班主任曹老師站在講臺(tái)上，臉色和上個(gè)月的月考結(jié)束之后一樣不好，甚至更臭，“拿到卷子之后你們都好好低頭看看，看看都在哪里丟分了，應(yīng)不應(yīng)該丟分！”

    “這次月考的題目可不難吧，考察的都是簡單的基礎(chǔ)的知識(shí)，但是你們自己看看，你們的基礎(chǔ)打的牢不牢？在多少小細(xì)節(jié)上丟了分？”

    “上次月考的題目難，很多同學(xué)沒有考好，這次月考的題目簡單了，很多同學(xué)還是嘩啦啦的丟分！”

    “難的題目不會(huì)做，簡單的題目做不對(duì)，你們還想考高分？分?jǐn)?shù)早就被扣光了！高分從哪里來？”

    教室里的同學(xué)們紛紛低著頭，被班主任曹老師教訓(xùn)地不敢出聲，也不敢抬頭和曹老師目光對(duì)視。

    教室角落里不知道是哪個(gè)學(xué)生低聲抱怨了一句，“這次月考考的知識(shí)點(diǎn)也太細(xì)太瑣碎了吧……題目里還有好多陷阱，一不留神就掉坑里了……”

    大概每個(gè)班主任都有一雙順風(fēng)耳，曹老師一下子就捕捉到學(xué)生低聲的抱怨，目光在教室里掃視一圈，“我聽到有同學(xué)說這次月考考的太細(xì)了？題目陷阱多？”

    “雖然我們現(xiàn)在只講了高一上學(xué)期的內(nèi)容，只占高中內(nèi)容的六分之一，但是大家不妨看看高考卷子，高考卷子里應(yīng)該有六分之一的題目考的都是你們學(xué)過的知識(shí)。你們可以看看，高考卷子里考的細(xì)不細(xì)？瑣碎不瑣碎？題目有沒有陷阱？”

    “看完高考卷子，你們就會(huì)知道，這次的月考卷子出的一點(diǎn)也不過分，因?yàn)楦呖季蜁?huì)這么考！只要是大綱里的內(nèi)容，都有可能考到！你們平時(shí)忽略的細(xì)節(jié)也會(huì)考到！”

    “高考卷上最后壓軸的難題，可能你們?nèi)寄茏鰧?duì)，普通班的學(xué)生、普通中學(xué)的學(xué)生……大多數(shù)只能拿到一半的分?jǐn)?shù)。但是你們不要因此沾沾自喜，如果高考的時(shí)候還像這次月考這樣，在考察基礎(chǔ)的題目上丟了分，那么你們能做出難題的優(yōu)勢就蕩然無存！”

    舒宜聽到班主任曹老師的話，頓時(shí)恍然大悟！

    她終于明白自己這次月考為什么能考年級(jí)第一了！

    雖然說出來有點(diǎn)不好意思……但原因是因?yàn)檫@次的月考題目是高中開學(xué)以來最簡單的一次！考察的都是基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)！

    然而自從上次月考難度爆表之后，同學(xué)們被難題虐哭之后，整整一個(gè)月的時(shí)間，大家都在攻克難題。

    舒宜在教室里看到的身邊同學(xué)的日常就是討論哪本練習(xí)冊(cè)的題目比較難，刷題的時(shí)候?qū)Ｌ糁詈蟮碾y題刷，把前面簡單的題目都略過……

    大家滿心以為，自己平時(shí)做多了難度系數(shù)為100的難題，在考場上就不會(huì)怕難度系數(shù)為80的難題……結(jié)果沒想到這次坐在月考考場上之后，發(fā)現(xiàn)卷子上考的都是自己這個(gè)月在練習(xí)冊(cè)上略過的基礎(chǔ)題目？

    大多數(shù)學(xué)生難免有些慌亂，尤其是這次月考注重細(xì)節(jié)，充滿陷阱，老師閱卷也很嚴(yán)格，大題幾乎沒有漏過任何一個(gè)扣分點(diǎn)……所以大多數(shù)同學(xué)的卷子就比較慘烈了。

    只有舒宜在上次月考之后，沒有像身邊的其他同學(xué)一樣專注于難題，依舊按照自己的節(jié)奏在學(xué)習(xí)。

    舒宜心中是這么想的，如果她以后要參加美術(shù)高考的話，那么即使要考她心儀的那幾所大學(xué)，文化課的分?jǐn)?shù)要求也不是特別高——特長生的分?jǐn)?shù)線要比非特長生低一截。

    這樣的話，她并不需要每科卷子都奔著滿分去，最后的兩道難題她不需要拿到滿分，只要把前面簡單基礎(chǔ)的題目做對(duì)，后面的難題不要零分，就可以考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)了。

    所以她要將自己有限的時(shí)間和精力合理分配，有所取舍。

    就算她經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，美術(shù)老師否決了她走美術(shù)高考這條路的可能性，她前面把基礎(chǔ)打好了，到了高二高三再攻克難題也來得及。但如果她前面的基礎(chǔ)沒有打好，即使掌握幾個(gè)類型的難題，前面沒有打好的基礎(chǔ)會(huì)影響后續(xù)的學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)習(xí)框架搭建不好，那樣問題就嚴(yán)重了。

    舒宜既然沒有放棄參加美術(shù)高考的可能性，自然也沒有放棄提前自學(xué)高二的知識(shí)，只不過既然班主任不提倡，舒宜在學(xué)校的時(shí)間就把高一的知識(shí)都學(xué)好、題目都做完，利用每天晚上回家的時(shí)間和周末的時(shí)間在自學(xué)高二知識(shí)。

    萬萬沒想到的是，她一直按照自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，沒有理會(huì)上次月考下降的排名，也沒有鉆研上次月考做不出來的難題，反倒讓她歪打正著，在十二月的月考里考了年級(jí)第一。

    班主任曹老師已經(jīng)在黑板上奮筆疾書，一一列舉這次月考中大家的失分點(diǎn)了，每列出一個(gè)，就一臉的痛心疾首。

    然而舒宜仔細(xì)盯著曹老師的眉眼看去，能看出來曹老師痛心疾首的表情都浮于表面，更像是演技不到家的演員表現(xiàn)出來的，并非發(fā)于內(nèi)心。

    曹老師這樣“表演”……肯定是為了讓同學(xué)們注重基礎(chǔ)、注重細(xì)節(jié)……

    舒宜突然間意識(shí)到，每一次考試，在有經(jīng)驗(yàn)的老師手中，都可以起到指揮棒的作用！

    十一月份的月考前，班主任看到班里的學(xué)生們?cè)谧詫W(xué)高二內(nèi)容，于是老師們將考試題目出的很難，果然一次月考之后，班里再也沒有同學(xué)自學(xué)高二內(nèi)容了。

    十二月份的月考前，班主任看到大家將大部分的時(shí)間和精力都放在難題上，甚至個(gè)別同學(xué)走了極端，恨不得每天做的題目越難越好，于是老師們將考試題目出的全面又基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)充滿陷阱……

    舒宜可以預(yù)料到，在這次月考之后，班里的同學(xué)們?cè)僖膊桓姨^練習(xí)冊(cè)前面的基礎(chǔ)題目，肯定會(huì)基礎(chǔ)和難題并重，甚至連知識(shí)框架的邊邊角角也不敢忽視。

    怪不得都說“考考考老師的法寶”……對(duì)于一中火箭班這些追求高分追求滿分的學(xué)生而言，老師們根本不需要其他的花招，只靠考試題目就能時(shí)刻引導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方向了。

    舒宜對(duì)班主任的手段發(fā)自內(nèi)心地佩服，甚至有些羨慕一心準(zhǔn)備高考的學(xué)生，如果她也一心高考的話，什么都不用cao心，什么都不用想，只要牢牢跟住班主任的指揮，班主任怎么安排就怎么做就可以了……

    而她要參加美術(shù)高考的話，如何平衡，如何取舍，都需要她自己嘗試和摸索。

    班主任曹老師也密切注意著舒宜的成績，整整一個(gè)月的時(shí)間，舒宜每周都有三天不上晚自習(xí)，曹老師還知道舒宜周六和周日也要去畫室畫畫。曹老師本以為舒宜的成績一定會(huì)繼續(xù)下滑，高中開學(xué)這么久，曹老師早就將班里各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)摸清楚了，知道舒宜不是那種腦子很聰明效率很高的學(xué)生，成績好都是靠踏實(shí)努力，也就是說好成績是靠時(shí)間堆出來的。

    因此曹老師想著，每周三天的晚自習(xí)和周六周日兩天的時(shí)間，舒宜都不能用于學(xué)習(xí)之后，月考成績一定會(huì)再次下降的。如果舒宜這次月考成績?cè)傧陆?，他一定要好好和舒宜談?wù)勑摹?/br>
    然而出乎曹老師意料的是，舒宜這次的月考成績不降反升，而且不是升了一點(diǎn)半點(diǎn)，竟然考出了以往從來沒有過的年級(jí)第一的好成績。

    于是和舒宜談心的事情，曹老師只能暫時(shí)擱置了。

    與此同時(shí)，舒宜進(jìn)入畫室學(xué)習(xí)一個(gè)月，每次課后的點(diǎn)評(píng)，舒宜的素描已經(jīng)從五名同學(xué)里的第三名，穩(wěn)在了第二名的位置，甚至和第一名的差距正在逐漸減小……

    盡管舒宜學(xué)素描的時(shí)間還不夠長，但是美術(shù)林老師也不能等待舒宜一個(gè)人的進(jìn)度。何況舒宜的進(jìn)步是飛速的，如今已經(jīng)后來居上，如果再等待舒宜的進(jìn)度，那么等來的應(yīng)該就是舒宜的素描成為畫室里的第一了，所以林老師根本沒有為了舒宜放慢進(jìn)度的必要。

    林老師按照原先的教學(xué)計(jì)劃，開始教大家色彩。

    第一節(jié)色彩課，林老師對(duì)五位學(xué)生的畫沒有報(bào)什么希望。然而在看到舒宜畫紙之后，林老師整個(gè)人都愣住了。

    204、第204章

    林老師低頭，看向舒宜手邊的顏料, 和畫室里的另外四位同學(xué)一樣, 都是畫室統(tǒng)一配置的青竹牌顏料, 58色。

    58種顏色里, 灰色就占了三十多種, 白、群青、熟褐和檸檬黃的分量也很多。

    林老師看了看旁邊四位同學(xué)的畫紙, 目光又重新聚焦在舒宜的畫紙上，忍不住摸了摸下巴, “舒宜，我記得你之前只學(xué)過一兩個(gè)月的色彩？”

    林老師在學(xué)弟推薦舒宜來她的畫室學(xué)習(xí)的時(shí)候, 就詳細(xì)地了解過舒宜之前的進(jìn)度了，當(dāng)時(shí)學(xué)弟明明告訴她, 舒宜之前基本都在學(xué)素描，色彩剛剛接觸不久。林老師想到學(xué)弟的美術(shù)班不過是個(gè)興趣班，每周只上一次課，一兩個(gè)月加起來也上不了幾次課, 于是就默認(rèn)舒宜沒基礎(chǔ)。

    但是現(xiàn)在, 林老師看了看身邊真正沒有基礎(chǔ)的另外兩名學(xué)生, 又扭頭問了問初中認(rèn)真學(xué)過水粉的畢興和王語曼, “你們兩個(gè)學(xué)了多久了？”

    畢興：“半年?！?/br>