趙主任和老馬對視一眼，這件事有沒有證據(jù)，目前尚且不能蓋棺定論。但目前這情況，何月瑤和何月心是兩姐妹，meimei主動站出來揭穿jiejie的錯誤。

    難不成這事真的是何月心蓄意報復(fù)？

    何月瑤一副無奈的模樣，走到何月心面前，勸道：“jiejie，如果你認(rèn)錯態(tài)度良好，學(xué)校會從輕處理，你才轉(zhuǎn)學(xué)過來，萬一又得轉(zhuǎn)學(xué)那要怎么辦啊？”

    何月心見何月瑤一副替她著想的口吻，有些想笑：“你說完了？”

    何月瑤一愣：“啊？”

    “你們都說完了？”何月心又問王夢佳。

    王夢佳也愣愣地看著她。

    何月心聲音平穩(wěn)：“你們都說完了，那該我了。”

    “首先，我有證據(jù)?！?/br>
    她看了一眼方圓。

    方圓早已經(jīng)準(zhǔn)備好，雖然臉有些紅，但鼓足了勇氣把書包和默寫本遞了上去。

    “兩位老師可以核對一下上面的字跡。第三頁第八行有一個臭字，第十一頁第二行有一個傻字。第三個字因為太臟，所以默寫本上沒有。最后一個滾字在第十八頁第十一行?！?/br>
    兩人臉上都有些驚異，翻開手里的作業(yè)本，按照何月心說的位置逐一核對。

    王夢佳看著方圓拿出作業(yè)的本的一刻，臉色唰的慘白。

    她們什么時候拿到她的作業(yè)本了？

    她本來沒打算寫那行字，最后想到李凡看見何月心臉紅的那一幕，這才寫了上去。也是為了泄憤。

    以前她干這種事情，班上人就算知道是她，也沒人去老師那里告狀。

    就算去了，也不過是一句臟話而已，最多受到幾句批評，無關(guān)痛癢。

    誰能想到何月心會為了這件事情去核對字跡，最后還鬧到了老師這里。

    何月瑤見狀，暗暗瞪了王夢佳一眼，她是傻子嗎？好好的寫什么字？這不是把把柄往何月心手上送。

    她不由得有些后悔為王夢佳辯解，她怎么知道王夢佳不僅扔了書包，還多此一舉。

    兩位老師翻畢，作業(yè)本上的筆畫寫法和勾勒方向著筆習(xí)慣確實跟書包上一模一樣。

    臉上都有些不可置信。確實是王夢佳干的沒錯了。

    不過馬老師的重點不是這個，她有些驚奇：“在第幾頁第幾行你都記下來了？”

    這是什么可怕的記憶力。

    何月心不是學(xué)渣嗎，記憶力這么好？？

    趙主任臉色變得鐵青，他還差點真的信了何月瑤和王夢佳的鬼話，現(xiàn)在的小孩子，一個一個道行這么深，都表演到老師面前了。

    他沉聲道：“現(xiàn)在證據(jù)已經(jīng)有了，你們還不承認(rèn)錯誤？”

    何月瑤恨不得時光倒流，早知道王夢佳這么蠢，她就不幫她出頭了，現(xiàn)在連自己都被連累了。

    她老老實實認(rèn)錯：“是我沒弄清楚真相，就胡亂猜測。對不起?！?/br>
    老馬眉頭狠狠皺緊，何月心跟何月瑤是親姐妹沒錯吧？

    何月瑤平日里看起來乖巧活潑，成績也不錯。也從沒做什么讓老師cao心的事情。

    怎么何月瑤作為meimei，不弄清楚真相就幫著外人說話反而不幫自己的jiejie？

    這也太奇怪了吧？

    王夢佳臉上發(fā)白?，F(xiàn)在證據(jù)有了，她也不可能再抵賴了。

    她在心底狠狠罵了何月心一句，捏緊手指，垂下頭老實道：“老師，我……就是看她們的書包太好看了，這才忍不住的。我不是故意的，我愿意向何月心和方圓兩位同學(xué)道歉并寫檢討，賠她們一套全新的書包和課本?！?/br>
    她想到什么似的，接著說：“但是她們也潑我水了，也算是出氣了……”

    說著她有些委屈似地低頭吸了下鼻子，部分濕漉漉的頭發(fā)垂下，顯得可憐。

    趙主任和老馬神色都有些松動。是啊，何月心都出氣了，懲罰也懲罰過了，這事情說到底也是學(xué)生間的小打小鬧。

    而且王夢佳也提出愿意賠償書包和課本。

    那這事也該翻篇了吧。

    何月心見兩個老師的表情變化。這是要把這事揭過去了？

    她冷冷開口：“兩位老師，我們來理一理整件事情的經(jīng)過?！?/br>
    趙主任沒反應(yīng)過來：“什么？”

    何月心淡淡看著王夢佳：“首先，你扔我們的書包在前，我們潑你水在后。何月瑤說潑人水的行為不對，帶壞學(xué)校的風(fēng)氣，那扔人書包課本的行為就是對的？”

    老馬臉色凝重：“潑人水不對，扔人書包課本也不對?！?/br>
    何月心接著道：“對，十一中是重點高中，師資優(yōu)良，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，素來以提高學(xué)生的成績?yōu)榈谝灰獎?wù)。王夢佳毀壞什么不行，偏偏毀壞課本，你們說這是為什么？”

    老馬一臉疑惑，趙主任摸著胡子，嘗試答道：“為了……報復(fù)？”

    何月心平日里輕柔的嗓音，此刻顯得有些鏗鏘有力：“不，這不止是報復(fù)，課本對于學(xué)生來說是多么寶貴的東西，它承載著浩瀚的知識，承載著我們的未來。她這種行為不僅是報復(fù)，更是在阻礙他人學(xué)習(xí)！在阻礙班級進(jìn)步！在阻礙學(xué)校進(jìn)步！是想把他人踩下去，自己爬上來！”

    王夢佳愣愣道：“啊？”

    趙主任和老馬聽得眉頭深鎖，好像有點道理。十一中每個學(xué)期期中都會進(jìn)行分班考試，這種機制比別的學(xué)校要嚴(yán)厲許多，相當(dāng)于變相鼓勵競爭，也導(dǎo)致他們學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍比其他學(xué)校要濃厚。

    何月心語氣加重：“王夢佳同學(xué)沒有一絲共同進(jìn)步的概念。如果每個人都像王夢佳同學(xué)一樣，不把心思花在學(xué)習(xí)上，反而成天想著怎么樣妨礙別人學(xué)習(xí)，這是惡性競爭，是不公平的競爭。是阻礙全體同學(xué)進(jìn)步的行為。這樣的學(xué)生是十一中發(fā)展路上的毒瘤！”

    老馬神色rou眼可見凝重了許多：“對！”

    十一中最重要的是什么，是學(xué)習(xí)??！如果不談學(xué)習(xí)不談成績，別的一切都是白搭！如果不是平均分和學(xué)生整體素質(zhì)高，那么別的學(xué)校早就遠(yuǎn)超他們一大截。

    “如果把這件事情輕輕揭過，如果毀壞別人的課本不需要付出任何代價，或者僅僅是細(xì)小的代價的話，那么會發(fā)生什么？”

    老馬語氣沉重：“同學(xué)們會覺得課本不需要珍惜，毀壞也理所應(yīng)當(dāng)，更有甚者，還會為了把別人從排名上面拉下來蓄意毀壞別人的課本！”

    見老馬懂了，何月心繼續(xù)道：“所以，我認(rèn)為光是潑水還不夠，就該給她一個深刻的教訓(xùn)，給她記過，讓她檢討，讓所有十一中的學(xué)生都引以為戒！以后再沒人敢隨意毀壞課本！再沒人敢惡意競爭！這一次將讓所有十一中的學(xué)生都引以為戒，這將將會成為十一中歷史上進(jìn)步的里程碑！讓十一中成為其他學(xué)校爭相學(xué)習(xí)的榜樣！”

    趙主任忍不住了，一拍大腿站了起來，他眸子里閃爍著激動：“好??！說的好！”

    何月心說得沒錯?。〗滩氖嵌嗝粗匾臇|西，往小了說是惡作劇，往大了說是蔑視教材！這是關(guān)乎學(xué)習(xí)態(tài)度問題，不尊重課本的學(xué)生，能好好學(xué)習(xí)嗎？

    老馬也不知什么時候坐直了身體。何月心說得義正言辭，語氣激昂。聽起來邏輯似乎有哪里不對，但又哪哪都有道理。

    課本重要嗎？沒什么比課本更重要了！毀壞課本該罰嗎！當(dāng)然，還得重重的罰！

    方圓睜大了眼睛，像是剛從何月心的話里回神：“月心，你……好會說啊?！?/br>
    平日里看起來乖巧安靜的何月心，這個時候就像是變了一個人，像在發(fā)表演講一樣。

    何月心這么一說，把王夢佳的扔書包的小報復(fù)行為變成了阻礙全校師生學(xué)習(xí)的大事。

    看兩個老師的神色，似乎也察覺到了事情看起來雖小，其中如果縱容，可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。

    何月心淡淡一笑。前世上大學(xué)的時候，她被朋友拉進(jìn)學(xué)校的演講社團(tuán)，從那里學(xué)到了一些皮毛。

    何月瑤和王夢佳愣愣地看著她，一時沒來得及反應(yīng)。

    王夢佳有些茫然，她不就是扔了何月心書包和課本嗎，怎么就成阻礙同學(xué)學(xué)習(xí)的毒瘤了呢？？

    老馬整了整神色，看了王夢佳一眼，視線有些冰冷：“這事情比較嚴(yán)重，等你們家長來了，我們再來好好商量，看是記過還是如何處置?！?/br>
    王夢佳臉白得嚇人，她不是已經(jīng)說了會賠償何月心了嗎，兩位老師不是已經(jīng)打算輕輕揭過了嗎？

    竟然被何月心的三言兩語弄到要記過的地步。

    記過會怎么樣？會永遠(yuǎn)留在檔案上面，不僅再沒辦法參加班上的優(yōu)秀學(xué)生評選，畢業(yè)后的優(yōu)秀畢業(yè)生推薦也跟她無緣了。

    門外突然傳來一陣熟悉的嗓音，她眼睛陡然一亮。

    門外進(jìn)來一對中年夫婦，女的身上打扮講究，手上脖子上珠光寶氣，女的一見王夢佳渾身落湯雞的模樣，立馬哎喲了一聲，心疼地抱在了懷里。

    她扯著嗓音嚎了起來：“這是誰干的啊，我的天哪！”

    “我閨女是來上學(xué)的，不是來被欺負(fù)的??！”

    見這女人一臉心疼女兒的模樣，趙主任有些頭痛，最怕遇到這種家長，把自己的女兒心疼得更什么似的，總歸什么都是別人的錯，反正不是自己女兒的錯。

    中年男人沉著臉，凌厲的視線在辦公室里掃了一圈：“到底是怎么回事，你得給我們個說法。”

    趙主任拿出椅子讓兩人坐了，王夢佳依偎在mama身邊，趙主任堆著笑臉把事情一五一十的說了。

    也強調(diào)了有證據(jù)證明確實是王夢佳先扔的何月心的書包沒錯。

    趙主任加重了語氣：“撕毀課本這件事影響重大，學(xué)校會對你女兒進(jìn)行記小過處分?！?/br>
    中年男人叫王巍，女的叫徐曼莉。

    兩人一聽要記過，互相對視了一眼，眸子里都是不可置信。

    不就是扔了個書包和課本，怎么會這么嚴(yán)重？

    趙主任把剛才何月心講的利害關(guān)系，又用自己的話給兩人剖析了一遍。

    王巍聽罷沉默不語，嘴唇深深抿著。他不覺得扔書包有這么嚴(yán)重，但在趙主任眼里，記過已經(jīng)是班上釘釘?shù)氖虑榱恕?/br>
    徐曼莉無從反駁趙主任，但心里這口氣怎么也咽不下，她向何月心道：“孩子做錯了事，我代替我女兒給你賠禮道歉。但是一碼歸一碼，你往我女兒身上潑水是不是也得向我女兒道歉？”

    不就是扔了個書包，結(jié)果弄得要記過？

    都是因為何月心，她打定了主意要給自己女兒出這口氣。

    王夢佳站在徐曼莉身邊，抬頭目光里露出得意，她有她父母給她撐腰，而何月心只是一個高中生，哪能跟她父母斗？

    看何月心剛才得意的樣子，還不是得給她道歉。

    何月心挑眉，徐曼莉一來就撒潑打滾，但現(xiàn)在條理卻清晰無比。

    “既然你說一碼歸一碼，我也同意，但事情總歸要講究一個先來后到不是?！?/br>
    徐曼莉眼睛一瞇：“你什么意思？”

    何月心抬手，指著王夢佳：“她不僅扔了我的書包，還毀壞了我的課本，道歉就不用了，先把這兩樣賠償給我再說?！?/br>
    徐曼莉嗤笑一聲，不就是書包和課本?，F(xiàn)在就等不及要她賠，小女孩被逼急了怕是腦子都不清醒了。還是何月心以為她賠不起？

    “你這不是無理取鬧嗎，過幾天自然會賠給你，再說課本和書包也得先去買不是？不然你叫我憑空變出來？”

    何月心搖頭，她想起哥哥說的，這個書包是從品牌商那里拿的，想必渠道很少。而且這個牌子是國外大牌，她看到過廣告，哥哥也是打折才拿到的。

    她緩緩搖頭，語氣帶著憂愁：“我是怕你們賠不起?！?/br>