她只能眼睜睜地看著這只貓邁著四條短腿晃悠悠地遠(yuǎn)去。

    “學(xué)會(huì)了沒(méi)？”

    肥橘把躲在草里的三只小貓叫出來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“能吃瓜圍觀就絕不插手，寧愿做一只沙雕貓也不做個(gè)諸葛貓，不然麻煩事兒會(huì)越來(lái)越多找上門來(lái)的。這就是你們干爹多年領(lǐng)悟出來(lái)的貓生經(jīng)驗(yàn)，給我記牢了！”

    小貓們喵咪咪地叫著也不知道是聽(tīng)懂了沒(méi)有，這讓肥橘很是失落。

    它走在前面一邊嘀咕自己后繼無(wú)人，一邊領(lǐng)著小貓們回宿舍樓下的貓窩。

    不過(guò)在路過(guò)千秋湖的時(shí)候，肥橘不由自主地停下了腳步。

    它的鼻子動(dòng)了動(dòng)，緊接著全身的毛瞬間炸開，看著仿佛變成了一只黃白相間的刺猬。

    “完?duì)僮?！這下子真鬧大了！”

    肥橘看著眼前的那一幕，從嗓子里咕嚕了一聲，四條貓腿險(xiǎn)些不能支撐自己的重量癱軟下去。

    向來(lái)寧?kù)o的千秋湖出事了。

    那片寧?kù)o的水面上映著岸邊的闌珊燈火，微風(fēng)拂過(guò)水面之時(shí)驚起圈圈漣漪，一切都與平時(shí)無(wú)甚差別。

    只不過(guò)這時(shí)候水面上浮著五六只金紅色的小錦鯉，白肚朝天翻著，魚眼無(wú)神睜著，身上魚鱗都被撕咬得掉落不少，陣陣血腥味直直地灌到肥橘的鼻子里。

    “柳螢??！”

    肥橘怪叫一嗓子，拔腿就往回跑。

    “完啦，這下真出大事啦！”

    第23章 麻雀的大智慧

    喝了滿滿一杯溫水把各類藥送下肚后,也不知是藥效神速還是心理作用,柳螢覺(jué)得自己的胃疼緩了好多。

    傅漣全程跟保姆似的陪護(hù)，堅(jiān)持要柳螢坐上自己的單車護(hù)送她回家。

    結(jié)果剛到停車處,傅漣就看到一只肥滾滾的橘貓趴在自己的車坐墊上面目表情地盯著自己,還嬌滴滴地喵了一聲。

    “嗨！它認(rèn)識(shí)我，還沖我打招呼呢！”

    傅漣很是驕傲,上前好好地摸了一頓肥橘,喜滋滋道:“這貓我見(jiàn)過(guò)好幾次呢，這回特意守在這兒等我，看來(lái)是喜歡我！”

    肥橘被摸了以后叫了一聲，于是傅漣就更高興了。

    柳螢看著他傻樂(lè)的樣子,實(shí)在是不忍心告訴他肥橘說(shuō)的是:“滾！”

    可憐傅漣再怎么招女生喜歡,也得不到一只貓的歡心。

    不過(guò)這也是正常的,畢竟貓是世界上最有原則的動(dòng)物。無(wú)論你是什么樣的人，貧窮還是富貴,丑陋還是美麗，它們都看不起人……

    肥橘一直想帶柳螢去千秋湖看兇殺案現(xiàn)場(chǎng),可是傅漣看不懂貓臉色不會(huì)做人，于是被肥橘哈了一嗓子。

    “它兇我？！”

    傅漣震驚地指著肥橘，后者這會(huì)兒又炸毛再哈他一嗓子，傅漣頓時(shí)傷感了。

    “我這么喜歡它，它居然兇我！”

    柳螢實(shí)在是擺脫不了傅漣,只好說(shuō)今天晚上夜色不錯(cuò)，提議與他共游千秋湖。

    傅漣臉上的表情豈是驚喜二字可以形容,雖然心底仍想保持酷帥形象裝考慮，不過(guò)身體早大腦一步，飛快點(diǎn)頭應(yīng)下來(lái)。

    “好啊，我們?nèi)ゼs……散步！”

    走的時(shí)候傅漣還想抱上肥橘，然而這貓傲骨錚錚:“臭男人別碰我！柳螢來(lái)，抱住大爺我！”

    “……”柳螢遵命了。

    兩人一貓?jiān)诶寺南囊雇吻锖?，只是心情截然不同?/br>
    傅漣一直在那兒糾結(jié)要不要偷偷拉一下柳螢的手，臉都快皺在一起了。

    他偷瞄一下柳螢才發(fā)現(xiàn)這姑娘看都不看他，只是低著頭認(rèn)真聽(tīng)著那只貓叫，時(shí)不時(shí)自己還興致頗高地跟著喵喵叫兩聲。

    “我的媽誒嚇?biāo)镭埩?，你去看了就知道情況多慘烈了，反正得趕緊著手處理錦鯉和烏龜們的問(wèn)題了，不然嚇著我們學(xué)校里的小貓就不好了?！?/br>
    分析完現(xiàn)狀后，肥橘又用不知道哪兒學(xué)來(lái)的方言罵了幾句臟話，很是兇狠。

    “小貓真可愛(ài)。”傅漣聽(tīng)著肥橘這嬌軟的貓叫，情真意切地夸贊了一句，順勢(shì)又伸手摸了摸它的腦門。

    果不其然被咬了一口。

    柳螢把肥橘往傅漣手上一放，自己往水邊上靠近一些，果然看見(jiàn)了肥橘說(shuō)的死魚。

    她低頭，開始考慮起了錦鯉和烏龜們的現(xiàn)狀。

    對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，它們只是妝點(diǎn)千秋湖的玩物而已。就算是死完了也不會(huì)有多大的影響，大不了再購(gòu)入一批魚苗龜苗投入水中重新養(yǎng)殖就是了。

    但是正如肥橘所言，對(duì)于這兩個(gè)物種本身來(lái)說(shuō)，這是角逐存亡的生死戰(zhàn)爭(zhēng)，是非常嚴(yán)肅的一件事。

    她必須站在這兩個(gè)物種的角度來(lái)考慮問(wèn)題。

    柳螢決定第二天找麻雀?jìng)兇蚵?tīng)下確切的消息。

    *

    早讀課的時(shí)候柳螢又被數(shù)學(xué)老師叫去了辦公室，不過(guò)鑒于她數(shù)學(xué)水平基本在班上墊底，所以這樣的事情早就習(xí)以為常了。

    平時(shí)都是考完了，數(shù)學(xué)老師叫她去辦公室罵一頓，剛被罵完回教室，英語(yǔ)和語(yǔ)文老師又把她叫去辦公室夸一頓，然后心態(tài)不平衡的數(shù)學(xué)老師又逮著她罵得更狠……

    柳螢還能怎么辦呢？只能裝鵪鶉低頭認(rèn)錯(cuò)了。

    “你的函數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，我看你腦子也不笨啊，物理化學(xué)不也挺好的？怎么就學(xué)不好數(shù)學(xué)？”

    數(shù)學(xué)老師搖搖頭，起身泡一杯濃茶后慢悠悠地坐回椅子上，翹著二郎腿語(yǔ)重心長(zhǎng)道:“我看你這樣下去，考大學(xué)都是問(wèn)題?。　?/br>
    正巧英語(yǔ)老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)了，只聽(tīng)了后半句話，樂(lè)觀道:“沒(méi)事啊，只要保持其他主科滿分，能夠以特長(zhǎng)學(xué)科保送重本的?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師被氣得夠嗆，拿了三角板就想揍這個(gè)搗亂的英語(yǔ)老師，不過(guò)又想起她現(xiàn)在不是自己的學(xué)生而是個(gè)人民教師了，只得憤憤作罷。

    “小張老師！你這是什么邪門歪道的念頭，別總這樣誤人子弟！”

    “周老師您吃瓜子，喝杯茶消消氣，別氣壞了身子?！?/br>
    小張老師溫聲細(xì)語(yǔ)地勸下數(shù)學(xué)老師，隨即沖柳螢招招手，把她叫到了自己的辦公桌前。

    “我聽(tīng)有些同學(xué)說(shuō)，你跟高二的傅漣走得挺近？”

    這句話剛問(wèn)出來(lái)，年輕的班主任就看到柳螢的耳根處泛出了漂亮的淺粉色。

    那小姑娘在她面前低著頭眼神錯(cuò)亂，手指攪在一起，嘴唇張合了好一會(huì)兒也沒(méi)說(shuō)出話來(lái)，似乎在思考著比數(shù)學(xué)題還要難的問(wèn)題。

    小張老師看得忍俊不禁，也有點(diǎn)不舍得為難這小姑娘了，溫聲道:“好了你別慌啊，我又不是老古板，我也是年輕人呢。你們這年紀(jì)的小姑娘會(huì)喜歡傅漣那種漂亮小伙子很正常的，老師我都覺(jué)得他帥得能出道呢……不過(guò)女孩子要注意保護(hù)自己懂不懂呀？”

    跟大jiejie似的一番話讓柳螢很是動(dòng)容，她連忙點(diǎn)頭示意自己明白道理，然后不好意思道:“我跟他真的……沒(méi)什么的?！?/br>
    老師點(diǎn)頭笑瞇瞇道:“我知道，我知道。不過(guò)既然你們關(guān)系好，那你可以讓他幫你補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)呀，他數(shù)學(xué)不是很好嗎？”

    柳螢的臉更紅了，很心虛:“他最近已經(jīng)在幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)了……”

    “哦——”小張老師了然地點(diǎn)點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng):“那小子還挺有眼光的嘛！”

    最后柳螢是逃一般地溜出辦公室的。

    “小張老師罵你了？”

    有同學(xué)好奇的看一眼神情古怪的柳螢，然后自己打消了這個(gè)想法:“不可能，你英語(yǔ)那么好，她差不多都快把你當(dāng)親閨女了?！?/br>
    “誒，不過(guò)說(shuō)到親閨女……小張老師這才二十三四吧？她女兒怎么都上幼兒園了？而且孩子爸爸呢？”

    “誒現(xiàn)在離婚很正常的啦，你們八卦什么鬼啊，當(dāng)心被老班聽(tīng)見(jiàn)了罰你們抄英語(yǔ)課文??！”

    柳螢聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)話，小張老師從未露面的女兒向來(lái)是同學(xué)們關(guān)心的重點(diǎn)，不過(guò)她不想扒人家的隱私。

    她現(xiàn)在只想趕緊熬過(guò)接下來(lái)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課，然后趁著午休去找麻雀?jìng)兇蛱角宄娗椤?/br>
    “話說(shuō)千秋湖西側(cè)為陰，常年聚集大群烏龜，忽有一日來(lái)一王八，曰烏龜境地艱難，需攻占湖揚(yáng)龜威，此王八足智多謀見(jiàn)識(shí)匪淺，更企圖聯(lián)貓通雀齊屠魚。湖東為陽(yáng)，錦鯉稱王，惜魚者甚愚，幸有一紅一白二智者，其聚魚而來(lái)，意欲反攻龜群……”

    柳螢聽(tīng)完這只肥麻雀的長(zhǎng)篇大論后，實(shí)在是沒(méi)忍住，吐槽道:“……不是，現(xiàn)在的動(dòng)物們都這么有文化了嗎？”

    昨晚的肥橘就算了，至少人家腦袋還挺大的，可是為什么這只小腦袋麻雀也懂這么多，還之乎者也地拽文了！

    麻雀挺了挺豐滿的肚子:“哎呀，我們麻雀準(zhǔn)備成立一間八卦社，關(guān)門提供各類八卦給全城各地的動(dòng)物以換取糧食。小生不才，筑巢在圖書館二樓古代文學(xué)書架外，正是社中說(shuō)書先生一名?！?/br>
    柳螢頓生敬意，摸出一小把米放地上:“那你能不能直接點(diǎn)說(shuō)，烏龜和錦鯉之間的情況到底怎么樣了?！?/br>
    說(shuō)書麻雀低頭一邊啄米吃一邊回話:“嗨，還能怎么樣？打唄，打到兩邊都數(shù)量銳減就會(huì)停了，這樣水里的資源又能夠它們兩族生存幾年了。聽(tīng)老祖宗說(shuō)，六七前它們也這么打過(guò)一場(chǎng)呢，死了好大一池子魚和烏龜?！?/br>
    柳螢似乎想到了什么，愣了愣后喃喃自語(yǔ):“再過(guò)幾年……等到池中的錦鯉和烏龜數(shù)量又上來(lái)后，它們還是會(huì)再次開戰(zhàn)！”

    那麻雀吃飽了米，小心叼著米往自己翅膀底下藏:“是啊，這就是野生動(dòng)物界的規(guī)律。雖然你們覺(jué)得千秋湖里的烏龜和錦鯉不算是野生動(dòng)物，不過(guò)對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，人類偶爾的投食和這個(gè)大小有限的池子并不能滿足它們?cè)絹?lái)越多的數(shù)量，這兒的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)跟野外差不多殘酷?！?/br>
    柳螢站起身，從天臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看向看似平靜的千秋湖，自言自語(yǔ):“那只小王八和那兩條魚知道這些事嗎？”

    麻雀繼續(xù)收集米粒:“可能知道，也可能不知道。不過(guò)它們就算知道也會(huì)裝著不知道的，它們只會(huì)放出一些很熱血的理由讓自己的同族去廝殺，來(lái)讓這件很殘酷的事變得好看一些?！?/br>
    柳螢點(diǎn)點(diǎn)頭:“是的，要是直接告訴同類，水中資源不夠生存，需要犧牲一半同類來(lái)騰出生存空間，想來(lái)沒(méi)有魚愿意選擇犧牲的。但是要是說(shuō)為了種族榮譽(yù)還有打敗對(duì)手而戰(zhàn)，就會(huì)有許多魚沖上去了。”

    麻雀終于收集完了所有米粒，看上去心情極佳:“你說(shuō)得不錯(cuò)，這就是動(dòng)物界的智慧，所以這件事你不要去干預(yù)，就讓錦鯉和烏龜們死一堆就好了，過(guò)段時(shí)間就太平了。對(duì)了，能幫我把米送我家去嗎？我的巢就在古代文學(xué)書架窗口的空調(diào)外機(jī)上。”

    第24章 你喜歡吃甲魚嗎？

    柳螢?zāi)X袋里一直在思考麻雀所說(shuō)的動(dòng)物界的智慧,下午的歷史課老師隨口講了達(dá)爾文的進(jìn)化論,提到物競(jìng)天擇。

    “因?yàn)槿祟惖母深A(yù)而出現(xiàn)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，也是物競(jìng)天擇的一部分嗎？”

    她在紙上寫下了這句話,可是沒(méi)有人能夠告訴她答案。

    晚自習(xí)去交歷史作業(yè)的時(shí)候,柳螢想了想還是把困擾自己一天的問(wèn)題提了出來(lái)，她思考片刻后又認(rèn)真問(wèn)道:“老師,我想知道我們?nèi)祟愂窃擁槕?yīng)自然界的選擇不干預(yù)動(dòng)物的選擇,還是該彌補(bǔ)人類自己犯下的錯(cuò)誤？”

    歷史老師是個(gè)極其親切的老太太，與數(shù)學(xué)老師年紀(jì)差不多，不過(guò)性格截然不同。

    她和藹可親的拍了拍柳螢的手:“人類自己犯下的錯(cuò)誤，這個(gè)說(shuō)法不就暗含了你自己觀點(diǎn)了嗎？如果由生物老師來(lái)回答你的這個(gè)問(wèn)題,大概率會(huì)選擇前者,但是我是歷史老師,告訴你的答案自然不同。柳螢啊，歷史上人類有許多遺憾,比如古巴比倫文明的破滅，比如印度文明的斷層,但是中華文明之所以能夠延續(xù)至今，就是因?yàn)槲覀冞@個(gè)民族骨子里不信所謂的天意，大家都想要去改變困境?！?/br>
    “說(shuō)的對(duì)，朱老師你說(shuō)得很有教育意義，政治指向也很正確??！”

    政治老師在邊上打趣了一句,拿著保溫杯泡了杯紅棗枸杞水，笑瞇瞇地看著柳螢:“要不要我從政治學(xué)科的角度再給你回答這個(gè)問(wèn)題？”

    柳螢笑瞇瞇地抬頭看著她,臉頰上的酒窩深深，顯得尤為可愛(ài):“謝謝老師，不過(guò)我已經(jīng)差不多有了答案啦?！?/br>