閨蜜遠(yuǎn)去，女主角也升入了初中，在初中時女主角并沒有立刻交到知心的朋友，但她家的別墅里新來了一位房客，是個帥氣的年輕男孩。男孩很窮很窮，熱愛搖滾、熱愛音樂，在酒吧唱歌養(yǎng)活自己，女主角的注意力漸漸被年輕男孩吸引，她不明白男孩為什么能如此窮又如此開心？

    然后女主角成為了男孩的第一個粉絲，她一路見證男孩的成長，女主角對男孩又仰慕又憐惜，她日日夜夜都盼著男孩可以成名、可以用他的才華換來他贏得的榮譽和報酬。

    毫無疑問，男孩真的成名了，成為了一顆最亮眼的歌壇新星！

    男孩也認(rèn)識了女孩，在經(jīng)紀(jì)人的戀愛禁令之下，和已經(jīng)升入高中的女主角談起了地下戀愛……

    與此同時，女主角也因為搖滾男孩的關(guān)系，遇見了最大娛樂公司中年輕有為的總裁……

    舒宜從唐詩詩筆下的瑪麗蘇故事中，拎出來了足足四個不同類型的男主角，瀟灑不羈的搖滾男孩、年輕有為的霸道總裁、溫文儒雅的文藝導(dǎo)演、又土又豪又率真又可愛的富二代投資人。

    隨著女主角考入首都的大學(xué)，女主角和小學(xué)時因為轉(zhuǎn)學(xué)被迫分別的閨蜜也再次重逢，兒時閨蜜的父母已經(jīng)成為了企業(yè)家，兒時閨蜜也成長了名媛淑女。

    然后女主角、閨蜜和四個男主之間，發(fā)生了一系列的狗血故事，當(dāng)然最終的結(jié)果是四個男主都愛女主，閨蜜也愛女主（？）。

    畫完這個故事，舒宜只覺得渾身舒暢！

    舒宜上輩子經(jīng)?？葱≌f和漫畫，自然知道市場的風(fēng)向如何，如果在十幾年后，這樣一個女主四個男主的故事，很多平臺上都是不允許的，讀者們也不喜歡，讀者們喜歡的一生一世一雙人。

    但是現(xiàn)在沒有關(guān)系！

    現(xiàn)在別說四個男主，就是十四個男主，也不會被禁。而且現(xiàn)在的瑪麗蘇故事，只要男主夠吸引人，只要故事情節(jié)還算引人入勝，就不會被讀者嫌棄。舒宜這種又甜又虐，狂潑狗血的故事情節(jié)，還是有一大波讀者吃的。

    當(dāng)然，如此情節(jié)的漫畫，舒宜不能投給《兒童漫畫》了！

    舒宜換了一家面向中學(xué)生的漫畫雜志，果然，舒宜將漫畫稿投出去之后不久就得到了錄用通知。

    舒宜這次的漫畫情節(jié)更豐富，篇幅也就更長，足足有48頁，被錄用后當(dāng)然也得到了一筆數(shù)額更大的稿費。

    寒假嗖的一下就過去了，在開學(xué)報到前一天，舒宜一邊對著記作業(yè)本檢查自己的作業(yè)，一邊將一樣樣作業(yè)裝進(jìn)自己的書包里。

    一中和小學(xué)不同，寒假作業(yè)即使老師不可能做到每道題都批改，但對哪個學(xué)生少交了哪樣作業(yè)，肯定是心里有數(shù)的，舒宜自然不可能像小學(xué)那樣蒙混過關(guān)。

    最關(guān)鍵的是一中的寒假作業(yè)內(nèi)容也和小學(xué)時老師為了留作業(yè)而留的作業(yè)內(nèi)容不同，一中的寒假作業(yè)都是老師精心篩選出的題目，這樣的作業(yè)當(dāng)然是有價值的，于是舒宜在每一道題目上都沒有馬虎。

    新學(xué)期開學(xué)第一天，舒宜就無比慶幸自己的寒假作業(yè)認(rèn)真寫了！

    因為新學(xué)期開學(xué)第一天就考試了/(tot)/~~

    考試的題目就是寒假作業(yè)里的題目！絕大部分都是原題！少部分是原題稍加變動。

    考完試之后，班主任只用了一天，就把大家的成績都判了出來。出乎舒宜意料的是，班主任竟然還把開學(xué)考試的成績排了名，給每位同學(xué)都下發(fā)了一張成績單。

    更出乎舒宜意料的是，班主任不僅下發(fā)了成績單，還下發(fā)了另一張統(tǒng)計表格，上面寫著——

    認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃并完成的學(xué)生期末考試平均分，未認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃的學(xué)生期末考試平均分。

    認(rèn)真制定寒假計劃并完成的學(xué)生開學(xué)考試平均分，未認(rèn)真制定寒假計劃的學(xué)生期末考試平均分。

    認(rèn)真制定計劃并完成的學(xué)生平均分和以往平均分對比、名次和以往名次對比，未認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃的學(xué)生平均分和以往平均分對比、名次和以往名次對比……

    舒宜眼前一黑。

    134、第134章

    之前班主任席老師詳細(xì)地教會學(xué)生們應(yīng)該如何制定適合自己的計劃，又認(rèn)真地看了每個同學(xué)的復(fù)習(xí)計劃, 提出了修改意見, 舒宜能從中感受到, 班主任席老師對于培養(yǎng)學(xué)生自己做計劃的能力, 再拔高一點說就是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力, 還是非常重視的。

    后來班里一小部分同學(xué)覺得在考試前一遍遍修改計劃太浪費時間, 對此消極怠工，班主任竟然也沒有說什么, 竟然就這樣輕輕放過了。

    舒宜當(dāng)時就覺得這不是班主任的風(fēng)格，班主任在教育上還是有自己的堅持的, 做事也一向有始有終，何況班主任精心寫過修改建議的學(xué)習(xí)計劃, 學(xué)生想不修改就不修改……也有損班主任的威嚴(yán)。

    舒宜一開始覺得班主任會在期末考試之后，秋后算賬，然而班主任沒有。

    后來舒宜覺得班主任會在家長會上，向家長算賬, 然而班主任也沒有, 只是讓家長和孩子一起制定寒假計劃, 讓家長配合孩子寒假計劃的完成。

    然后在舒宜都已經(jīng)忘記這件事的時候, 班主任在開學(xué)時猝不及防地給全班同學(xué)進(jìn)行了一次考試，分別分析了制定計劃和沒有制定計劃的同學(xué)們期末考試和開學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和名次上升下降情況。

    白紙黑字上的結(jié)果一目了然，在上學(xué)期的期末考試中，制定計劃并認(rèn)真完成的學(xué)生的平均分，比那些沒有制定計劃的學(xué)生的平均分要高。

    這個差異在開學(xué)考試中, 變得更加明顯，制定寒假計劃并認(rèn)真完成的學(xué)生的平均分，比沒有制定計劃的學(xué)生高出一大截！

    如果說平均分的差異還能夠用“更聽老師的話的本來就是成績更優(yōu)秀的好學(xué)生”來解釋，那么排名上的升降，就更能說明問題了——

    認(rèn)真制定計劃并完成的學(xué)生，總體上來說，排名是在上升的，沒有制定計劃的學(xué)生，總體上來說，排名是在下降的。

    班主任一臉嚴(yán)肅地對學(xué)生們說道，“當(dāng)然，沒有制定計劃的學(xué)生，成績未必下降?？赡苣銈冇行┤说某煽儧]有變，甚至有些人還進(jìn)步了?！?/br>
    “但從這兩張表格上，一眼就能看出來，你們進(jìn)步的速度沒有認(rèn)真制定并且完成計劃的同學(xué)們進(jìn)步得快?！?/br>
    “當(dāng)其他人都在前進(jìn)的時候，你站在原地，就是后退?！?/br>
    “當(dāng)其他人都在飛速前進(jìn)的時候，你慢慢前進(jìn)，也是后退?！?/br>
    “學(xué)習(xí)知識是自己的事情，但是你們馬上要面臨的中考，和接下來要面臨的高考，本質(zhì)就是一場競爭。制定計劃這件事，我不會強迫你們?nèi)プ?，學(xué)習(xí)的事情都是強迫不來的。”

    “之前，我認(rèn)為制定合適的計劃并且認(rèn)真完成，是一件對學(xué)習(xí)大有助益的事情，但是班里的一些學(xué)生并不這么認(rèn)為——那時候我沒有強迫大家聽我的，因為我也不敢保證我說的就是對的，或許班里少部分的學(xué)生才是對的呢？沒準(zhǔn)真理就掌握在少數(shù)人的手中呢？”

    “但是這兩次考試的結(jié)果，大家也都看到了。我不敢說對所有學(xué)生，學(xué)會制定計劃、堅持完成計劃，都能讓你們提高成績。但是最起碼對百分之八十以上的學(xué)生來說，制定并完成計劃，可以讓你們考出更高的分?jǐn)?shù)！”

    “能夠提高百分之八十以上的學(xué)生的成績的方法……在我心里，無疑已經(jīng)是一個非常有效的好方法了。我希望大家都能養(yǎng)成這個好習(xí)慣。當(dāng)然，如果有誰堅持自己極少數(shù)人，堅持不制定學(xué)習(xí)計劃，老師也不會強迫你。”

    “愿意養(yǎng)成這個好習(xí)慣的學(xué)生，老師知道剛開始制定計劃的時候，會比較難上手，一開始制定的計劃難免會不適合自己，難免會在制定計劃時多花費一些時間……大家不要著急，有什么問題都可以來問我。經(jīng)過了一個學(xué)期，我自認(rèn)為對你們每個人的學(xué)習(xí)情況還是有些了解的?！?/br>
    “如果不愿意問老師的話，也可以和身邊的同學(xué)多多討論，我們班里有幾個同學(xué)制定計劃的水平很不錯，比如說舒宜……”

    舒宜伸手捂住臉，今天班主任可是狠狠幫她拉了一波仇恨！