧脑捨⑽⒁汇叮ь^望向陸行州，皮膚泛起一絲生澀的紅潤(rùn)，眼神也變得有些閃爍起來(lái)。

    她在幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)規(guī)劃好自己歲月靜好的形象，并決定以一種堅(jiān)貞的情緒表現(xiàn)出來(lái)。

    低下頭，輕咳一聲，豎立起人民教師特有的嚴(yán)肅表情，輕聲呵斥到：“沈黎，你不要嬉皮笑臉。這是你們陸老師的哥哥，也是你們這兩個(gè)月的數(shù)學(xué)老師，你們期末考試試卷就是他出題。”

    沈黎被這一句話嚇得不輕，睜大眼睛開始扯著脖子喊：“可是張老師，他看起來(lái)就像電視里那些專門騙女人的大壞蛋，我看過很多這樣的案例，真的，老師您這樣的大齡未婚女性最危險(xiǎn)?！?/br>
    張愛玲也看電視，可她從不代號(hào)入座。

    她拒絕一切可能提醒自己年齡的東西，她覺得自己保養(yǎng)得當(dāng)，胸前二兩贅rou常年處于未發(fā)育狀態(tài)，其實(shí)還是少女。

    所以她說：“沈黎同學(xué)，你這樣以貌取人是不對(duì)的。陸老師是從美國(guó)留學(xué)回來(lái)的高級(jí)知識(shí)分子，他不光是當(dāng)年市里的高考狀元，碩士博士畢業(yè)依然堅(jiān)持在知識(shí)的海洋里徜徉，你知道碩士和博士是什么嗎？”

    沈黎不知道，但他一點(diǎn)兒也不為自己的無(wú)知感到羞澀，反而將眼神重新放在陸行州臉上，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，十分篤定地回答到：“我知道，那是烈士的一種。”

    陸行州覺得有些聽不下去。

    他一米八八的身體邁步往前，伸手?jǐn)r住沈黎面前一大片陽(yáng)光。

    低下頭去，看著他問：“小同學(xué)，你剛才看我的眼神很有意思，你認(rèn)識(shí)我？”

    沈黎挺直了自己的脖子，并不覺得心虛。

    他認(rèn)為自己日游三百米，常年參加夏令營(yíng)，是不會(huì)在知識(shí)海洋中溺亡的人。

    將自己鼓著的腮幫子憋下去，沈黎眼睛眨巴兩三下，開始很是語(yǔ)重心長(zhǎng)地回答：“陸老師，我雖然第一眼的確覺得您有些眼熟，但我們其實(shí)不認(rèn)識(shí)，我只是遺傳了我媽的壞毛病。您可能不太了解，我媽單身多年還沒有把自己嫁出去，在路上看見帥小伙兒，每一個(gè)她都覺得很熟悉?！?/br>
    陸行州站在原地，臉上波瀾不驚，沉默許久，終于在無(wú)聲中扯出一絲平緩的笑意來(lái)。

    他問：“那如果一只長(zhǎng)相不錯(cuò)的猩猩站在你面前，你也會(huì)覺得熟悉？”

    沈黎連一點(diǎn)思考也沒有，立即皺著眉頭反駁：“這怎么能比，陸老師你比猩猩聰明多了?！?/br>
    陸行州沒覺得高興，只冷著聲音回答了一句：“那可真是謝謝你的慧眼識(shí)金?！?/br>
    沈黎還不能明白這個(gè)詞語(yǔ)真正完整的意思，但他心領(lǐng)神會(huì)，當(dāng)即便決定吹噓遛馬，表達(dá)自己的敬仰之情：“那當(dāng)然，陸老師您會(huì)在知識(shí)的海洋徜徉，大猩猩又不會(huì)?！?/br>
    陸行州接下來(lái)的話被全數(shù)吞進(jìn)肚子里。

    門口傳來(lái)男老師爽朗的笑聲，那人走進(jìn)辦公室，眼角的笑意還沒有完全消下去。

    他在陸行州面前站定，伸出手往他背上重重一拍，試圖以此表達(dá)出自己堅(jiān)實(shí)的革命友情：“你就是新來(lái)的陸老師吧，嘿，哥們兒長(zhǎng)得可真帶勁。我是林又夕，教體育的，偷偷告訴你兩件事啊，一個(gè)呢是咱們整個(gè)年級(jí)就你和我倆大老爺們兒，長(zhǎng)成你這樣兒的，估計(jì)得被全校女老師惦記。另一個(gè)呢，就是這小子嘴里一向不靠譜，你可別著了他的道。”

    陸行州看著眼前林又夕的臉。

    他比自己要矮上一些，鼻子不那么挺，眼睛不那么大，但里面的光卻很明亮，一身淳樸的勞動(dòng)人民氣息，乍一看有如改革春風(fēng)吹大地。

    張愛玲上前拉開林又夕的胳膊，輕聲告訴他：“陸老師是國(guó)外留學(xué)回來(lái)的，不習(xí)慣和人這么親近?！?/br>
    林又夕于是趕緊退開半米，撓著頭發(fā)開始道歉：“對(duì)不住對(duì)不住，陸老師，那我以后一定注意。對(duì)了老張，年級(jí)組正張羅著開會(huì)呢，老劉讓我來(lái)喊你，正好陸老師不用去，就把沈黎這小子交給他吧?！?/br>
    張愛玲聽見這話顯得略有些意外。

    陸行州卻難得地點(diǎn)了頭，沉聲答到：“可以?！?/br>
    于是，沈黎望著林又夕拉著張愛玲遠(yuǎn)去的背影，神色頹敗，心中不禁泛起一絲苦澀的情緒。

    他覺得自己作為一個(gè)七歲半的男人，并不善于應(yīng)付另一個(gè)長(zhǎng)相出眾的男人，畢竟男人的攀比心不可小覷，況且自己還要更加年輕。

    陸行州一點(diǎn)沒有發(fā)現(xiàn)沈黎心中的憂郁。

    他在一旁的木椅里坐下，發(fā)出一點(diǎn)兒嘎吱作響的聲音，手指在桌面上輕敲，眼神掠過面前攤開的作文本，情緒平靜地問：“所以你長(zhǎng)大想要做一個(gè)掃大街的？”

    沈黎靠在桌邊趴下來(lái)，小臉放進(jìn)rou實(shí)的胳膊里，擠起嘴邊兩塊軟rou，像一只嘴里堆滿食物的小胖松鼠，皺著鼻子回答：“不行嗎，mama說了，勞動(dòng)最光榮，陸老師，您作為淌游知識(shí)海洋的烈士，難道歧視勞動(dòng)人民嗎?！?/br>
    陸行州覺得這話他沒有辦法接下去。

    眼神輕輕從沈黎白嫩的臉上掠過，指著作業(yè)上的數(shù)字問：“那你為什么要把分?jǐn)?shù)從八十九改成五十九？”

    沈黎這下倒是顯得有些慌張了起來(lái)。

    他站直身體，繞著自己的手指，小聲辯解到：“我不告訴你。林老師和mama都知道的，你不許因?yàn)檫@個(gè)罵我?！?/br>
    陸行州半輩子從沒有和誰(shuí)動(dòng)過氣，更無(wú)所謂罵人。

    他只是挑起半邊眉毛，身體往后靠去，不動(dòng)聲色地問：“聽起來(lái)林老師和你mama關(guān)系不錯(cuò)?！?/br>
    沈黎這下臉上又開始泛起一點(diǎn)明朗的笑意，歪著脖子挪動(dòng)，試圖讓自己趴得更加舒服一些，他說：“那是，誰(shuí)讓他喜歡我mama吶?！?/br>
    陸行州覺得有些意外，那兩顆被稱作“喜歡”的字被他放進(jìn)腦中游蕩一圈又重新折返回來(lái)。

    偏頭看著眼前的孩子，露出不解的表情：“你好像一點(diǎn)也不介意大人的感情？”

    沈黎揚(yáng)著腦袋有點(diǎn)兒神氣，看著他嬉皮笑臉地回答：“那有什么，我還知道，張老師喜歡林老師，喜歡好多年好多年啦。對(duì)了，陸老師，你有喜歡的人嗎？你也會(huì)讓她和你一起徜徉知識(shí)的海洋嗎？”

    陸行州啞口無(wú)聲，坐在原地一時(shí)竟有些回答不上來(lái)。

    陸教授時(shí)至今日有過數(shù)不清的學(xué)生，回答過數(shù)不清的問題，它們大多圍繞著數(shù)字、等式和方程散開，有著某種固定的聯(lián)系和規(guī)律，像機(jī)器主程序中的代碼一樣準(zhǔn)確精細(xì)。