舒宜在顧欽身上，又一次感受到了未成年人賺錢的不便。舒宜自己早就深深地體會過這點(diǎn)，以十幾歲的年紀(jì)想要做點(diǎn)事情，限制實(shí)在是太多了……唉！

    舒宜剛站上講臺的時(shí)候，教室下面坐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)生和家長們發(fā)出一陣sao動——

    舒宜看起來年紀(jì)太小了！

    雖然舒宜的身高已經(jīng)突破了一米六大關(guān)，但是現(xiàn)在身高在一米六以上的小學(xué)生比比皆是，舒宜細(xì)細(xì)的腰、細(xì)細(xì)的胳膊和細(xì)細(xì)的腿，還有怎么看怎么稚嫩的面孔，讓學(xué)生們都覺得舒宜看起來就像是他們同齡的同學(xué)，家長們也覺得舒宜看起來和自己剛小學(xué)畢業(yè)的孩子差不多大。

    雖然來這個(gè)輔導(dǎo)班上課的學(xué)生和家長們，都知道授課的是中學(xué)生大學(xué)生而不是老師，但在家長們的心中，授課的怎么也得是十七八歲的學(xué)生，而不是眼前這個(gè)身量未開的小孩子。

    但是在舒宜開口之后，教室里的sao動的聲音很快就漸漸減少，片刻之后教室里變得完全安靜下來。

    舒宜雖然面嫩一點(diǎn)，但氣勢是真的足！一點(diǎn)都不像一個(gè)學(xué)生，甚至比剛工作的年輕老師看起來還要成熟老練、揮灑自如。

    舒宜在黑板上寫下自己的姓氏，“我姓舒，大家可以叫我舒老師?！?/br>
    “今天第一節(jié)課，先和大家說一下，我在這個(gè)暑假講的小升初銜接數(shù)學(xué)課的主要內(nèi)容都包括什么。”

    “首先，我會梳理初一年級數(shù)學(xué)課的核心知識點(diǎn)，構(gòu)建清晰的知識架構(gòu)。知識點(diǎn)我會講，但是只有一個(gè)暑假的時(shí)間，顯然不可能做到每一個(gè)知識點(diǎn)都兼顧。題目我也會留，但只作為幫助大家理解知識點(diǎn)的扶輔助，不會大量刷題講題。這個(gè)暑假的銜接班，最主要的任務(wù)就是幫助大家理順知識脈絡(luò)?！?/br>
    舒宜扭頭，在黑板上分成上下兩行，寫下“形象思維→抽象思維”“算數(shù)知識→代數(shù)思維”。

    “其次，我會幫助大家完成這兩方面的過渡。這兩方面的過渡完成好了，初中數(shù)學(xué)就可以說是入門了。”

    “最后，我會幫助大家培養(yǎng)適合中學(xué)階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣——預(yù)習(xí)、聽課、筆記、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)等等。初中的主科會從小學(xué)時(shí)的三門增加到九門，加上副科會更多?？颇吭龆?、任務(wù)加重、難度加大、講課加快，學(xué)習(xí)環(huán)境也會變得比小學(xué)更加緊張……所以學(xué)會合理安排時(shí)間、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，是非常重要的一件事。這不僅僅是數(shù)學(xué)一門課的事情，每一科都需要?！?/br>
    “當(dāng)然大家也不要驚慌，不要覺得初中很難。其實(shí)初中很簡單，只要習(xí)慣、態(tài)度、方法都正確，那么就可以取得好成績，并不需要拼智商。”

    舒宜發(fā)自內(nèi)心地對學(xué)生們說道，她曾經(jīng)也擔(dān)心過自己因?yàn)橹巧淘?，進(jìn)入初中就要成績下滑。但如今初一一年已經(jīng)過去，一中的授課進(jìn)度還比正常進(jìn)度要快，連初二年級的課程都講了不少，但舒宜的成績依舊穩(wěn)定在年級前幾名。

    舒宜相信自己的智商都沒有成為初中學(xué)習(xí)的阻力，今天教室里的學(xué)生的智商應(yīng)該全都不成問題_(:3∠)_

    “銜接班重在銜接，不是說初中的知識提前學(xué)的越多越好，知識點(diǎn)上初中之后老師還會講，如果沒有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，聽幾遍課都未必有好效果，如果盡早適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)，聽一遍課就已經(jīng)足夠。”

    “當(dāng)然進(jìn)入初中之后，初中老師也會注意我說的這些問題，會協(xié)同家長一起努力。但是很多學(xué)生往往需要一個(gè)學(xué)期的時(shí)間才能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的節(jié)奏，那么在初一上這個(gè)學(xué)期里，基礎(chǔ)就沒有打好，很容易影響后面的學(xué)習(xí)，更重要的是會影響學(xué)生的自信。如果我們能在暑假兩個(gè)月內(nèi)，做好小學(xué)和初中的銜接過渡，初中開學(xué)立刻進(jìn)入好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會形成一個(gè)良性循環(huán)，這也是我認(rèn)為的小升初銜接班的意義所在……”

    舒宜說完一席話之后，翻開了她準(zhǔn)備的教案，“當(dāng)然這些道理只是說說是沒有用的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成只能在學(xué)習(xí)中進(jìn)行。相信大家都已經(jīng)提前買好或者借好了初中課本，請大家現(xiàn)在翻開初一上冊數(shù)學(xué)書的目錄……”

    教室里頓時(shí)響起一片嘩啦啦翻書的聲音。

    舒宜每次上課是兩節(jié)課，一節(jié)課45分鐘，兩節(jié)課90分鐘，加上中間的課間休息一共是100分鐘的時(shí)間，這也是考慮到剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生的接受程度，太長的課程擔(dān)心學(xué)生們無法接受。如果從銜接班開始，學(xué)生就對初中的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒或者厭煩情緒……那這個(gè)銜接班還不如不上！

    下課之后，家長們很快就將舒宜老師團(tuán)團(tuán)圍住，然而面對舒宜如此稚嫩的長相，很多家長一時(shí)間不知道該如何稱呼。直到第一個(gè)家長叫出“小舒老師”之后，家長們頓時(shí)紛紛效仿。

    “小舒老師，我想問一下，今天的課是你單獨(dú)備課的嗎？你除了在數(shù)學(xué)銜接班上講課之外，還講不講其他的科目？英語講嗎？”

    “小舒老師，你覺得銜接班上哪幾科比較有必要？除了數(shù)學(xué)還要上什么呢？”

    “小舒老師，我在上課之前看到你的簡介，你小學(xué)獲過全國的奧數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，你現(xiàn)在還在學(xué)奧數(shù)嗎？我們孩子小學(xué)也一直在學(xué)奧數(shù)，但是沒有獲過獎(jiǎng)，你看到初中之后還有沒有繼續(xù)學(xué)的必要？”

    舒宜手掌向下壓，做了一個(gè)讓大家安靜的手勢，“大家不要著急，我一個(gè)一個(gè)回答……”

    舒宜一直懸著的心落回肚子里，家長們這么踴躍地向她提問，說明家長信任她，才會想咨詢她，聽她的回答。

    第一次試聽課，成功！

    第二天，舒宜去上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室里少了的幾乎只有家長，學(xué)生好像沒走幾個(gè)。

    講完兩節(jié)課后，走出教室的舒宜被高中和大學(xué)的學(xué)長學(xué)姐們攔下，“舒宜！你昨天的試聽課究竟怎么講的？留人率也太高了吧！”

    學(xué)長學(xué)姐們原本擔(dān)心舒宜年紀(jì)太小，學(xué)生和家長們都不愿意上她的課，萬萬沒想到舒宜一堂試聽課講完，留下的學(xué)生竟然比他們高中生和大學(xué)生講課留下的人更多！

    學(xué)長——也就是李思妍的球友的男朋友——對舒宜說道，“你們兩個(gè)初中生都太厲害了！留人率一個(gè)比一個(gè)高！顧欽也很高，結(jié)果你更高，他還是比你差一點(diǎn)?！?/br>
    “真后悔昨天我們都沒有去聽你們的試聽課，如果我們?nèi)ヂ犃?，也能學(xué)到兩手，以后我們第一節(jié)試聽課也吸納一下你們的優(yōu)點(diǎn)?！?/br>
    學(xué)長對舒宜說道，“你的班上只走了四個(gè)學(xué)生，顧欽的班上走了七個(gè)學(xué)生。很多班試聽課講完之后，都能走一半學(xué)生的?！?/br>
    “唉……原先我們都覺得很多學(xué)生和家長來聽免費(fèi)的試聽課，是來隨便湊熱鬧的，現(xiàn)在看來還是我們水平不到家，留人的功夫不過硬啊……”

    舒宜連忙對學(xué)長說道，“昨天學(xué)長學(xué)姐沒來聽我的課也不要緊，我可以把昨天課上講了什么，給學(xué)長學(xué)姐們原封不動地再講一遍。我昨天剛講完的，現(xiàn)在還都在腦子里記著呢?！?/br>
    學(xué)長有些不好意思，“這多麻煩你啊……”

    舒宜連忙說道，“不麻煩不麻煩！”

    “我給你們講一遍，你們要是能從中吸收點(diǎn)什么有用的東西，用在自己的試聽課上也能提高留人率的話，你們請我吃飯！”

    舒宜在心中感慨，這些創(chuàng)業(yè)的學(xué)生比她上輩子工作時(shí)遇到的同事和上級可愛一萬倍！

    雖然舒宜也不知道自己昨天那堂課的哪里打動了學(xué)生和家長們……但是有可能提高留人率的東西，也就是有可能讓學(xué)生和家長們多掏錢，讓輔導(dǎo)班多賺錢的東西！學(xué)長學(xué)姐們竟然會因?yàn)閾?dān)心麻煩她而不好意思讓她重講一遍？

    舒宜也不知道這究竟是可愛還是傻了……但是這些學(xué)生們從心底默認(rèn)的“分外之事只能請求不能強(qiáng)求”的邏輯，舒宜希望每個(gè)職場人都能學(xué)習(xí)一下！尤其是她上輩子的領(lǐng)導(dǎo)們！

    學(xué)長學(xué)姐們聽到舒宜用開玩笑的語氣說有用的話可以請她吃飯，才恍然大悟，“沒問題！請你吃大餐！”

    “吃大餐也不夠……要是真的有用的話，給你發(fā)獎(jiǎng)金??！給你包個(gè)大紅包啊！”

    舒宜也沒有推拒，大大方方地笑著應(yīng)下了，“行！”

    “那要不今天下午我就重講一遍課？你們誰有空就過來聽吧！”

    舒宜不知道學(xué)長學(xué)姐承諾的大紅包會有多大，但是她的授課費(fèi)如今已經(jīng)能計(jì)算出來了——她的班上有42名學(xué)生，每名學(xué)生暑假銜接班的學(xué)費(fèi)是二百元，舒宜能分到六成，另外四成需要支付場地的租賃費(fèi)用，以及幾位創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)始人學(xué)長學(xué)姐分配。

    舒宜在心中噼里啪啦地敲了一通小算盤，算出來她這個(gè)暑假能賺到5040塊錢！

    初二年級的擇校費(fèi)！初三年級的擇校費(fèi)！岑老師畫室的學(xué)費(fèi)！一下子全都有了！