“我知道你肯定會(huì)這么說(shuō)的?！睂W(xué)姐仰起頭，視線擦過(guò)燈柱，投向深藍(lán)色的夜空，一顆沒(méi)有光暈的星星在她們頭頂恒久地亮著，“不過(guò)呢，老人家也說(shuō)萬(wàn)物有靈。如果一個(gè)人的出生，只是神明交給他的事實(shí)，神明在交給他這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，就已經(jīng)保證了它的結(jié)果。如果所有的痛苦，都是抵達(dá)結(jié)果必不可缺的一步，不是痛苦，只是一步。”

    “我不是被規(guī)定的，我也不是孤獨(dú)的。永遠(yuǎn)有一雙眼睛注視著我，我回望天空，就是和它對(duì)話。這樣想的話，會(huì)不會(huì)感到一些安慰？這樣的想法，它可以聽(tīng)到嗎？”

    *

    后來(lái)白鳥(niǎo)時(shí)常想起學(xué)姐的問(wèn)題。她的眼睛，在路燈的光線下竟有那么亮，烙鐵一般，在白鳥(niǎo)的記憶里燙出一串馬蹄狀的烙印。

    學(xué)姐說(shuō)，謝謝你。

    學(xué)姐還說(shuō)，不過(guò)今天的事情，的確是你莽撞了。

    學(xué)姐又說(shuō)，沒(méi)必要和他生氣的，更何況是公共場(chǎng)合。這么多雙眼睛看著，明天傳出去，指不定傳成什么樣呢。

    “你從那兩個(gè)外校女生嘴里聽(tīng)到的八卦，應(yīng)該就是這個(gè)。我當(dāng)著學(xué)姐的面，打了主席一巴掌，加上主席素來(lái)緋聞纏身，一傳十十傳百，就變成他追求學(xué)姐不成，私底下和我曖昧。學(xué)姐雖然擺出了拒絕的姿態(tài)，看見(jiàn)他和學(xué)妹眉來(lái)眼去，畢竟還是不爽。三人當(dāng)堂對(duì)質(zhì)，我終于意識(shí)到自己只是個(gè)替代品，于是急火攻心，沖上去打了主席一巴掌——學(xué)姐和我，因?yàn)橐粋€(gè)男的鬧掰了。”

    廣播里，海原祭的試音歇了。午后的活動(dòng)室十分安靜。只聽(tīng)得遠(yuǎn)處海鷗的尖聲?shū)Q叫，平時(shí)坐在教室聽(tīng)不出來(lái)，此刻落在耳朵里，卻覺(jué)得分外嘹亮，一聲又一聲的，把天地都叫喊得高遠(yuǎn)。白鳥(niǎo)朝早川聳了聳肩，輕輕巧巧說(shuō)了一句“就是這樣”。

    然而又不僅是這樣。白鳥(niǎo)自己當(dāng)了大半年宣傳部部長(zhǎng)，也管校報(bào)，也管bbs，卻從來(lái)沒(méi)有真正見(jiàn)識(shí)過(guò)流言的力量。幾天后的早上，她走進(jìn)教室，全班的人都在討論，發(fā)出的嗡嗡聲如有實(shí)體，硬邦邦的一整塊，她被堵在外面，摸不著頭腦。后座的女生探過(guò)身來(lái)，舉著手機(jī)讓她看十大熱點(diǎn)第四條，“評(píng)選你最喜歡的校園情侶”。

    白鳥(niǎo)嘴角抽動(dòng)了一下：“……有什么問(wèn)題嗎？”

    “點(diǎn)進(jìn)去點(diǎn)進(jìn)去?！焙笞咽謾C(jī)在她面前晃了晃，看她半天不動(dòng)，干脆幫她點(diǎn)了。

    頁(yè)面緩慢加載，又卡了出去。bbs的服務(wù)器大概不太好，白鳥(niǎo)眨眨眼睛，發(fā)現(xiàn)帖子已經(jīng)被頂?shù)绞鬅狳c(diǎn)第二了。

    她自己伸手又點(diǎn)了一次。這回頁(yè)面加載出來(lái)，緊跟在樓主帖子下面的最熱回復(fù)赫然寫(xiě)著：

    “沒(méi)有人覺(jué)得學(xué)生會(huì)副主席早川和之前海原祭話劇的指導(dǎo)老師很配嗎！我還拍了他倆在后臺(tái)的互動(dòng)！”

    網(wǎng)絡(luò)卡頓，照片一節(jié)一節(jié)顯影，頗有水落石出之態(tài)。角度不好，能看出是偷拍，年輕老師和早川學(xué)姐站在后臺(tái)聊天，只有一把椅子，學(xué)姐坐著，老師站著，不知道說(shuō)起什么，學(xué)姐拿團(tuán)成筒狀的劇本在老師胳膊上敲了一下。

    后面有人頂貼，發(fā)的也是海原祭照片，一大箱奶茶從校外送進(jìn)來(lái)，大家圍上去拿，老師拿出第一杯，用吸管戳開(kāi)，率先遞給學(xué)姐?？扉T(mén)捕捉到的，是兩只手相觸的一瞬，老師的手在下，學(xué)姐的手在上，學(xué)姐的小拇指像蝴蝶翅膀那樣舒展開(kāi)，然而中指還是碰到了老師的指尖。舞臺(tái)上的燈光遙遙映著她的臉，細(xì)看之下，竟然真的有那么一點(diǎn)紅。

    單是這兩張照片，倒也沒(méi)什么。有人說(shuō)好配好配，也有人說(shuō)聊個(gè)天遞個(gè)奶茶有啥了不起，我和我暗戀對(duì)象成天聊天，人家照樣把我當(dāng)兄弟。引起sao動(dòng)的應(yīng)該是隔了好幾十樓的另一條回復(fù)，沒(méi)有圖片，只有文字：

    “層主預(yù)言成真。我在學(xué)生會(huì)，的確聽(tīng)說(shuō)學(xué)姐和老師在一起了……”

    這條回復(fù)下面跟著一串“？？？？？”，接下來(lái)的十幾樓全都淪陷成為“？？？？？”的海洋。這個(gè)帖子原本是討論校園最佳情侶的，到后來(lái)，所有人的注意點(diǎn)都拐到了學(xué)姐和老師的八卦上。

    “是真的嗎？”偏偏后座女生還在耳邊問(wèn)，“你和早川學(xué)姐很熟吧，你知道內(nèi)情嗎？”

    距離早自習(xí)開(kāi)始還有五分鐘，教室里嗡嗡的響，白鳥(niǎo)的腦袋也嗡嗡的響。物理課本上說(shuō)，如果物體的固有頻率和振源頻率一樣，就會(huì)產(chǎn)生共振，一對(duì)步伐整齊的士兵能把大橋震踏，教堂的鐘聲能讓家里的鐘擺鳴叫，都是共振的強(qiáng)大力量。難道我的腦袋和教室的噪音頻率相同嗎？不對(duì)，噪音是沒(méi)有周期的，既然沒(méi)有周期，應(yīng)該就沒(méi)有頻率吧？

    這不合時(shí)宜的物理分析終于讓她鎮(zhèn)定下來(lái)。迎著后座殷切的目光，白鳥(niǎo)說(shuō)了句不知道，這條回復(fù)有口無(wú)憑，不能信。后座說(shuō)，照片不是憑據(jù)嗎？然而她這句話還沒(méi)問(wèn)完，白鳥(niǎo)就一把抓起手機(jī)，從座位上彈起來(lái)，沖出了教室。

    外面空無(wú)一人，結(jié)束了校門(mén)執(zhí)勤的風(fēng)紀(jì)委員遙遙走來(lái)，正欲開(kāi)口提醒她不得在走廊上奔跑，卻被她陰沉的表情震住了。白鳥(niǎo)大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著：帖子是十月發(fā)的，現(xiàn)在已經(jīng)十一月了。就算照片是無(wú)意拍下，那條新回復(fù)也肯定是不自然的。要么前幾天的圍觀群眾里真有人無(wú)聊至此，要么就是學(xué)生會(huì)主席的安排。

    照片的男主角她們都認(rèn)識(shí)。老師姓荒木，人很年輕，早年也在立海讀書(shū)，畢業(yè)之后就來(lái)了立海，是音樂(lè)老師，兼任戲劇社的監(jiān)督、藝術(shù)節(jié)的評(píng)委，每年都會(huì)指點(diǎn)學(xué)生會(huì)的海原祭話劇。去年他從五個(gè)女生里挑了學(xué)姐做女主角，今年學(xué)姐擔(dān)任導(dǎo)演，他依然是指導(dǎo)老師。