葉昂說(shuō)：“試卷。”

    “我說(shuō)你至于嗎？！”沈括害怕道，“看試卷都能看入迷，你是變態(tài)嗎？！”

    前面的學(xué)生道：“學(xué)霸的世界，豈是爾等可以踏足！”

    “不是，這個(gè)不是我的卷子。這題目都還沒(méi)排版。”葉昂認(rèn)真看了一遍，“數(shù)據(jù)也不一樣?！?/br>
    她忽然嚴(yán)肅起來(lái)，沈括跟著沉下聲：“什么意思？”

    葉昂去翻自己的試卷，比對(duì)兩張紙上的題目。

    果然是雷同的，只有細(xì)節(jié)處有條件或數(shù)據(jù)差異，但影響不大，帶入數(shù)據(jù)或多考慮即可。

    沈括終于明白這事不對(duì)勁了，催促道：“快收起來(lái)?。　?/br>
    葉昂：“為什么？”

    身后女聲響起：“葉昂，你手上的是什么？”

    沈括目光流露出驚慌。

    葉昂已經(jīng)回過(guò)頭，坦然答道：“卷子?！?/br>
    她把手上東西遞過(guò)去。

    趙華狐疑接過(guò)試卷，看到后瞳孔一顫。指節(jié)用力，險(xiǎn)些將原本布滿褶皺的脆弱紙張撕裂。

    她胸腔高高鼓起，聽(tīng)不出喜怒。

    “這是我們?cè)驴嫉牟菥?，你哪兒?lái)的？”

    葉昂：“就在我袋子里?！?/br>
    趙華眸光一閃，似乎是在思考，眨了下眼睛，像是下好什么決定。平靜問(wèn)道：“你能解釋嗎？”

    “靈異事件？”葉昂說(shuō)，“你不能接受這個(gè)理由的話，我暫時(shí)也不知道是誰(shuí)。”

    趙華說(shuō)：“你跟我過(guò)來(lái)。”

    沈括抓住葉昂手腕。

    葉昂若有所思，朝他點(diǎn)頭輕笑，然后主動(dòng)跟著趙華出去。

    ·

    半個(gè)小時(shí)后，六班的任教老師都被叫了過(guò)來(lái)，教學(xué)組的組長(zhǎng)也應(yīng)邀出現(xiàn)。

    趙華過(guò)去關(guān)了辦公室的鐵門，轉(zhuǎn)身說(shuō)道：“葉昂的成績(jī)，有點(diǎn)問(wèn)題。按照學(xué)校規(guī)定，她這樣的情況屬于影響惡劣，應(yīng)該做零分處理，甚至勸退?！?/br>
    眾人不解：“為什么？”

    “你總不會(huì)說(shuō)她是作弊吧？”物理老師笑道，“她前后左右?guī)讉€(gè)位置，總分都才不到她一半，這作弊的技巧未免太高了？”

    “趙老師，你能不能先解釋清楚??？你這樣含含糊糊地說(shuō)話，對(duì)學(xué)生影響很大的?！?/br>
    “她提前拿到了我們的考題，能考得不好嗎？”趙華將試卷拍在桌上，對(duì)著葉昂說(shuō)：“難怪那天我聽(tīng)你說(shuō)數(shù)學(xué)題目似曾相識(shí)，像成這樣何止似曾相識(shí)，根本就是雙胞胎??！”

    葉昂不動(dòng)聲色道：“請(qǐng)不要扭曲我的語(yǔ)意，我今天也是第一次看見(jiàn)這東西?！?/br>
    同辦公室一直在安靜圍觀的數(shù)學(xué)老師，率先拿過(guò)卷子檢查。

    “這不是我們最先選出來(lái)的考試題目嗎？”那男老師說(shuō)，“趙老師，是不是哪個(gè)老師的卷子不小心弄丟了？”

    趙華說(shuō)：“馬老師你忘了？這版卷子后來(lái)又改了，這樣的就打印出來(lái)一份，上面被我們用紅筆劃過(guò)，這個(gè)明顯是新的?！?/br>
    老劉冷聲說(shuō)：“那她能從哪里拿？”

    趙華：“題目我就放在電腦里，我的電腦一直是開(kāi)著的。中午午休的時(shí)候，辦公室有一段時(shí)間可能沒(méi)人，門也沒(méi)鎖?！?/br>
    她說(shuō)著意有所指地瞥向葉昂。

    自己的學(xué)生被人惡意猜測(cè)，老劉心里很不高興。

    他叫道：“葉昂！你給我解釋?！?/br>
    葉昂：“我沒(méi)什么好解釋的?！?/br>
    老劉用力瞪她。

    真是皇帝不急太監(jiān)急！還這么悠哉悠哉的，什么反應(yīng)？

    想打她！

    老劉惱怒，還是穩(wěn)住心情為她說(shuō)話：“不過(guò)就是一次月考，有這必要嗎？她對(duì)我們學(xué)校又不熟，還只是一個(gè)小女生，哪有這種膽子?！?/br>
    趙華：“除了月考她也偷不到其他的題目。統(tǒng)考的卷子又不是我們學(xué)校出的?！?/br>
    物理老師：“可我跟她聊過(guò)了，她的水平的確不錯(cuò)。這個(gè)總不能作假吧？”

    “成績(jī)好不代表就不會(huì)作弊。這不能成為證據(jù)。也許是一時(shí)好奇，也許是一時(shí)沖動(dòng)，都有可能?！壁w華說(shuō)，“現(xiàn)在最主要的問(wèn)題是對(duì)方在我的電腦上偷題目，這個(gè)行為的嚴(yán)重程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)考試作弊，對(duì)吧？”

    趙華說(shuō)完，去觀察葉昂反應(yīng)。準(zhǔn)備等對(duì)方慌張，再進(jìn)行談判。

    她已經(jīng)叫了葉昂父母。先把事情往嚴(yán)重了說(shuō)，再給他們提供一條退路。告訴她們主動(dòng)坦白就可以從輕處理，取消本次成績(jī)，做出檢討且不用勸退。

    學(xué)生跟家長(zhǎng)都是很好誘導(dǎo)的，這是一種手段。

    葉昂就……無(wú)辜站著。

    這件事情很嚴(yán)重，已經(jīng)不是可以袖手旁觀的程度了。偏偏當(dāng)事人站在一旁，跟個(gè)事不關(guān)己的背景板一樣。

    老劉拽著她道：“葉昂，說(shuō)句話行嗎？你好歹給趙老師一個(gè)態(tài)度！”

    葉昂打斷自己的掛機(jī)模式，點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)要摧毀我的行動(dòng)動(dòng)機(jī)，很簡(jiǎn)單，你們隨便找套題，讓我再考一次就行了。能力總是不會(huì)騙人的?！?/br>
    趙華：“我說(shuō)了。成績(jī)好不代表不會(huì)作弊。誤入歧途也有可能。但這東西你該怎么解釋？”

    葉昂不理會(huì)她，繼續(xù)道：“但是我有一個(gè)條件。”

    “你還提條件？”趙華板著臉道，“你有在聽(tīng)我說(shuō)話嗎？”

    葉昂：“我要求刁沐淳同學(xué)跟我一起重考。不用多，數(shù)學(xué)或者理綜就可以?！?/br>
    老劉驚訝。

    “憑什么？這跟她有什么關(guān)系？！”趙華跳腳，大聲道：“葉昂，你是不是看不慣我，才總?cè)テ圬?fù)刁沐淳？不至于吧？她是你的同學(xué)！”

    葉昂充耳不聞，有理有據(jù)地分析道：“我的手提袋是公開(kāi)放在教室里的，你們沒(méi)有辦法證明那就是我的東西，同樣我也沒(méi)有辦法證明那不是我的東西，所以你們持懷疑的態(tài)度，對(duì)嗎？”

    眾人點(diǎn)頭。

    葉昂：“刁沐淳在我手提袋擺放的公開(kāi)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)過(guò)，我沒(méi)有辦法證明是她放的，她也沒(méi)有辦法證明不是她放的，所以她同樣有一定的嫌疑，對(duì)嗎？”

    眾人沉默。

    聽(tīng)著是很對(duì)?。?/br>
    葉昂：“你們懷疑我，而我懷疑她。既然如此不如一起過(guò)來(lái)考一場(chǎng)，消除彼此之間的懷疑，不是很公平嗎？也有利于大家關(guān)系之間的透明和諧嘛?！?/br>
    眾人心中升起一種詭異感。

    每一句好像都很對(duì)，但……總覺(jué)得哪里的邏輯有點(diǎn)問(wèn)題。

    他們還沒(méi)給出回答，趙華已經(jīng)叫道：“不行！！”

    第14章 我愛(ài)學(xué)習(xí)14

    葉昂意味深長(zhǎng)地悶哼了聲, 臉上在笑，眼神卻透露寒意：“趙老師您這么激動(dòng)做什么？失態(tài)了。”

    “我不是失態(tài), 我只是表示我的不同意?！壁w華連珠帶炮地說(shuō)道，“刁沐淳跟這件事明明一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，你的要求毫無(wú)道理，我為什么要讓她陪你一起考？要是她陪你考了，就自認(rèn)了她的嫌疑。班里那么多人, 你不懷疑別人偏偏懷疑她, 我們身為教師, 如果不能主持公道, 幫她說(shuō)句話，她以后怎么在班級(jí)里生活？”

    葉昂：“那您怎么不給我主持公道？”

    趙華：“我這不正在問(wèn)你嗎？”

    “那我不接受我的罪名, 嫌疑也不行。我要求的公道, 是干干凈凈?！比~昂說(shuō), “您既然說(shuō)出口, 就應(yīng)該為自己的話負(fù)責(zé)?！?/br>
    趙華：“我一直在為我的話負(fù)責(zé)，倒是你一直在偷換概念。”

    葉昂：“不是我偷換概念, 而是你跟我的訴求不一樣而已。您想要給我定罪, 而我想要找出真相?！?/br>
    趙華：“我也在找真相！我給你說(shuō)話的機(jī)會(huì)了，是你自己不能給出解釋?！?/br>
    “可現(xiàn)在最大的問(wèn)題不是我有沒(méi)有偷題, 這對(duì)我而言根本不是問(wèn)題，我清楚知道我跟這件事情沒(méi)有關(guān)系，當(dāng)然不需要解釋?！比~昂說(shuō)，“我所謂的真相是指, 找出誰(shuí)在我的袋子里放了這份試卷。趙老師似乎不愿意跟我達(dá)成共識(shí)。”

    兩人針?shù)h相對(duì)，趙華狠狠咽下一口氣。

    老劉頭疼道：“你們都別吵了！”

    “劉老師，劉老師你聽(tīng)聽(tīng)，明明被搜到東西的人是她，她卻毫無(wú)根據(jù)地去懷疑別的同學(xué)?！?/br>
    “這是我根據(jù)人生經(jīng)歷做出的合理推斷。帶有個(gè)人感情色彩，但作為受害人的證詞依舊有取信等待驗(yàn)證的價(jià)值?！比~昂說(shuō)，“真或者假，考一次不就知道了？如果是我錯(cuò)了，我誠(chéng)懇向她道歉。”

    趙華：“不行！這是尊嚴(yán)的問(wèn)題！”

    葉昂：“那您現(xiàn)在是在踐踏我的尊嚴(yán)？”

    趙華幾番被堵，忍無(wú)可忍，叫道：“你不要得寸進(jìn)尺！你們情況根本不一樣！”

    老劉：“所以說(shuō)別吵了！這不是你們兩個(gè)人就能商量出結(jié)果的事情！能不能聽(tīng)我們說(shuō)話？！”

    葉昂攤手。

    ·

    六班的同學(xué)爬山虎一樣地長(zhǎng)滿了辦公室整扇大門，極好地展現(xiàn)了年輕人身體的柔韌性。

    葉昊學(xué)速度夠快，強(qiáng)占了最佳位置。趴在門邊，將耳朵往鐵門貼緊一點(diǎn)，手指按在嘴唇上，示意眾人安靜。

    沈括占了一個(gè)角，也在嚴(yán)肅聽(tīng)聲。

    可是除了趙華跟葉昂比較激動(dòng)的幾句話之外，其他的意見(jiàn)都聽(tīng)不清楚。

    周圍一干同學(xué)焦躁等待：“怎么樣了??！”

    沈括：“噓——”

    “你特么倒是說(shuō)啊！”

    沈括：“別拽我！”

    在老劉發(fā)威一聲怒吼之后，里面的聲音變得更小了。