學霸的試卷總是干干凈凈，字跡整潔，他一路闊步勾勾勾下去，到了27題，發(fā)現(xiàn)余心安的答案依然是對的。

    接著是28題，證明結(jié)論費了一些過程，和韓訓手上的標準答案不一樣，過程累贅稍顯笨拙，但是看起來很有道理，韓訓不敢輕易判錯。

    于是，他皺著眉拿上試卷去問正在批改卷子的輔導老師。

    輔導老師一看，說道：“這個證明方法比較老，而且復(fù)雜又拖時間，所以標準答案都給的新版。但這個是對的。”

    對的。

    韓訓看著學霸漂亮的字體，覺得不可思議。

    他比較好奇，余心安到底經(jīng)歷了什么，才能夠把數(shù)學系大學的題，做得這么順利。

    韓訓向來直白，試卷批改完之后，他單獨找到余心安，問道：“郭不凡同學，你怎么會大學的數(shù)學題？”

    余心安聽完，有些困惑，“大學數(shù)學？不是高中奧數(shù)嗎？”

    這孩子，完全把試卷上的高難度數(shù)學題，當成了奧數(shù)題來處理。

    韓訓更好奇了，難道余心安是大隱隱于市的奧班高材生，放棄揮斥考場的大好前程，來為影視事業(yè)做貢獻？

    “好吧，大學數(shù)學也算高中奧數(shù)的范疇?！表n訓笑著說，“但是你怎么會奧數(shù)題呀，我以為能讀奧班的尖子生，都不屑于來演電視劇?！?/br>
    說起這茬，余心安向來淡定從容的眼神，透出了意思哀怨，他看向韓訓，痛苦的說道：“韓老師，我幼兒園的時候，我媽就讓我學小學奧數(shù)，小學時候，做初中奧數(shù)，中學的時候，初高中奧數(shù)一起上。我這剛中考畢業(yè)，還沒享受好不容易等來的暑假，我媽就叫我過來試鏡，說以前奧數(shù)沒白學，終于等到了您這份量身為我定制的劇本了?！?/br>
    余心安苦兮兮的，說道：“韓老師，我不想拍戲，我想去夏威夷、大溪地、拉斯維加斯。結(jié)果，我媽又把我給扔下了?！?/br>
    ……果然是一個被家長嫌礙事的可憐孩子。

    韓訓同情的看著他，忍不住笑出聲來，余家爸媽真是親生爸媽，這么好一個學霸，就給扔到殘酷的奧數(shù)劇組來了。

    “好好拍戲?！表n訓拍了拍未來校園男神的肩膀，遇見了他不可限量的前程，“等你拍完了，就能出去玩了?！?/br>
    然而，學霸0217號同學，不僅沒有欣慰，還嘆息一聲，十分沮喪。

    “別騙我了，韓老師?！彼瘧K的道出事實，“我媽說演過你劇本的人，九百六十線開外的圈外人都能紅遍全國，等我紅了，估計出去玩也是為了拍戲，一點兒也不單純?！?/br>
    余心安可能是唯一一個不想紅的星二代。

    學校生活沙雕又有趣，同學們描述的娛樂圈混亂忙碌又險惡。

    雖然爸媽沒讓他看到混亂和險惡的一面，但是忙碌的一面，他從小到大親身感受到了，非常的不喜歡。

    韓訓覺得他很有意思，笑著說：“那你需不需要我把你寫轉(zhuǎn)學，降班，提前結(jié)束拍戲生活？”

    小大人憂郁的說道：“韓老師，千萬不要，我爸媽要是知道我被劇組除名了，肯定給我安排爛破天的劇本懲罰我，等上映了還要在家里一邊看一邊嘲笑我。我還是個孩子，我只是隨便抱怨一下，不用當真?！?/br>
    第三天，《校園戰(zhàn)爭》成績公布，今天的0217號學神，又是滿分呢。

    圍觀群眾一邊臥槽，一邊等著學霸刷題。

    雖然他們大部分人看不懂數(shù)學題彎彎曲曲的符號含義，但是他們懂連續(xù)三天滿分的意義。

    “我覺得0217學神一定是一位重生少年，他十五六歲的稚嫩身軀里，藏著一位為數(shù)學事業(yè)奉獻終身的偉大教授，重生歸來，即使時代進步異于他所生活的時代，自己原本的名字也印在了教科書上供人緬懷，但他不拋棄、不放棄！決心在這個時代閃耀出屬于數(shù)學的魅力和光彩！征服世界，從演戲開始！他用心電感應(yīng)聯(lián)系著名編劇韓老師寫出了這部校園奧數(shù)劇本，就是為了把數(shù)學發(fā)揚光大！哇塞，太偉大了！快鼓掌！”

    “我知道，這位重生少年曾經(jīng)姓陳，還為我們留下了一條奧數(shù)常用陳氏定理對吧？”

    “……醒醒，你們這群只有腦洞的學渣，雖然數(shù)學題很難，說不定只是韓老師劇本里的一環(huán)，我們不明覺厲，劇組演員有劇本，當然能夠同理可證?！?/br>
    “我，數(shù)學系大三在讀生，絕不承認有這種同理可證！”

    “學霸你冷靜一下，說不定0217以后會當你學弟，隨隨便便彎道超車的那種?！?/br>
    說起彎道超車，人民群眾集體沉默，然后抱頭痛哭。

    世界上就是存在常人無法正視的天才，沒想到這個天才不僅會做題，他還要演戲。

    已經(jīng)接受了學神戰(zhàn)無不勝設(shè)定的圍觀群眾，對0217充滿了興趣，甚至建議官方劇組發(fā)一條拜0217教微博，供迷信的學渣們蹭蹭神力。

    然而，第四天，《校園戰(zhàn)爭》再次公布當日考試成績，一臉期待看到學神滿分霸頂?shù)挠^眾，點進去發(fā)現(xiàn)，今天的0217號學神仍舊是第一名！

    但是！

    他九十七分了！

    作者有話要說：　　此處應(yīng)有觀眾：喜大普奔哈哈哈！

    第105章

    0217號學神突發(fā)丟分事件，引發(fā)了人民群眾深切慰問與熱切關(guān)心。

    災(zāi)樂禍黨與拜0217教擠在微博評論里, 對此難以置信的現(xiàn)象展開了激烈討論。

    “我宣布學神遭到降格打擊, 貶為學霸?！?/br>
    “怎么回事小老弟, 咋少了3分呀哈哈哈哈！”

    “就算九十七分, 0217也是第一名好不好，肯定是數(shù)學題更加變態(tài)了?！?/br>
    “不啊，數(shù)學不變態(tài)啊，我是普通的奧班生，這幾道數(shù)學題我都會做啊?！?/br>
    普通奧班生都會做的題，能難道0217學神？

    不，拜0217教教徒絕不相信！

    于是, 他們在微博上提出了新的訴求——求求你們公開一下學神錯題錯哪兒了, 好難受, 我不相信我學神神格隕落！

    他們不信, 韓訓也不太信。

    《校園戰(zhàn)爭》公布的當天試卷, 并沒有故意刁難誰, 韓訓甚至沒像昨天一樣改題試探, 余心安卻第一次沒拿到滿分。

    韓訓沒改試卷, 知道成績之后，第一反應(yīng)是：這孩子知道自己猜忌他了。

    學生年紀小不懂事，不代表他們是弱智。

    韓訓忽然對滿分學神充滿愧疚, 多好的一個孩子，難道就因為察覺到了他的質(zhì)疑，選擇故意做錯, 來打消自己的疑慮？

    這樣的想法隱隱浮現(xiàn)，韓訓特地拿出余心安當天的卷子仔細看，發(fā)現(xiàn)學霸的丟分點不在困難的奧數(shù)難度題上，而是丟在地理上。

    劇組里學生大多中考畢業(yè)，高一在讀，還沒正式走入文理分科的階段，所以每天的試卷都是大綜合，每科分數(shù)不是平均分布，而是看出題老師喜好。

    今天的地理題分值稍微多了一點，而且走入了人文地理方面，韓訓雖然很久沒考試了，一眼看過去，都是簡單題。

    然而，余心安連錯三道，比不會做數(shù)學題還令人不可思議，更像故意錯的了。

    于是，韓訓懷著對學神的歉意，又單獨約談了余心安同學。

    他問：“余心安，最近拍戲和學習有困難嗎？”

    韓老師親自約談，余心安還是挺高興的，說起困難，那叫一個滔滔不絕。

    “我有點兒不知道自己的表現(xiàn)是不是符合導演的標準，梁老師總是很嚴肅，王老師又整天笑瞇瞇的，其實偶爾我覺得自己沒演好的地方，他們都沒說再來一遍?！?/br>
    “今天中午的盒飯我吃起來好像有點咸，但是問同學，他們又說我口味淡，所以韓老師，你覺得那道rou片炒花菜咸不咸？”

    “我來劇組的時候，衣服好像帶少了，但是爸媽出國了沒人幫我送，叫我自己在網(wǎng)上買，韓老師，我們這兒能直接叫快遞送進來嗎？”

    面對學神發(fā)自內(nèi)心的講述生活中的困難，韓訓真是不知說什么好。

    在耐心的告訴他答案之后，韓訓仍舊不死心的直球出擊，“那你在學習上，有沒有什么困難？”

    余心安知道伙食能改善、快遞能入場，已經(jīng)無比高興。

    他到這個問題，他困惑的眨眨眼，“學習？沒困難啊，我不會掉下六十分的?！?/br>
    學神對自己的要求居然只是六十分，韓訓都考慮專門給高分選手出點有難度的題，請他們對自己提高要求了。

    韓訓拍拍他的肩膀，說道：“你對自己的要求只是六十分？我還以為是一百分?！?/br>
    “韓老師……”余心安一臉苦笑，“我就知道你是來問我為什么沒考到一百分的，這種小心翼翼怕傷到我的態(tài)度，跟我媽好像。”

    韓訓：……

    他可能態(tài)度過于溫柔、害怕自己的小偏見被學霸察覺，結(jié)果，學霸一句跟我媽好像。

    韓訓尊崇本心的捏住余學霸的后頸，邊捏邊惡狠狠的說：“小同學，老實回答，地理題為什么不會做？故意的還是真不會？”

    韓訓手指輕重適宜，余心安被他捏得格外舒服，笑得陽光燦爛的回答道：“真不會，真不會，我基本不背地理，今天考的題，以前老師上課沒講過，我一點兒印象都沒有。哈哈，韓老師捏捏這邊、這邊?！?/br>
    余心安這小朋友，還會得寸進尺，指點著韓訓捏他后頸的手，往肩膀上挪。

    于是，韓訓幫他捏肩，算是表達自己小人之心度君子之腹的歉意。

    韓訓說：“我看你做試卷這么情況，需不需要專門叫輔導老師給你出套題，免得考點過于基礎(chǔ)，耽誤了你學習?！?/br>
    “不不不?！庇嘈陌策B忙拒絕，“我不要特殊待遇呀，我還想等拍完戲跟我媽炫耀呢，她根本不知道題難還是不難，只知道我靠滿分和九十分就很厲害?？季磉@個程度就好，我保證晚上就背地理，明天肯定拿滿分?！?/br>
    劉冶說的沒錯，余心安這個孩子和他想象中仗勢欺人星二代截然不同，乖巧懂事智商高，學習成績又好，誰會不喜歡。

    確實自家劇組沒有隱患的韓訓，休假回別墅，心情都很好。

    梁慶學和王才季兩大導演坐鎮(zhèn)現(xiàn)場，劇情拍攝十分順利，于是韓訓能夠有空去考慮《校園戰(zhàn)爭》的片外小彩蛋。

    一般電影都會在片尾設(shè)置彩蛋埋下伏筆或者回饋觀眾。

    他考慮到《校園戰(zhàn)爭》的特殊題材，準備給學生和家長送一份禮物。

    韓訓希望能夠請到國內(nèi)各大行業(yè)的精英，講解他們身處行業(yè)的情況和稀缺的專業(yè)人才，做成《校園戰(zhàn)爭》的花絮，在片尾的地方取代片尾曲，給觀眾更多的信息。

    他的構(gòu)想十分理想化，但他不怕著手實踐理想。

    徐思淼回來的時候，從沒想過自己看到韓訓背影，心里都能升起滿足感。

    一個空曠冷清的別墅，沒有韓訓活動的跡象，仿佛失去了僅存的溫暖。

    可是，劇本永遠比他重要，一旦劇組開拍，韓訓就會廢寢忘食的待在片場，他去現(xiàn)場親自接人，都不一定能夠把韓訓弄回來。

    他將西裝外套扔在沙發(fā)上，站在韓訓背后，安靜看著韓訓查資料。

    頁面上清晰可見知名投資人的照片，一條一條的列出了對方光輝的履歷。

    “回來了？不加班？”韓訓看了看時間，才六點，平時經(jīng)常發(fā)消息過來的忙碌人士，九點十點還在加班開會都是常有的事。

    徐思淼俯下身親親他，溫柔的說道：“我特地趕回來見你。這次待幾天？”

    韓訓覺得他話里藏了些埋怨，仿佛自己是一個整天在外奔波的負心漢，只顧工作不顧家。

    “多待幾天吧。”韓訓說，“專門在家陪你。”

    徐思淼輕哼一聲，眉梢一挑，抬手攬住韓訓，問道：“怎么我聽著這句話，這么不可信呢？把學生扔片場不管，你能放心？”