這真是越解釋越亂，江鶴聞喉嚨里發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，繞著一塊地磚轉(zhuǎn)了兩圈，思考怎么和燕窩溝通。

    他昨天坐在門口，練習(xí)了一整夜的發(fā)音，簡(jiǎn)單的字是能說了，復(fù)雜的句子還不太行。想了一會(huì)兒，他在腦子里搜索出了最簡(jiǎn)潔的話語，重新和燕窩解釋。

    “牽手，會(huì)飽?！?/br>
    燕窩歪頭，“為什么??？”哪有牽手就會(huì)飽的道理。

    這個(gè)問題好回答。江鶴聞?chuàng)u頭，表示自己不知道。

    “哦！”燕窩眼睛一亮，她現(xiàn)在腦子可能比怪物班長(zhǎng)好使一點(diǎn)，立刻為班長(zhǎng)找到了答案，“就像我能吃飯也能吃菜一樣，怪物們是不是除了吃人，還有別的方法讓自己不餓？”

    牽手就是怪物們另一種充饑方法？

    天哪，這真是個(gè)前所未有的大發(fā)現(xiàn)！

    如果怪物們可以靠牽手就不吃人的話，那大家就都能得救了。

    江鶴聞?dòng)X得燕窩說的沒錯(cuò)，反正他就是和燕窩牽手變飽的，所以喪尸真的可能靠牽手吃飽？

    兩個(gè)孩子嘰嘰喳喳、嗬嗬咕咕的商量了一陣，決定試驗(yàn)一下。

    在小學(xué)的這兩年里，孩子們其實(shí)對(duì)“做試驗(yàn)”這個(gè)詞早就不陌生，不管是在紙上寫下自己的想法、計(jì)劃，還是親自動(dòng)手，以及最后寫總結(jié)，他們都嘗試過不止一次。

    這次的喪尸牽手試驗(yàn)，對(duì)快要上三年級(jí)的孩子來說，簡(jiǎn)直易如反掌，太輕松不過。

    首先，先準(zhǔn)備一張紙，在上面寫上目標(biāo)——和怪物牽手。

    除此之外，還要盡可能提出別的假設(shè)，什么是假設(shè)……

    燕窩咬著筆桿，一時(shí)間想不起來老師是怎么說的，大概就是想到什么寫什么的意思吧。

    如果和怪物牽手，怪物會(huì)不餓的話，那人類會(huì)怎么樣？

    更餓？還是一起飽？

    反正燕窩和班長(zhǎng)牽手沒什么感覺。

    左手牽右手、左手牽左手、右手牽左手和右手牽左手會(huì)有什么不同嗎？

    他們坐在地上，你拍一我拍一似的四只手互相碰了碰，兩人細(xì)細(xì)感受了一會(huì)兒，覺得沒什么差別。

    那除了牽手，牽腳、牽胳膊、牽頭行不行？

    好像效果一樣喔……

    還有好多好多的假設(shè)，燕窩跪在地上一邊寫，一邊吸鼻涕，昨天跳進(jìn)小池塘又曬了一天，早上起來果然感冒了。她寫兩個(gè)字吸一下，江鶴聞就跪在她旁邊，學(xué)著燕窩的樣子，也用鼻子吸氣——他的鼻子發(fā)不出燕窩的聲音。

    終于寫好了，燕窩看著滿滿一頁的字十分有成就感。

    當(dāng)學(xué)生就是這樣，別管紙上寫了什么，反正只要這頁紙是滿的，看起來就很有成就感。這條定律從幼兒園適用到博士后。

    計(jì)劃列好了，現(xiàn)在就出發(fā)吧，看看是不是怪物真的牽手就能飽了。

    “嗬嗬！”等一下。江鶴聞拉住了燕窩，把她粉紅色的小書包打開，塞了兩塊面包進(jìn)去，這才去開門。

    好了，走吧，去看看外面的怪物們吧。

    第13章

    燕窩和江鶴聞?wù)伊藗€(gè)樹蔭蹲著，才早上八九點(diǎn)鐘的光景，溫度已然飆到了三十七，這個(gè)夏天異常的熱，連怪物們都不愿意出來。

    小區(qū)有幾家的單元門被破壞了，里面擠滿了喪尸，還有些則待在生前的房子里，不知道怎么開門出去。

    除此之外，樹蔭、物業(yè)中心這些地方多得是乘涼的喪尸。他們比人類更加怕熱，就拿江鶴聞來說，他感覺自己身上被太陽烤過后，發(fā)出了惡心的味道。

    男孩兩只腳往左邊挪了挪，他要和燕窩挨得近一點(diǎn)，讓燕窩的香氣熏熏自己。

    他倒是沒想過自己會(huì)不會(huì)把燕窩熏臭。

    “你看你看！”燕窩忽然低呼起來，她拉著班長(zhǎng)去看遠(yuǎn)處晃過來的一只喪尸，那喪尸搖搖擺擺臉色茫然，走在guntang的瀝青路上，連鞋子都沒有穿。

    江鶴聞點(diǎn)點(diǎn)頭，“他？”確定這個(gè)樣本了嗎。

    “對(duì)，就是他?！?/br>
    兩個(gè)孩子鬼鬼祟祟的，宛如盯準(zhǔn)目標(biāo)要沖上去打劫的土匪，鎖定了這只喪尸后，江鶴聞起身，擔(dān)起了交涉的責(zé)任。

    他走到那只喪尸面前，抬起頭同他四目相對(duì)。

    叔叔您好，我們是c市一小的學(xué)生，現(xiàn)在有一個(gè)有趣的小試驗(yàn)，是關(guān)于解決喪尸食物問題的，您有時(shí)間配合我們一下嗎？

    江鶴聞是這么說的。

    但是進(jìn)到那只喪尸的耳朵里，就成了——給我滾過來，老實(shí)點(diǎn)！

    沒辦法，他們沒有人類那樣精準(zhǔn)的語言，溝通全靠身上的威壓和“嗬”、“吼”、“咕?！比齻€(gè)詞變換組合，“咕嚕”還屬于高級(jí)詞匯，一般喪尸都不太會(huì)用。

    詞不達(dá)意，但結(jié)果是好的就行。

    引著實(shí)驗(yàn)樣本走到樹下，燕窩近距離看見一只陌生的喪尸，還是有些害怕。

    喪尸見到燕窩后，也很自然地做出了撲咬的動(dòng)作，得虧江鶴聞在后面拉著，否則一口就能把燕窩肥嘟嘟的臉咬下來。

    “班、班長(zhǎng)……”燕窩害怕了，她跑到江鶴聞身后躲著，不敢再靠近，更別提握手。

    什么人才有膽子和一只喪尸握手？

    面目猙獰的喪尸惡狠狠地盯著燕窩，嘴巴開始不自覺的拒絕，間或有黃色的涎水留下來，一直滴到胸口。

    燕窩倒吸了一口氣，死命攥著江鶴聞的衣服才控制住自己沒有跑回去。

    現(xiàn)在想想，和喪尸握手這種事情，未免太幼稚了。她怎么會(huì)想到去和喪尸握手呢？看見喪尸逃都來不及，只要腦子正常的人，都不會(huì)去想和喪尸握手。

    這里不是學(xué)校，對(duì)面的也不是同學(xué)，而是一頭一口就能咬死人的怪物。

    如果他抓住自己的手后，把自己的左右手都咬掉了，那可怎么辦，多痛啊。燕窩還不知道去醫(yī)院的路，有可能會(huì)流血流死掉的。

    而且被怪物咬過之后，被咬的人也會(huì)變成怪物。她偷偷瞥了一眼男人長(zhǎng)滿膿包的臉，嚇得低了頭，燕窩不想成為怪物，那樣爸爸mama就不認(rèn)識(shí)她了。

    江鶴聞知道燕窩害怕，但他現(xiàn)在已經(jīng)和這位叔叔溝通好了，他不會(huì)再咬燕窩了。

    他把燕窩從后面提出來，往喪尸的方向推。

    燕窩閉著眼掙扎，死活不愿意上前，“不要不要，不要過去不要過去！”她叫了起來，一個(gè)勁地就要往江鶴聞身后躲，像被老鷹追逐的小雞，拼命往母雞身下鉆似的。

    江鶴聞不愿意放棄，他拉著燕窩的手，硬要去和喪尸碰。

    那只喪尸被江鶴聞吼了一聲，呆滯地站在原地不敢動(dòng)作，一雙白色的眼睛卻死死盯著燕窩，口水也滴滴答答往下流。

    他從來沒見過這么肥嫩的rou，一口咬下去，一定皮薄汁多，不用牙齒咬，舌頭一頂，嫩rou就會(huì)化成一灘油水。

    啊……美味過頭了。

    眼見著那只肥嫩肥嫩的手就送到了面前，喪尸大喜過望，低頭就要咬，又被江鶴聞吼了一聲，委委屈屈地把嘴挪開了。

    好煩喔，做底層喪尸就是會(huì)被這么玩弄。這就是大家要努力進(jìn)入上流社會(huì)的原因，誰都不想被呼來喝去。

    江鶴聞一手拉著燕窩，一手拉著男人的手，讓他們?cè)谥虚g握了握。

    他抬頭看向喪尸，有什么感覺嗎？

    喪尸先生什么感覺都沒有，他只想把對(duì)面的小姑娘一口吃掉。

    奇怪，為什么自己握起來感覺肚子會(huì)變飽，這個(gè)喪尸卻一點(diǎn)感覺都沒有？

    江鶴聞還在思考，那邊燕窩快要哭了，“好了嗎好了嗎！”她哭喊著，努力想要把手抽回來。

    江鶴聞回神，松開了對(duì)燕窩的鉗制，只見小姑娘那只白白的手已經(jīng)通紅一片，分明是剛才掙扎得太用力導(dǎo)致。

    她一抽回來就把兩只手背到背后藏著，誰也不給碰，生怕那個(gè)喪尸把自己又抓回去吃掉。

    怪物、怪物……果然還是很可怕。

    燕窩被嚇成這個(gè)樣子，試驗(yàn)不得不被中止。江鶴聞帶著她回家后，反省了下自己，他剛才是不是太過分了？

    把整個(gè)過程在腦子里重演了一遍，他覺得自己剛剛確實(shí)不對(duì)，不該強(qiáng)迫燕窩。

    知道錯(cuò)了的小喪尸很愧疚，垂著腦袋給燕窩道歉。

    燕窩在廁所洗手，洗手液擦了一遍又一遍，手上一股濃重的尸臭味還是揮之不去。剛才被喪尸抓住的時(shí)候，她在喪尸手里碰到了黏黏的東西，把手抽回來就看見手背上附著了一些黃色的黏液。

    這已經(jīng)不是惡心的程度了，這是害怕的程度。

    “咕嚕嚕……”江鶴聞去扯燕窩的衣角，他很用心地道歉，一連串咕嚕嚕，竟然沒有一個(gè)音節(jié)是一樣的，同樣的字被他喚出了數(shù)十種不同的感覺，可見其中誠意。

    變成了喪尸后，班長(zhǎng)的聲音還是那么好聽，一個(gè)咕嚕嚕都念得別有風(fēng)味。有小道消息傳，班長(zhǎng)的mama是大明星，可能他的嗓子就是遺傳了他mama。

    燕窩沒有生班長(zhǎng)的氣，這件事是她不對(duì)，明明事先說好了計(jì)劃，班長(zhǎng)都把怪物帶過來了，她竟然臨陣退縮。

    燕窩不想這么膽小的，她也想像班長(zhǎng)那樣勇敢，可她控制不住。

    “我、我再來一次。”小姑娘擦干凈了手，推開門就要往下沖，這次燕窩會(huì)勇敢，很勇敢很勇敢！

    失敗是成功的mama，這一次燕窩做好了十足的心理準(zhǔn)備，她有決心和怪物們好好握手。

    江鶴聞跟在小姑娘后面，鬧不明白就這么一會(huì)兒的時(shí)間，怎么燕窩就連步伐都矯健了起來。

    又是那棵樹，又是那只喪尸。

    燕窩抬頭，咽了咽口水，面前的怪物快是她的兩倍大小，身上散發(fā)著一股惡臭，白色的眼睛陰森又恐怖。

    動(dòng)畫片里都不會(huì)有這么可怕的怪物，動(dòng)畫片里的怪物，都長(zhǎng)得很好看，比正義的主人公都好看。

    “請(qǐng)、請(qǐng)……”燕窩拿出了人生六年來最大的勇氣，她一抬眸，和那雙詭異的白眼對(duì)上，一下子沒崩住，哇的一聲哭了出來。

    一邊哭一邊喊，“請(qǐng)你、請(qǐng)你和我握手好嗎！謝謝你！”

    太可怕了，太可怕了！

    第14章

    江鶴聞摸了摸小姑娘的頭，兩個(gè)人一起在沙發(fā)拐角那里蹲著，燕窩把自己團(tuán)成團(tuán)，臉埋在膝蓋里，就像一顆真正的rou球。

    她的手臂上有好長(zhǎng)的一道口子，那是被喪尸的指甲劃破的。

    江鶴聞朝著那道口子“嗬嗬”的吹氣，雖然沒有一點(diǎn)緩解疼痛的作用。

    不久前發(fā)生的一幕可謂是驚心動(dòng)魄，江鶴聞雖然是喪尸王，可他沒有一點(diǎn)喪尸王的自覺，根本不會(huì)有意識(shí)地控制低階喪尸。