“我們來(lái)當(dāng)面謝謝秦老師吧。”

    杜若心中一動(dòng)，笑著拿出手機(jī)，邀請(qǐng)了蘇麗和秦朗幾人加入了視頻會(huì)議。

    沒(méi)一會(huì)兒，幾個(gè)老師紛紛接受了邀請(qǐng)，雖然有點(diǎn)卡，但彼此都能清晰地看到對(duì)方的樣子。

    首先跳出畫(huà)面的是秦朗，只見(jiàn)他穿著一身剪裁得體的西裝，頭發(fā)也用發(fā)膠梳起，正坐在一個(gè)熱熱鬧鬧的酒席上。

    見(jiàn)到視頻那頭的景象，秦朗笑著對(duì)旁邊的人說(shuō)了聲“抱歉”，帶著手機(jī)離開(kāi)了酒席。

    “哇，秦老師你好像大人??！”

    有孩子驚訝地叫。

    “你這什么話，秦老師本來(lái)就是大人！”

    另一個(gè)孩子翻白眼。

    “哈哈，我們家不在家吃年夜飯的，剛剛那環(huán)境有點(diǎn)吵。”

    秦朗不自在地摸了下頭，和孩子們打招呼。

    沒(méi)一會(huì)兒，黛文婷、蘇麗和江昭輝也相繼跳入了畫(huà)面，和孩子們笑瞇瞇的問(wèn)好。

    江昭輝的父母都是很溫和的樣子，也把頭湊了過(guò)來(lái)，和孩子們打招呼。

    黛文婷家只有他們幾個(gè)人，電視里放著春節(jié)晚會(huì)，并不冷清。

    “黛老師，你更漂亮了！”

    幾個(gè)孩子們?cè)谝曨l這頭使勁吹彩虹屁。

    “哈哈，謝謝，你們的新衣服也很好看?！?/br>
    黛文婷笑著招手。

    “謝謝秦老師送的菜，很好吃！”

    張校長(zhǎng)笑瞇瞇地夾著一塊排骨，“就是甜了點(diǎn)，哈哈?！?/br>
    “那下回我跟西安那邊的酒店說(shuō)聲，在西邊的口味要稍微重點(diǎn)。”

    秦朗還是那幅好脾氣的樣子。

    蘇麗家里也和樂(lè)融融，自從蘇麗回了家，蘇mama終于結(jié)束了提心吊膽的生活，對(duì)著“失而復(fù)得”的女兒，真是打也舍不得罵也舍不得罵，每天就圍著她轉(zhuǎn)。

    為了安撫家人的心，蘇家這頓年夜飯幾乎請(qǐng)來(lái)了家里所有的親戚，兩大桌都坐的滿滿當(dāng)當(dāng)，一屋子人都高高興興地向杜若問(wèn)好。

    他們都知道是杜若主動(dòng)留下來(lái)，才讓蘇麗能提早回家安家人的心的，都對(duì)這位杜老師十分感激。

    孩子們也都很開(kāi)心，蘇老師家的年夜飯極其豐盛，可今年有秦老師的“幫助”，學(xué)校的年夜飯稱得上“饕餮盛宴”，即使和城里老師們的年夜飯比起來(lái)也不差什么，大家端著手機(jī)，互相吃吃喝喝，歡樂(lè)也好像疊加成了好幾倍，成了最好的“下飯菜”。

    “你們的菜看起來(lái)好好吃啊，我都想回去吃年夜飯了！”

    蘇麗不停地伸頭看孩子們桌上的菜，垂涎欲滴地說(shuō)。

    “那蘇老師就早點(diǎn)回來(lái)啊，我們給你留點(diǎn)菜！”

    孩子們帶著期盼的目光，趁機(jī)“勾引”老師。

    蘇麗飛快地看了父母一眼，見(jiàn)他們沒(méi)有直接說(shuō)出反對(duì)的話，眼睛一亮。

    “好的好的，我要那個(gè)奶黃包，留幾袋別拆啊！”

    熱熱鬧鬧的年夜飯吃到了七八點(diǎn)，門(mén)外又傳來(lái)了孩子們的呼喝聲。

    “杜老師，出來(lái)放/炮??！”

    “有沒(méi)有人在啊，來(lái)幫忙抬煙花，沉死我了！”

    “八點(diǎn)了，他們來(lái)放煙花了！”

    正在飯桌上和老師們視頻的孩子們聽(tīng)到聲音，立刻對(duì)視頻中的老師們失去了興趣，紛紛跳了起來(lái)，沖出屋去。

    “我們也去看看吧，城里不給放這個(gè)吧？給其他幾個(gè)老師看看。”

    張校長(zhǎng)樂(lè)呵呵地拉著杜若站起身，往外面的cao場(chǎng)走去。

    紅星小學(xué)建在村里地勢(shì)最高的地方，四周空曠平整沒(méi)有易燃物，這時(shí)候的學(xué)校里又沒(méi)人，cao場(chǎng)是最適合孩子們放煙花的地方。

    張小虎的兄弟們吭哧吭哧地抬著許多“大/家/伙”走進(jìn)學(xué)校，后面還跟著大半個(gè)紅星村的孩子，顯然這已經(jīng)是紅星小學(xué)歷年來(lái)的“保留節(jié)目”。

    每家的孩子們手里都攥著從家里帶來(lái)的煙花，什么類型的都有，就連女孩子都拿著沖天炮這樣的玩意兒，從數(shù)量上來(lái)看，恐怕要熱鬧大半個(gè)晚上。

    在嬉笑和催促聲中，那個(gè)最大的“歲歲平安”被張小虎的堂兄拆開(kāi)了引線，用煙頭點(diǎn)燃，在孩子們的驚叫聲中一飛沖天。

    煙花驟然綻放，璀璨了整個(gè)天際，又如流星般散開(kāi)，等待著人們向她許愿。

    誠(chéng)然，在城市中，有許多農(nóng)村孩子們既期盼又憧憬的事物，然而有些單純的快樂(lè)，也是他們所獨(dú)有的。

    比如，這寒夜中在頭頂紛紛落下的溫暖花火。

    在激動(dòng)人心的驚呼和巨響中，杜若的手機(jī)輕輕震動(dòng)，彈出了一條短信。

    “女兒，除夕快樂(lè)?！?/br>
    “mama，除夕快樂(lè)?！?/br>
    收到短信的杜若嘴角噙著笑意，仰望天空。

    她的愿望，果然實(shí)現(xiàn)了呢。

    作者有話要說(shuō)：

    馬上就要完結(jié)了，有點(diǎn)舍不得孩子們和老師，希望這個(gè)夏天，大家都會(huì)快樂(lè)。

    第82章 周而復(fù)始

    農(nóng)村的年要一直過(guò)到十五，再加上這邊有“正月不打小孩”的傳統(tǒng)，每天孩子們都過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心，可了勁兒的造作，大有把天都捅破了的架勢(shì)。

    杜若在的紅星小學(xué)也沒(méi)比放假好多少，每天都有孩子來(lái)學(xué)校cao場(chǎng)玩玩具、做游戲，還有一部分孩子的家長(zhǎng)沒(méi)回村過(guò)年的，孩子們就會(huì)來(lái)多媒體教室和家里人視頻，因?yàn)榻?jīng)常聯(lián)系，孩子這邊也沒(méi)有多少傷感，反倒是回不了家的大人覺(jué)得虧欠，不住掉淚的。

    秦朗送來(lái)的食物里有很多小點(diǎn)心，粵菜里的點(diǎn)心都很精致，而且保質(zhì)期也不是很長(zhǎng)，張校長(zhǎng)一家就每天在蒸屜里準(zhǔn)備一些點(diǎn)心，好讓來(lái)學(xué)校用多媒體教室、玩游戲、看書(shū)的孩子墊墊肚子。

    于是沒(méi)過(guò)幾天，孩子們連寒假作業(yè)都跑到學(xué)校來(lái)寫(xiě)了。

    “馬珍珍，你怎么也跑來(lái)做作業(yè)？”

    馬珍珍班上的同學(xué)見(jiàn)馬珍珍在這里，吃了一驚，“從你們那兒到學(xué)校要走好久吧？”

    杜若正在圖書(shū)室看書(shū)，聽(tīng)到有人提起“馬珍珍”的名字，忍不住抬頭。

    馬珍珍選了個(gè)靠窗的位置，太陽(yáng)暖洋洋地照進(jìn)來(lái)，一切都亮亮堂堂的，連馬珍珍耳邊的小絨發(fā)都清晰可見(jiàn)，更別說(shuō)她臉上尷尬的表情。

    一時(shí)間，小圖書(shū)室里的孩子們竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

    “他們好像不過(guò)年吧？我爺爺說(shuō)鄉(xiāng)里姓馬的人家都不過(guò)年？”

    “是不是跟我們一樣在家里閑著沒(méi)事干??？”

    學(xué)校里的“點(diǎn)心”有限，隨著孩子們得到消息紛紛過(guò)來(lái)“蹭”點(diǎn)心，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也由之而生，沒(méi)有正當(dāng)理由，都不好意思放假了還吃學(xué)校的東西。

    至少來(lái)玩游戲、和父母視頻的孩子是不會(huì)去領(lǐng)小廚房的點(diǎn)心的，只有在圖書(shū)室看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的孩子們會(huì)拿，要是有人饞嘴，孩子們會(huì)互相監(jiān)督著起哄，敵視甚至唾罵“占便宜”的孩子。

    到現(xiàn)在為止，不是紅星村而特意跑到學(xué)校來(lái)寫(xiě)作業(yè)的，只有馬珍珍一個(gè)。

    聽(tīng)到有人提起她家的事，馬珍珍的腦袋越埋越低，放在口袋里的手也越捏越緊。

    口袋里有一個(gè)熱雞蛋，是張有田哥哥硬塞給她的，說(shuō)是讓她熱熱手。

    她早上早飯還沒(méi)吃，本來(lái)準(zhǔn)備等會(huì)兒找個(gè)沒(méi)人的地方吃掉的，現(xiàn)在也不敢拿出來(lái)了。

    “是我讓她來(lái)的?！?/br>
    杜若放下書(shū)，清亮的聲音在圖書(shū)室里響起。

    聽(tīng)杜老師開(kāi)了口，孩子們紛紛噤聲。

    馬珍珍埋首在書(shū)本后的腦袋慢慢抬起。

    “馬珍珍同學(xué)的字寫(xiě)得很端正，我覺(jué)得她可以練練書(shū)法，所以叫她來(lái)學(xué)校寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
    杜若手里拿著書(shū)，像是不經(jīng)意地說(shuō)，“圖書(shū)室里有不少字帖，馬珍珍，作業(yè)寫(xiě)完了以后，你就照著字帖臨摹吧，爭(zhēng)取下學(xué)期字能寫(xiě)得更好看些?！?/br>
    “以后考試，卷面分也很重要?！?/br>
    小學(xué)孩子們通常都特別聽(tīng)老師的話，杜若這么一解釋，再?zèng)]有一個(gè)孩子懷疑，反倒羨慕起馬珍珍能得到杜老師的喜歡。

    “什么字帖？我也來(lái)寫(xiě)！”

    “是不是第三個(gè)書(shū)柜上那些？那些原來(lái)是字帖嗎？”

    “我也來(lái)寫(xiě)我也來(lái)寫(xiě)，我媽老說(shuō)我的字寫(xiě)得跟狗爬一樣！”

    一時(shí)間，沒(méi)有人再關(guān)注馬珍珍住大老遠(yuǎn)還跑到學(xué)校來(lái)寫(xiě)作業(yè)，全去“圍觀”字帖去了。

    馬珍珍看了杜若一眼，見(jiàn)她連頭都沒(méi)抬，還在那里翻一本厚厚的書(shū)，似乎什么都沒(méi)發(fā)生似的，低下頭揉了揉鼻子，重新拿出了放在口袋里的左手。

    溫暖的陽(yáng)光照在身上，口袋里的熱雞蛋也持續(xù)散發(fā)著熱度，馬珍珍感覺(jué)從頭頂一直暖和到了腳底，沒(méi)有什么能再攔著她努力上進(jìn)。

    她用雙手按著本子，終于一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)，再也不用擔(dān)心作業(yè)什么時(shí)候會(huì)被她寫(xiě)完。

    日子就這么平靜又熱熱鬧鬧的過(guò)去了好多天，留在學(xué)校里的杜若每一天都能給自己找到無(wú)數(shù)事做，比起往?；丶疫^(guò)年只能躺在床上睡懶覺(jué)、或者是參加一些讓人無(wú)聊的同學(xué)聚會(huì)，杜若覺(jué)得在紅星小學(xué)過(guò)年有意思的多。

    老師們的微信群也熱熱鬧鬧的，除了一直在外忙著宣傳的黛文婷，其他幾個(gè)老師每天至少都要在群里聊幾個(gè)小時(shí)，尤其是蘇麗，聽(tīng)說(shuō)父母對(duì)她下學(xué)期來(lái)支教有些松動(dòng)了，她現(xiàn)在正在趁熱打鐵，“攻堅(jiān)”自己的爺爺奶奶做幫手。

    鑒于黛文婷在群里發(fā)言的次數(shù)日漸減少，杜若覺(jué)得她以后怕是要和他們漸行漸遠(yuǎn)了，誰(shuí)知道遺憾了還沒(méi)有兩天，就接到了讓人震驚的消息。

    “什么？《超級(jí)教師》攝制組要來(lái)紅星小學(xué)？”

    杜若還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，“是真的嗎？有人聯(lián)系您了？”

    “我接到電話的時(shí)候也嚇了一跳啊！”

    張校長(zhǎng)激動(dòng)的直搓手掌，“說(shuō)是想選址我們這作為第一期節(jié)目的拍攝地，想提前來(lái)搭個(gè)布景，熟悉下環(huán)境，問(wèn)我能不能同意，我當(dāng)然同意，黛文婷老師能回來(lái)，這多好的事兒，孩子們也高興！”

    雖然黛文婷走之前允諾自己一定會(huì)盡力向制作部門(mén)推薦“紅星小學(xué)”做拍攝地，但幾個(gè)老師與校長(zhǎng)都沒(méi)報(bào)太大的希望。

    紅星村地處偏遠(yuǎn)，交通不便，周圍也沒(méi)什么值得旅游的環(huán)境，所以旅游業(yè)并不發(fā)達(dá)，村里連個(gè)像樣的賓館都沒(méi)有，根本安排不下一個(gè)攝制組。

    除此之外，“紅星小學(xué)”的規(guī)模也小，即使是新校舍，班級(jí)數(shù)和學(xué)生數(shù)都太少，明星們來(lái)也教不了多少孩子。

    第一期“超級(jí)教師”的嘉賓不是“大腕兒”就是“流量新人”，這么艱苦的環(huán)境，就怕節(jié)目組愿意，嘉賓們也不愿意接受。