“剛來(lái)我們學(xué)校的年輕人嘛，肯定得多關(guān)照著點(diǎn)?！?/br>
    教導(dǎo)主任滿面和藹，“覺(jué)得這兒怎么樣？”

    辣雞學(xué)校停電還鬧鬼，不怎么樣。

    林柚：“學(xué)生都聽(tīng)話，教學(xué)環(huán)境也好。能在咱們學(xué)校實(shí)習(xí)，我挺高興的?！?/br>
    人生如戲，全靠演技。

    “那我就放心了?！闭l(shuí)都聽(tīng)得出這是客套話，曹主任笑道，“林老師來(lái)了這幾天，可能會(huì)聽(tīng)到一些傳聞——”

    林柚佯裝疑惑，“傳聞？”

    “沒(méi)什么?！?/br>
    見(jiàn)她茫然的反應(yīng)，曹主任哈哈出聲：“都是學(xué)生愛(ài)亂傳，啊，沒(méi)什么，封建迷信要不得，林老師聽(tīng)到了就當(dāng)是聽(tīng)個(gè)熱鬧?！?/br>
    林柚面上點(diǎn)頭，心下早明白了七八分。

    這是探她口風(fēng)呢。

    學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也明知校內(nèi)有些不大好的東西，只是出于某種原因壓著不想提。這言之鑿鑿的樣子，要不是她昨晚的所見(jiàn)和這副本名，還真信了他的邪。

    也就落實(shí)了美術(shù)部的畫(huà)室里可能真有什么。

    教導(dǎo)主任的態(tài)度擺在這，她的行動(dòng)就不能太明目張膽。

    林柚沒(méi)有再明著打聽(tīng)，她趁著白天在校園里多轉(zhuǎn)了幾圈。

    電路到現(xiàn)在都沒(méi)修好，她路過(guò)時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)電工被這莫名其妙的故障折磨得都快撓破了頭。

    今兒個(gè)跟往常不一樣，學(xué)生們自然不可能再自習(xí)到那么晚。又是晚秋，天黑得早，應(yīng)急燈只供到七點(diǎn)半。

    給范靜書(shū)留張紙條，林柚藏在cao場(chǎng)邊的角落，看著教學(xué)樓人影漸疏，等最后一個(gè)人也從樓里出來(lái)許久，她悄悄摸了進(jìn)去。

    白天就來(lái)踩過(guò)點(diǎn)，林柚這會(huì)兒不費(fèi)吹灰之力地再次找到了美術(shù)部的位置。抬頭確認(rèn)下門牌，她推門進(jìn)了畫(huà)室。

    用后背抵上門，她剛打開(kāi)手電筒，照亮眼前景象時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)走廊遠(yuǎn)處有腳步聲漸近，林柚一驚，按滅小手電，轉(zhuǎn)頭縮在了靜物柜后。

    白光從頭頂掃過(guò)，柜子上擺放的石膏像陰影遮下了她。

    幸好她趕得及時(shí)，不然就進(jìn)不來(lái)了。

    林柚屏住呼吸聽(tīng)著保安在外面走來(lái)走去，在間諜似的緊張刺激中開(kāi)始祈禱他可千萬(wàn)要忘了鎖門，她一會(huì)兒好跑。

    然后就聽(tīng)到了“咔噠”一聲。

    “……”

    得，待會(huì)兒翻窗吧。

    保安的腳步在外面徘徊，他還確認(rèn)牢固不牢固似的擰了擰門把。做賊到底心虛，林柚大氣不敢出，心跳蹦得飛快。

    好容易聽(tīng)他走得遠(yuǎn)了些，她呼出一口氣，剛剛推上手電，忽然覺(jué)得哪里有點(diǎn)異樣。

    林柚慢慢地抬起頭。

    手電筒的淺白燈光中，一張青白的大臉映入眼簾。

    ……臥槽！！

    這猛地一下差點(diǎn)沒(méi)驚得林柚把手電筒給扔飛出去。她頭皮發(fā)麻，好歹穩(wěn)住動(dòng)作，一動(dòng)不動(dòng)地和頭頂?shù)氖嘞駥?duì)視著。

    這座半身石膏像原先被安放在靜物臺(tái)上，她還記得是看向左下方?？伤恢裁磿r(shí)候改了方向，石膏在夜里瞧著白森森的，被簡(jiǎn)要勾勒出的同樣白底的瞳孔就這么直直地望著她。

    要多瘆人有多瘆人。

    她不動(dòng)，石膏像也沒(méi)動(dòng)。

    一眼萬(wàn)年。

    林柚沉默了一會(huì)兒，繃著臉伸出手，提溜著石膏像的耳朵給他換了個(gè)方向。

    她剛?cè)鍪?，就看?jiàn)石膏像一寸寸扭過(guò)頭來(lái)，頭和下面的脖子赫然背成了一百八十度。

    林柚：“……”

    這家伙咋就那么倔呢？

    “就不能放過(guò)彼此嗎，”她無(wú)奈道，“我魅力這么大？”

    石膏像依然死盯著她，林柚也二話沒(méi)含糊。

    打開(kāi)旁邊柜門，拎起塞進(jìn)去，關(guān)門反鎖，一氣呵成。

    石膏像：……

    收納柜的鑰匙本就是插在鎖頭上，她剛把鑰匙拔下來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)咣咣的撞門聲。

    “乖啊?！?/br>
    林柚毫不心虛地說(shuō)：“看見(jiàn)太多知道得太多是要被滅口的，我這是為了你好?！?/br>
    ……誰(shuí)滅誰(shuí)的口?。?！

    她用手電筒掃了一圈，畫(huà)室里只剩空蕩蕩的幾個(gè)畫(huà)架，沒(méi)有藏在窗簾后的鬼影也沒(méi)再有會(huì)轉(zhuǎn)眼珠的畫(huà)像雕像。除了石膏撞門聽(tīng)著有點(diǎn)滲人，這一趟還算有驚無(wú)險(xiǎn)。

    大著膽子連著打開(kāi)了幾個(gè)柜子，林柚在又一次撲了個(gè)空后正失望地準(zhǔn)備起身，忽然眼尖地在桌腳看到一點(diǎn)白。

    她再度俯下身。

    桌腿是空心的鋼管，外面封住的硬橡膠早不知什么時(shí)候掉了，林柚想法子摸索半天，終于把那個(gè)紙團(tuán)取了出來(lái)。

    她一手舉著手電，另一手展開(kāi)了皺巴巴的紙團(tuán)。

    上面標(biāo)著“是”和“否”，下面則是一排排數(shù)字和字母，而它們顯然都被雜亂的圓圈勾畫(huà)過(guò)無(wú)數(shù)次。

    遍覽過(guò)那么多恐怖片，林柚立時(shí)認(rèn)出了這是什么。

    “難道……”她輕聲道，“有人在這里請(qǐng)過(guò)筆仙？”

    第3章 筆仙

    林柚手里捏著皺皺巴巴的紙，總覺(jué)得有點(diǎn)微妙。

    她再次環(huán)顧四周一圈，室內(nèi)除了沉悶的撞擊聲再?zèng)]有別的詭異聲響。唯一再嚇人點(diǎn)的只是在這封閉的畫(huà)室內(nèi)，窗簾在隱約無(wú)風(fēng)自動(dòng)。

    算算她這一路遇見(jiàn)的倆鬼，一個(gè)被她夾了手一個(gè)被她鎖進(jìn)了柜子，單說(shuō)驚嚇是夠了的，但戰(zhàn)斗力……

    雖說(shuō)這是新手引導(dǎo)，也有點(diǎn)次啊。

    林柚的視線又轉(zhuǎn)回到那張用來(lái)請(qǐng)筆仙的紙。作為一個(gè)恐怖游戲，從開(kāi)場(chǎng)到現(xiàn)在，她最費(fèi)勁的行動(dòng)居然是如何瞞過(guò)保安潛進(jìn)畫(huà)室。

    饒是找這紙花了點(diǎn)時(shí)間，到手的容易程度也簡(jiǎn)直像白送上門的。

    思來(lái)想去，她決定先把疑惑放到一邊。

    此地不宜久留。

    林柚將那張紙折好放進(jìn)兜里，夾著手電筒踩上窗臺(tái)。

    小心翼翼地翻過(guò)窗，她剛把窗戶拉好，打眼瞧見(jiàn)對(duì)面樓道里又有一點(diǎn)白光在晃。林柚暗道一聲不好，趕忙閃身在欄桿后。

    等瞄著巡視到對(duì)面的保安慢慢上了樓，她這才放下心，找機(jī)會(huì)溜到了樓梯口。

    這一路上幸運(yùn)地沒(méi)遇上人也沒(méi)遇上鬼。林柚放輕腳步走出教學(xué)樓，在心里就把事給捋了一遍。

    按照鬼片套路，八成是以前住402寢室的那四個(gè)女生作死請(qǐng)筆仙玩，末了沒(méi)送走或是出了什么岔子，害得學(xué)校里也鬧起了鬼。

    林柚嘆出一口氣。

    活著不好嗎？

    ——她也不想想她自己的所作所為。

    林柚正尋思著編個(gè)什么借口回去騙過(guò)宿管，還沒(méi)走近就聽(tīng)見(jiàn)樓下一片嘈雜。

    咦？

    她探頭望過(guò)去，看到女生宿舍那邊亂哄哄擠成一團(tuán)。這學(xué)校的男女宿舍隔了幾米的距離，也算挨著，那邊更吵。

    等湊近人群，林柚想著能不能探聽(tīng)點(diǎn)消息。

    有的女生像是洗漱到一半就急匆匆下來(lái)的，頭發(fā)還沾了點(diǎn)水珠，也剛來(lái)不久，正跟旁邊人打聽(tīng)。

    “怎么回事??？”

    “我哪知道，看都圍在這就過(guò)來(lái)看看?！?/br>
    林柚：“……”

    可太真實(shí)了。

    這邊摸不著頭腦的兩位話題已經(jīng)發(fā)散到“你那丟了的飯盒找著沒(méi)”，林柚念叨著“讓讓”想往前面擠。即便學(xué)生們不認(rèn)識(shí)她，看年紀(jì)也猜到可能是新來(lái)的年輕教師，紛紛向左右退開(kāi)點(diǎn)能容一人通過(guò)的空間。

    “誒，”走著走著還真有人認(rèn)出她，“林老師？”

    林柚順勢(shì)站住，往出聲方向一看，兩個(gè)女生好奇地望著她。

    她倆一個(gè)扎馬尾一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)，瞧著眼熟，可能是“林老師”帶的學(xué)生。但系統(tǒng)給的記憶實(shí)在模糊，她可不知道這兩人叫什么名字。

    不過(guò)嘛，認(rèn)識(shí)就好問(wèn)話了。

    “前面出事了？”林柚問(wèn)。

    兩個(gè)女生對(duì)視一眼。

    “可不是？”聽(tīng)語(yǔ)氣就是知情的，“定的三天一查寢嘛，聽(tīng)說(shuō)剛才教導(dǎo)主任領(lǐng)人查男生那邊，從樓梯上滾下去了?！?/br>
    ……林柚第一反應(yīng)是鬧鬼。

    然后她想起早上教導(dǎo)主任跟她言之鑿鑿講這都是封建迷信的樣子。

    正說(shuō)著呢，當(dāng)事人就被兩位男老師一左一右地架著從邊上扶著走過(guò)來(lái)。曹主任狼狽極了，精心打理的短發(fā)亂得不像樣，灰頭土臉得和今早判若兩人。

    他倒是沒(méi)受多少傷，可精神上的陰影顯然要大得多。嘴唇哆嗦，被人扶著也腳步打飄，等從她們身邊過(guò)去，林柚清楚地聽(tīng)到他在嘟囔著“樓梯、樓梯有鬼”。

    樓梯？

    “樓梯？”邊上的那倆女生同樣奇怪，“什么樓梯？”

    扎馬尾的姑娘用胳膊肘捅捅長(zhǎng)發(fā)的那位。