秋實(shí)中學(xué)本學(xué)期的第三個(gè)月，照例要舉行期中考試。

    聽說因?yàn)橛凶拥苄５膶W(xué)生參與，學(xué)校對(duì)這次期中考十分重視。教務(wù)主任不知道出于什么原因發(fā)了話，學(xué)習(xí)名次下滑了的班級(jí)，老師的年終評(píng)優(yōu)會(huì)有直接影響。

    蘇北北覺得接到子弟校學(xué)生的班主任心里肯定在罵娘。人家好好的帶班級(jí)，本來就不是他的學(xué)生，沒有任何基礎(chǔ)的擠進(jìn)自己的班，好心收留還變成了給自己硬上的任務(wù)。

    所以這種純屬給子弟校學(xué)生拉仇恨的行為，直接影響了整個(gè)年級(jí)的氛圍。而蘇北北很明顯的意識(shí)到，科任老師變得越來越焦躁了。

    初二九班本來就是平行班級(jí)，平行班級(jí)意味著年級(jí)中最好的師資以及最好的條件都不會(huì)向他們傾斜。同理，最好的老師也一般不太會(huì)把重心放在他們身上。所以來教導(dǎo)他們數(shù)學(xué)的，是一位年輕而斗志昂揚(yáng)的女老師。

    女老師姓章，常年穿著一身老氣的西裝。蘇北北猜她假以時(shí)日肯定是標(biāo)準(zhǔn)版滅絕師太一枚。

    章老師講課非常細(xì)，或者說她自己覺得非常細(xì)。但是蘇北北早就發(fā)現(xiàn)她可以自己喋喋不休一節(jié)課，完全不注意學(xué)生們的興趣和注意力。偶爾抽一兩個(gè)同學(xué)起來回答問題，如果答不出她就會(huì)苦口婆心的說教一輪，直到自己滿足為止。

    今天的數(shù)學(xué)課也是如此，章老師站在臺(tái)上，自己講自己的，下面的學(xué)生一臉麻木的聽著。坐在角落里的蘇北北一邊眼睛在政治書上劃重點(diǎn)，一邊想著要怎樣才能接近裴蕓——難道要像臺(tái)劇里面的男配一樣去搭個(gè)訕？

    想象著自己叼著煙，吊兒郎當(dāng)?shù)呐艿脚崾|面前酷炫的來上一句：“妞兒，我想認(rèn)識(shí)你，給個(gè)電話吧”她就渾身發(fā)寒！這畫面太美真是不敢看！

    “……有的同學(xué)，明明成績(jī)已經(jīng)夠差了，偏偏還不愛學(xué)習(xí)。你們的家長(zhǎng)把你們送進(jìn)秋實(shí)中學(xué)，就為了讓你們有好成績(jī)。他們起早貪黑的工作，捧著自己微薄的收入就為了供養(yǎng)你們成才，不好好學(xué)習(xí)，你們?cè)趺磳?duì)得起他們？……”

    章老師說教的聲音字字血淚，鏗鏘頓挫，蘇北北從課本上抬起頭，掃了一眼臺(tái)上，正好和章老師的眼神對(duì)上。

    她立刻暗叫了一聲“不好！”轉(zhuǎn)開了視線。緊接著，章老師果然一口咬住了她：

    “后排最后一個(gè)女同學(xué)，你在干什么？起立！”

    蘇北北無奈的站起來，把政治課本一放。

    初中政治課本跟數(shù)學(xué)課本封皮的無論是大小還是顏色都完全不同。本來不顯眼的課本被她一動(dòng)作，立刻就被注意到了。這種行為顯然被章老師視作挑釁，她怒氣沖沖的瞪著蘇北北。

    “成績(jī)差已經(jīng)夠可悲了，竟然還在數(shù)學(xué)課上看其他的書！你是覺得自己已經(jīng)不需要聽我的課了是嗎？”

    說完拿著不知道從哪里掰下來的收音機(jī)天線做的教鞭，指著黑板上一道大題。

    “那你來說說這道題怎么做？”

    蘇北北先瞄了那題一眼，又掃了一下班級(jí)。就看到一個(gè)姑娘在班級(jí)中間幾排埋頭苦干的佝僂身影中鶴立雞群的站著。此時(shí)不少打瞌睡的人都已經(jīng)醒過來了?？粗桥挚聪蛱K北北，有的面帶同情，有的等看好戲。

    作為成年人的蘇北北真的不能讓自己像個(gè)小孩子一樣去跟老師置氣。所以她已經(jīng)做好了站一節(jié)課的準(zhǔn)備了，也不說話。

    然而氣到極點(diǎn)的章老師卻沒有就此打住?；蛟S是這些日子積累的壓力借著這個(gè)由頭爆發(fā)了出來，她又開始對(duì)著全班無差別說教類噴射式攻擊。最后點(diǎn)名蘇北北：“你的父母拿錢供你讀書，難道就為了教出了你這么個(gè)東西嗎？”

    這話說得很重。在這個(gè)年代的教育體系中不算什么。但是蘇北北心里卻忽然涌上一股悲憤。她只愣了半秒，就立刻意識(shí)到這是另一個(gè)她的反應(yīng)。于是她迅速的跟上人設(shè)，從座位上走了過來。

    章老師有些錯(cuò)愕，但是立刻就更加生氣了。她從來沒見過這么不聽話的學(xué)生！

    “你干什么？回到座位上去！”

    隨著蘇北北的移動(dòng)，教室里原本就緊張的氣氛變得微妙起來。不少之前還是同情居多的學(xué)生，居然也有了一種看好戲的心情。當(dāng)然也有班委在心里擔(dān)心蘇北北跟章老師起沖突，不過顯然老師處理不了，他們也不可能這么能應(yīng)變。

    “您不是說讓我回答這題怎么解嗎？”蘇北北淡淡的說，“我只是按照您的要求答題而已?！?/br>
    蘇北北隨手就從講臺(tái)上撿了紅色一根粉筆，在黑板上刷刷刷就寫了起來。

    整個(gè)過程初二九班鴉雀無聲。章老師錯(cuò)愕的看著好像爆發(fā)小宇宙一樣的蘇北北刷刷刷的下筆如有神，還在完全脫離的情況下，輕松的把每一步的知識(shí)點(diǎn)用教科書頁(yè)碼和公式、題號(hào)的方式標(biāo)記出來：例如p12 3，就代表課本第12頁(yè)，第三個(gè)公式；而p14—3，則代表第14頁(yè)的第三道練習(xí)題。

    蘇北北在上面淡定的寫，下面早有就機(jī)靈的同學(xué)刷刷開始抄——蘇北北的解題思路更清晰，公式也用得也更明確，雖然沒有章老師講的方法簡(jiǎn)便，但是更容易讓他們這樣程度的學(xué)生理解。

    章老師滿臉通紅，惱火又尷尬。她挑蘇北北發(fā)火是有原因的：蘇北北是子弟校的人，即使真的發(fā)生什么事，學(xué)校也不會(huì)維護(hù)蘇北北而責(zé)備她，更不會(huì)有學(xué)生會(huì)為了她出頭。只是沒想到這個(gè)學(xué)生一直坐在后排不出聲，竟然有這樣的能力。

    如今騎虎難下，下不來臺(tái)，也只能怪章老師挑錯(cuò)了人，說錯(cuò)了話了。

    蘇北北此時(shí)卻懶得管她，作為老師對(duì)待學(xué)生，作為人對(duì)待人，她都缺乏尊重。何況李珠珠或許有理由原諒她，但蘇北北不必。

    一邊寫題，蘇北北一邊考慮著怎么利用這件事。直到她寫完第三種解法，她才算是定了腹稿。

    粉筆往講臺(tái)上一丟，她瀟灑的回到座位上，稀里嘩啦開始收拾書包。

    章老師眼睜睜看著她背著那個(gè)破舊的背包走向教室后門。一時(shí)還沒反應(yīng)過來，就聽蘇北北看著她冷冷的說：

    “我媽早死了，我爸在外面娶了后媽生了兒子。被他們教出了我這個(gè)東西，真是不好意思了?！?/br>
    砰的一聲。初二九班后門像是被颶風(fēng)刮到一樣關(guān)上。章老師忽然反應(yīng)過來，追了出去。

    教室里的學(xué)生見老師走了，瞬間嗡嗡嗡討論個(gè)不停。

    從來沒見過這么拽的學(xué)生，真是，真是……絕了！