孤兒院

    因?yàn)楣聝涸罕緛硪仓皇且粋€(gè)慈善機(jī)構(gòu)，除了國家那微薄的補(bǔ)貼，沒有任何收入來源。所以孤兒院為了節(jié)約成本，只是聘請(qǐng)了幾個(gè)老師而已，很多老師都擔(dān)任兩至三科課目。畢竟孩子那么小，教的都是基本的東西，老師們就算初中畢業(yè)也應(yīng)付得來。

    蔣元華擔(dān)任的是美術(shù)和數(shù)學(xué)老師，他專長是美術(shù)，但是擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)還是綽綽有余的。

    蔣元華在黑板上寫了一道算數(shù)題，然后轉(zhuǎn)過身，放下了手中的數(shù)學(xué)書?？聪蛑v臺(tái)下的小澤，對(duì)他說“小澤，你上來寫到道題。如果寫不出來的話，可是要打屁股的哦，脫褲子打的那種～”

    講臺(tái)下好幾個(gè)孩子都松了口氣，可是身體還是忍不住得瑟瑟發(fā)抖。小姝抬頭看了一眼那道數(shù)學(xué)題，是一道乘法題。他們現(xiàn)在所學(xué)的課程相當(dāng)于一年級(jí)，正在學(xué)習(xí)兩位數(shù)的加減法，乘除法還沒接觸到。這樣的題目怎么可能答得出來？

    可是蔣元華就是喜歡這一套，專門出些刁難的題目，任你是天才也好，沒接觸過的知識(shí)肯定是寫不出來的。然后他再光明正大地在課堂上占便宜，院長拿他也沒辦法。小姝上一世也被刁難過，但是她雖然失憶了，可是有些東西卻好像本能一樣地就用出來了，漸漸地蔣元華也不找她麻煩了。

    至于小澤嘛，一個(gè)剛從農(nóng)村出來的孩子，別說乘法了，可能連加減都能難得住他。小姝重新低頭在本子上寫寫畫畫，絲毫不擔(dān)心這件事情，因?yàn)樗缇椭来鸢噶?..

    小澤站了起來，走到講臺(tái)上拿起一支白色粉筆，站在黑板前寫出了答案，然后將粉筆扔進(jìn)粉筆盒內(nèi)，動(dòng)作一氣呵成，過程不超過三秒。小澤重新走回了自己位置坐了下來，完全不管不顧蔣元華驚訝的眼神。

    “這...這...”‘這怎么可能！’蔣元華在內(nèi)心咆哮，一個(gè)剛從農(nóng)村出來的孩子，怎么可能會(huì)乘法！

    ‘難道這孩子也是天才？現(xiàn)在這年頭天才那么多的嗎？’蔣元華看了看小姝又看了看小澤，心中還是不肯承認(rèn)‘肯定是蒙對(duì)的，我不能被唬住！’

    接下來的一節(jié)課里，蔣元華每講一段就會(huì)出一道算數(shù)題，而且和他講的課程內(nèi)容沒有一點(diǎn)關(guān)系的算數(shù)題。一開始是一位數(shù)的乘法，接著是兩位數(shù)的乘法，最后甚至出了除法。而從頭到尾，被點(diǎn)名的都是小澤。小澤快速并且準(zhǔn)確的寫出了準(zhǔn)確答案，蔣元華不得不相信，他是個(gè)天才！

    一直被點(diǎn)名的小澤皺著眉頭，面無表情的臉蛋表現(xiàn)的有些像成熟的大人。當(dāng)他最后一次寫完答案后，他甚至把粉筆都被掐斷了。這些題目藍(lán)希祝都有教過他，對(duì)他來說太簡單了。一次一次的點(diǎn)名，小澤心中有些惱怒了，他有些搞不懂這個(gè)老師到底想要干什么。昨天故意用自行車撞他，今天又處處針對(duì)，這樣反常的行為肯定有陰謀。如果這個(gè)老師想害自己的話，小澤會(huì)選擇在那之前，把他殺掉！

    ‘叮叮叮...’下課鈴聲響起了，孩子們將課本關(guān)上，蔣元華神色呆滯的離開了課室。

    小澤不斷的擦著手上的粉筆灰，但是怎么擦都擦不干凈。再加上心中惱火，更是拼命的擦，手都擦紅了，好像在和自己過不去一樣。

    突然，一塊濕濕的破布被扔到他桌子上，他抬頭看向了前桌，這個(gè)角度除了她還真沒別人了。她丟給破布給他應(yīng)該是為了讓他能擦干凈手上的粉筆灰，但是小澤可不一定會(huì)感謝她。因?yàn)檫@塊濕濕的破布，弄濕了他的新課本！他還沒看完的新課本??！

    小澤將破布重新扔回去給小姝，然后將課本拿起來甩了幾下。

    小姝看著被扔回來的破布，挑了挑眉，什么都沒有說，繼續(xù)低下頭看書了。

    “孩子們孩子們，有善人來我們?cè)豪锝o你們送禮物了，快出來！”院長站在門口對(duì)他們說。

    本來沉悶安靜的班級(jí)一下子轟動(dòng)了起來，每個(gè)孩子臉上都帶上了歡快的笑容一涌而出，只有小姝和小澤還在班級(jí)里。

    “小姝，小澤，你們也一起來啊，說不定，那會(huì)是你們未來的養(yǎng)父母呢”院長對(duì)他們倆說。

    但是卻無人理會(huì)她，院長臉上的笑容有些掛不住了，她收起笑容轉(zhuǎn)身離開。

    人全部走光了，頓時(shí)比平時(shí)安靜更多。小澤抬頭看了一眼前面的小姝，他不想出去是因?yàn)椴幌虢邮軇e人的施舍和那些看著可憐蟲的目光。不過竟然會(huì)有和他一樣沒有出去的人，倒也挺奇怪的。

    ‘算了，她本來就是一個(gè)奇怪的人’小澤重新低下頭練字，每天練字兩個(gè)小時(shí)是藍(lán)希祝給的任務(wù)。就算藍(lán)希祝不在了，小澤還是習(xí)慣性的拿起筆來練習(xí)。小澤的字是藍(lán)希祝教的，所以和她一樣寫的十分秀氣。

    人全部走光了，頓時(shí)比平時(shí)安靜更多。小澤抬頭看了一眼前面的小姝，他不想出去是因?yàn)椴幌虢邮軇e人的施舍和那些看著可憐蟲的目光。不過竟然會(huì)有和他一樣沒有出去的人，倒也挺奇怪的。

    ‘算了，她本來就是一個(gè)奇怪的人’小澤重新低下頭練字，每天練字兩個(gè)小時(shí)是藍(lán)希祝給的任務(wù)。就算藍(lán)希祝不在了，小澤還是習(xí)慣性的拿起筆來練習(xí)。小澤的字是藍(lán)希祝教的，所以和她一樣寫的十分秀氣。

    狹小的教室只剩下兩人，頓時(shí)變得寬闊了許多。明媚的陽光照射在這個(gè)破落的教室里，兩道一前一后小小的身影，一個(gè)在看著書，一個(gè)在寫著字，在這一切的烘托下，異常和諧。

    過了不知道多久，孩子們拿著禮物走回了教室，臉上沒有了出去時(shí)的歡樂笑容。他們隨意放置禮物，好像只是一件可有可無的東西，并沒有什么拿到禮物后的喜悅。他們重新拿起紙筆開始寫寫畫畫，一切回到原裝。

    小姝早已習(xí)慣了這些，她看了一圈，果不其然少了一個(gè)孩子。孤兒院里的孩子都是被自己的親生父母所拋棄的，所以比正常孩子早熟許多。他們不會(huì)像正常孩子那樣聊天玩游戲，他們每天都是埋頭學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄冎?，這個(gè)世界上除了自己，沒有誰可以依靠了。不努力的話，就會(huì)像垃圾一樣被丟棄。

    每個(gè)孩子一天下來幾乎可以一句話不說，除非老師點(diǎn)名回答問題。當(dāng)然了，他們也是有笑容的，只是他們十分吝嗇自己的笑容。他們只會(huì)展現(xiàn)給來孤兒院的大人們、志愿者、領(lǐng)養(yǎng)者和一些好心的人。他們會(huì)在這些人面前表現(xiàn)的乖巧樂觀，因?yàn)闆]有人愿意收養(yǎng)一個(gè)不茍言笑的孩子。他們會(huì)盡可能的展現(xiàn)自己的一切，只要能被收養(yǎng)走。