第27節(jié)
她把自己的寶貝兒子往懷里一抱,臉上露出自信又得意的笑:“咱們養(yǎng)這么大的女兒就給她了,一百萬也不過分??!” * 柳螢差不多明白自己那個窮瘋了的后媽會打什么鬼主意,不過她也一點(diǎn)兒不慌,那女人目光短淺又貪婪,智商著急不足為懼。 海城中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍極好,柳螢現(xiàn)在沉迷于學(xué)習(xí)無法自拔。 柳螢在上次全英文主持完文藝匯演后受到了全校英語老師的關(guān)注,近日老被各班英語老師們抓著問怎么練習(xí)口語的。 絕大部分英語老師自己的口語都沒柳螢好,更別提普遍只注重書面成績的高中生了…… 高考又不考口語,而且大家每天要學(xué)習(xí)六門課,高一的更是要學(xué)習(xí)九門課,哪里有時間去管口語呢? 柳螢并不吝嗇,她也很想把自己的語言學(xué)習(xí)方法提供給諸位同學(xué),奈何每人的天賦不同,她這種天賦全點(diǎn)在語言上的純屬意外,不可復(fù)制。 再一次從某位英語老師手中擺脫的柳螢松口氣,早就等在天臺傅漣點(diǎn)了點(diǎn)手上的表:“遲到了十七分鐘,你得哄哄我,不然我就生氣!” 柳螢裝沒聽見,直接摸出數(shù)學(xué)課上沒聽懂的例題往他面前推了推,仰著腦袋對著傅漣眨了眨無辜的大眼睛。 傅漣頓時舉手投降認(rèn)輸,柳螢從張小四那兒學(xué)來的眼神把他秒殺得絲血不剩。 為了能多跟柳螢相處一會兒,傅漣主動攬下給柳螢補(bǔ)數(shù)學(xué)這差事,每天中午和晚上從高二的教學(xué)樓跑到高一這邊也不嫌累。 而柳螢的數(shù)學(xué)成績也以得以明顯提升,從穩(wěn)定的五十分提高到了穩(wěn)定的六十分呢! 當(dāng)然,還是不及格,還是天天要被周老師罵。 傅漣裝著不經(jīng)意地提了句:“我下午有場球賽……你要不要來看看?” 柳螢沒吭聲,然后她就看見原本之前還一臉認(rèn)真講題的傅漣把頭放在習(xí)題本上,歪著腦袋盯著自己,那雙形狀漂亮的深邃眼睛眨巴眨巴—— “好不好嘛?” 可憐兮兮的眼神,委屈巴巴的聲音。 好看的男孩一撒嬌就沒有妹子什么事了,顏狗柳螢也只好舉手投降。 可惜真到了下午高二1班和高二7班比賽的時候,滿滿都圍滿了人,小矮個柳螢踮著腳也只能看見密密麻麻的后腦勺。 比賽開始前薛盛陽打量了一圈周圍的觀眾,用肩膀推了推傅漣:“你家小?;ㄔ趺礇]來看你比賽?” 邊上的兄弟也起哄:“對啊,嫂子呢?” “老傅,是不是看見嫂子了又要手抖所以沒跟她說???” 薛盛陽早就把上次柳螢來看球賽結(jié)果害得傅漣緊張失誤的事兒傳了個遍,這事兒也成了平時取笑傅漣的談資。 傅漣哼一聲,把頭發(fā)往后一撩,傲然道:“現(xiàn)在不一樣,看見她我至少能砍下五十分?!?/br> “可是今兒沒看到她啊?!?/br> “就是就是,人家說不定根本沒來呢?!?/br> 傅漣卻不緊不慢地從后面的背包里摸出手機(jī),又不知道從哪里摸出個折疊的手機(jī)三角支架出來。 把手機(jī)放好調(diào)整了一番角度位置后,他又小心地打開手機(jī)相機(jī)當(dāng)鏡子照了照,確認(rèn)自己現(xiàn)在的發(fā)型沒亂相當(dāng)帥氣后,慎重地按了去—— “傅漣邀請你進(jìn)行視頻通話” 被擠到人群最外圍的小矮子的手機(jī)震動,一打開就看見這么條消息。 柳螢嘴角抽了抽,摸出耳機(jī)戴上后選擇了接聽。 剛接通,傅漣保持著45度側(cè)臉悠悠道:“我就知道你擠不進(jìn)來。你現(xiàn)在去球場最右邊的樟樹下,樹后面的草叢里還有杯奶茶和折疊小板凳,你可以拿出來一邊喝奶茶一邊坐著看直播?!?/br> 邊上的薛盛陽和眾兄弟面面相覷,這還是傅漣嗎?怎么感覺比全職保姆還來得貼心呢? 柳螢照著傅漣說的往邊上走,果真發(fā)現(xiàn)了折疊板凳和奶茶,她心情復(fù)雜地往手機(jī)屏上一看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)傅漣仍然保持著45度偏頭角度。 柳螢覺得古怪,遲疑了一下還是決定關(guān)心下他:“你是不是上課睡覺落枕了?” 傅漣哼一聲斜眼望著柳螢反問:“我像是上課睡覺的人嗎?” 柳螢一針見血無情發(fā)問:“那你為什么一直歪著脖子說話?” 傅漣能說是因?yàn)樗麆偛抛耘陌l(fā)現(xiàn)自己這個角度看起來最帥嗎? 含糊地將這個問題帶過去后,傅漣開啟了人生第一次籃球賽直播。 雖然邊上有無數(shù)觀眾為他歡呼,雖說全場觀眾目光聚焦于他,但是對他而言,這場球賽的觀眾只有一個。 傅漣少有這樣全力以赴地去打一場球,而兄弟們也很配合,拿到手的球都往他手里傳,讓他灌籃遠(yuǎn)投秀翻了全場,引得場邊圍觀的女生們驚呼尖叫不斷。 柳螢喝著奶茶望向密密麻麻的人海,有些發(fā)呆地聽著自己頭頂?shù)哪歉C麻雀為自己做實(shí)時解說。 “傅漣進(jìn)球了!” “傅漣又得分了!” “左邊紅t恤的女生在用手機(jī)當(dāng)燈牌給傅漣應(yīng)援!” 柳螢?zāi)赜挚椿刈约旱氖謾C(jī)屏幕,剛剛不知道誰把傅漣的支架碰歪了,現(xiàn)在只能看到球場邊緣一點(diǎn)畫面。 傅漣那些帥氣的遠(yuǎn)投,那些霸氣的灌籃,柳螢其實(shí)一點(diǎn)兒都沒看到。 隨著一聲哨響,中場休息。 在所有人的注視下,剛才表現(xiàn)神勇的傅漣也不坐下休息也不喝水,而是第一時間飛快地沖到場邊把手機(jī)拿手里。 雖然累得大口大口喘著氣,他的眼睛卻亮亮的,在這喧鬧的球場邊大聲問:“你看到?jīng)]有!我厲害不厲害?” 視頻的畫面并不特別清晰,卻仍能看清他俊秀奪目的眉眼間的興奮激動。 柳螢在他的注視下微微彎了彎唇角,點(diǎn)點(diǎn)頭,溫溫軟軟的聲音跟天籟似的響在傅漣的耳邊。 “看到啦,你很厲害?!?/br> 傅漣握著手機(jī)露出不太帥氣的傻笑,偷偷貼著手機(jī)屏幕飛快親了一口。 薛盛陽見了故意作嘔吐狀:“嘔!舔屏真惡心!” 傅漣白他一眼,耳朵尖紅紅地跟柳螢說了聲后繼續(xù)去打下半場。 這次他把角度調(diào)好后沒人把支架弄歪了,鏡頭正好對準(zhǔn)球場正中央。 柳螢正準(zhǔn)備好好地看比賽時,小跑著奔來的方小卉一把抓住了她的手腕:“柳螢,老師找你有事呢!” * 在踏進(jìn)辦公室的瞬間,柳螢看清里面坐著的人后下意識地往后退了一步。 來的人居然是長任醫(yī)院的副主任,易教授! 這個所謂的“教授”是木教授的助手,和木教授一樣是個電療專家,專門負(fù)責(zé)把“患者”綁床上電療。 柳螢剛進(jìn)去的時候沒少被他電。 她心跳加快,腦中警鈴大作。 柳螢開始警覺了。 柳螢暗暗地咬了咬舌尖,疼痛讓她恢復(fù)冷靜。臉上片刻的驚慌也被溫和又無害的乖巧笑容取代。 “易教授好,您怎么突然來海城中學(xué)啦?對了,我走得急也沒能跟您道謝,真的很對不住,您的胃病好些了嗎?現(xiàn)在吃了飯還會疼嗎?” 柳螢?zāi)樕下冻龊线m的的關(guān)心和欣喜,倒像是真見了尊敬的長輩似的熱情。 這樣演戲她早就習(xí)慣了,她能那么順利地走出長任醫(yī)院的大門,除去李雪柔花了錢之外,也跟她后面的表現(xiàn)有關(guān)。 在絕對的惡魔管理壓制下,所謂的骨氣和尊嚴(yán)都只能換來越來越可怕的懲罰。 只要是長任醫(yī)院待過一段時間的少年少女都有成為影帝影后的潛力,他們裝乖的本事一個勝過一個。 在外形上最無害最乖巧的柳螢更是其中翹楚。 到后面她幾乎已經(jīng)不會做錯事說錯話,乖得像個教科書,除去每天不可避免的例行電療和體罰外,她基本沒有受到額外的懲罰。 木教授易教授他們洗腦這些孩子,讓他們覺得自己很壞,讓他們覺得自己真的腦子有病。 而這些孩子其實(shí)也在洗腦他們,他們的畢恭畢敬和絕對順從,讓這些所謂“教授”真以為自己是救人的神醫(yī)。 至少易教授就覺得柳螢是發(fā)自內(nèi)心的尊重自己的,也是真正的“康復(fù)”了的。 要不是收了柳青山的五千塊錢,他也懶得跑這么一趟。 和柳青山想的不一樣,易教授倒沒有真準(zhǔn)備把柳螢帶回長任醫(yī)院的想法,除非柳青山能再給十萬的“住院費(fèi)用”。 他并不理會柳螢的示好,只神情倨傲地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后看向辦公室的小張老師:“你好,我是長任醫(yī)院的副主任,來這兒是準(zhǔn)備向您了解下柳螢的情況?!?/br> 還沒等小張老師開口,易教授便抬手示意她別說話,咳嗽一聲然后不客氣地問道:“老師你就說一下柳螢有沒有逃課,早退,打架這種不良行為?另外把她最近的成績單給我看看,智商方面現(xiàn)在還正常吧?能及格嗎?” 長任醫(yī)院號稱是專門針對青少年的精神疾病醫(yī)院,里面都是些學(xué)生。 這些學(xué)生除去太叛逆被家長送來“改造”的之外,很大一部分都是成績太差,被父母懷疑智商有問題送進(jìn)來“治療”的…… 換句話說,長任醫(yī)院的里面,很少有學(xué)習(xí)好的孩子。 柳青山之前再三囑咐要把柳螢嚇唬住,要讓她以為又要被送進(jìn)長任醫(yī)院。 易主任收人錢財替人辦事,而且他琢磨著柳螢?zāi)苓M(jìn)海城就是意外了,而且柳青山說了她就讀的是海城的普通班,那么柳螢的成績在海城中學(xué)應(yīng)該很差…… 所以只要他再暗示下柳螢智商有問題所以分?jǐn)?shù)低,應(yīng)該就差不多了,任務(wù)很簡單嘛。 小張老師被易教授這陣仗唬的一愣一愣的,她看一眼柳螢,小心翼翼道:“柳螢很乖很聽話的,是班上最好的孩子了,沒哪個老師不夸她的,至于成績……” 易教授皺著眉不耐煩道:“別只說表現(xiàn),智商與聽話不聽話沒關(guān)系,好多弱智孩子比天才聽話的多了。老師你就直接把成績表給我就行了?!?/br> 小張老師早在聽他說是長任醫(yī)院來的時候就已經(jīng)覺得有些不對勁了,聽到這人一直暗示柳螢智商有問題后更覺得警惕。 她想了想,沒把總成績表拿出來,而是把自己單科的成績統(tǒng)計表從抽屜里找了出來。 “柳螢每次都是滿分呢,這孩子很聰明的?!?/br> 邊上坐著的語文老師和政治老師也默契地把自己科目的成績表拿出來給易教授過目:“喏,她成績是我們班最好的,智商高得很?!?/br> 易教授掃一眼成績表,果然發(fā)現(xiàn)柳螢的成績次次都是滿分或者接近滿分。 這跟柳青山說的完全不同??!不是說這是普通班的學(xué)生嗎?特尖班的也不見得這么厲害吧? 這還怎么讓人借題發(fā)揮! 易教授翻了翻成績單,似乎想起什么,瞄一眼乖巧站在邊上的柳螢:“數(shù)學(xué)呢?” 柳螢身體驟然僵住。 偏偏這時候教數(shù)學(xué)的周老師捧著他的保溫杯慢悠悠地從外面進(jìn)來了,見到大搖大擺坐在自己椅子上的易教授后不由得皺眉,語氣嚴(yán)肅道:“你是哪個!”