現(xiàn)在何月瑤這一訴苦，把她心里的怒火全部點(diǎn)燃了。

    何月瑤見(jiàn)王夢(mèng)佳氣憤的模樣，心情愉悅了許多，看見(jiàn)別人罵何月心，真的是解郁悶良藥。

    越多人討厭何月心，她就越開(kāi)心。

    上課鈴聲響起，她提醒道：“要上課了，快別說(shuō)了。在背后說(shuō)她，要是被李凡他們聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)不定會(huì)討厭我們?！?/br>
    越這樣說(shuō)，王夢(mèng)佳越氣：“討厭就討厭，我怕他？”

    王夢(mèng)佳氣到不行，想了半晌，想到了辦法。

    她要給何月心一個(gè)教訓(xùn)。

    她臉上神色突然放緩，勾起一個(gè)笑容。

    下午第一堂課是體育課，午休過(guò)后所有人都陸陸續(xù)續(xù)往外走。

    方圓以前上體育課的時(shí)候，分組活動(dòng)是她的噩夢(mèng)環(huán)節(jié)。每到這個(gè)時(shí)候就要面臨沒(méi)人想跟她在同一個(gè)組的尷尬。

    她在班里一直是吊車(chē)尾，有些認(rèn)生和怕羞，每次老師點(diǎn)她起來(lái)回答問(wèn)題，她的聲音都細(xì)弱蚊蠅。

    因?yàn)檫@一點(diǎn)，被班上同學(xué)嘲笑過(guò)很多次。

    一被嘲笑，方圓就更不愿意跟班上同學(xué)說(shuō)話。

    久而久之班上沒(méi)一個(gè)人愿意跟她玩，她也漸漸成了被孤立的存在。

    而何月心來(lái)了就不一樣了，她喜歡何月心，所以鼓起勇氣跟她說(shuō)話，這也是她第一次在班上交到了朋友。

    她從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得這么開(kāi)心過(guò)。

    午休一結(jié)束，她就拉著何月心的胳膊往外走。

    體育課先圍著cao場(chǎng)跑圈，跑完之后才分組做運(yùn)動(dòng)。

    繞著cao場(chǎng)跑了幾圈下來(lái)，何月心已經(jīng)滿臉是汗。

    方圓也氣喘吁吁，看了一眼何月心頭上的汗，想拿紙巾出來(lái)擦，發(fā)現(xiàn)用完了：“我們?nèi)バ≠u(mài)部買(mǎi)紙巾?！?/br>
    何月心想了一下：“我書(shū)包里有。”

    趁著體育老師不注意，兩人溜回了教室。

    外面時(shí)不時(shí)傳來(lái)籃球場(chǎng)上的聲音，教室里安安靜靜的。

    何月心掃了一眼，發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，自己桌上干干凈凈，之前下課之前放在桌上課本不見(jiàn)了。

    走進(jìn)一看，這才發(fā)現(xiàn)不止課本，她和方圓兩個(gè)人的課桌里干干凈凈，書(shū)包和所有課本都不翼而飛。

    方圓臉上的表情都凝固了，四處看了眼，確認(rèn)是自己的座位沒(méi)錯(cuò)。

    這才看了一眼何月心，眼神里有些茫然和無(wú)助。

    何月心臉上沉得嚇人。她們的書(shū)包都不見(jiàn)了，包括所有的課本。

    如果沒(méi)有課本，那么接下來(lái)的課，她們?cè)趺瓷希?/br>
    而且這書(shū)包還是昨天二哥送她的。

    見(jiàn)方圓臉上的表情從不敢置信變得有些無(wú)助，何月心拍了拍她的肩膀：“我們?nèi)フ艺?。?/br>
    書(shū)包不可能不翼而飛，那么只有一個(gè)可能。

    她心底里有一個(gè)猜測(cè)，但是不太確定。

    最后兩人在學(xué)校廁所旁邊的垃圾桶里找到了兩人的書(shū)包。

    那人似乎不怕被發(fā)現(xiàn)，大喇喇把兩人的書(shū)包扔在最上面，都沒(méi)隱藏。

    書(shū)包沾上了不少污水，原先的顏色基本已經(jīng)看不出來(lái)。

    方圓蹲在何月心旁邊，一邊把自己的書(shū)包拿出來(lái)，一邊忍不住擦眼淚：“干什么啊這是。至于嗎。”

    以前就算被孤立，也沒(méi)被扔過(guò)書(shū)包。

    何月心輕輕咬了下唇，自己的書(shū)包上滿是污漬不說(shuō)，還有人特地在她書(shū)包上拿黑色的簽字筆寫(xiě)了一行字：“臭傻嗶，滾！！”

    何月心看著上面的字跡，狠狠皺眉。

    打開(kāi)書(shū)包一看，里面的課本都染上了污水，字跡都看不清了，不能用了。

    何月心心里的火騰地一下燒了起來(lái)。

    毀壞什么都行，毀壞自己的課本，這個(gè)絕對(duì)不能忍。

    原來(lái)自己之前的不在意、不計(jì)較，在那些人里都變成了懦弱？

    她把自己的書(shū)包拿了出來(lái)，拿出里面的紙巾，把書(shū)包上的污水擦干凈。

    又遞紙巾給方圓。

    卻見(jiàn)方圓蹲在地上，看著書(shū)包，伸出手臂抹著臉上的眼淚。

    何月心琢磨了一瞬，想起之前方圓在班上被孤立的情景，也知道現(xiàn)在不好勸，先讓她把情緒發(fā)泄出來(lái)才行。

    她把方圓的書(shū)包抽了過(guò)來(lái)，也用紙巾仔細(xì)清理干凈。

    見(jiàn)方圓的哭聲漸弱。她才把方圓拉了起來(lái)：“走。”

    幾分鐘后，何月心把方圓拉回了教室。

    講臺(tái)上擺著上午收的默寫(xiě)本，何月心把書(shū)包扔給方圓，拿著默寫(xiě)本一本一本翻著。

    方圓語(yǔ)氣還殘留著哭腔：“月心，你在干嘛？”

    被排擠到這種程度，她腦海里閃過(guò)很多念頭，都想干脆回去跟爸媽說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)算了。

    可是她又舍不得何月心，要是她走了，何月心一個(gè)人受欺負(fù)怎么辦。

    何月心回頭，唇上的笑意徹底消失不見(jiàn)，還帶著一絲冷：“如果別人欺負(fù)你了，你要怎么做？”

    方圓有些發(fā)愣。

    何月心手上不停，她翻的很快，翻到字跡最多的那一頁(yè)，看上兩眼，就翻下一本。沒(méi)一會(huì)兒已經(jīng)翻了十幾本。

    看何月心的動(dòng)作，她試探答道：“……欺負(fù)回去？”

    何月心嘴角翹起：“對(duì)。”

    方圓扯緊手里的書(shū)包，她也想欺負(fù)回去，但她不敢啊。萬(wàn)一別人又報(bào)復(fù)回來(lái)怎么辦？萬(wàn)一鬧到老師那里怎么辦？萬(wàn)一到時(shí)候班上同學(xué)更討厭她怎么辦？

    萬(wàn)一……

    何月心翻到其中一本，眼睛一亮：“找到了?！?/br>
    這人的字跡和寫(xiě)筆畫(huà)的方式跟她書(shū)包上的字跡一樣。

    她翻到封面，手指在封面的署名上劃過(guò)，眼睛輕輕瞇起。

    片刻后，空無(wú)一人的衛(wèi)生間里傳來(lái)嘩嘩聲，何月心把水龍頭打開(kāi)，往桶里灌水。

    這是她在學(xué)校衛(wèi)生間里找到的水桶，是學(xué)校保潔阿姨留下的。

    她找了兩個(gè)，她力氣不大，但還是盡量把水桶裝滿，到勉強(qiáng)能提起的地步。

    方圓不知道她想干嘛，在一邊有些驚異地看著她：“月心，你這是要干嘛？”

    何月心便往里倒水邊道：“如果沒(méi)有證據(jù)，我們報(bào)復(fù)回去，那就是無(wú)理取鬧，但我們有證據(jù)，再報(bào)復(fù)回去，就叫她活該。”

    方圓看著何月心果決的模樣，心里有一個(gè)聲音也在蠢蠢欲動(dòng)。

    她雖然膽子沒(méi)何月心大，但不代表她不會(huì)生氣。

    如果是她一個(gè)人被這樣對(duì)待，她說(shuō)不定會(huì)去向老師告狀，但沒(méi)有證據(jù)，老師也找不到到底是誰(shuí)干的，最后的結(jié)果頂多是安慰她幾句，或者是在班上明里暗里訓(xùn)斥始作俑者一頓。

    但那人該逍遙還是逍遙，該得意還是得意。

    水桶灌滿水，何月心抬頭問(wèn)她：“敢不敢？”

    方圓竟然從一向看起來(lái)乖巧的何月心眼里看出了一絲凌厲的銳氣。

    她深吸一口氣，狠狠握拳：“我敢！”

    cao場(chǎng)上，體育課的活動(dòng)過(guò)后，同學(xué)們四散去自由活動(dòng)。

    班上的幾個(gè)男生拿起了籃球打起了球賽。

    王夢(mèng)佳和幾個(gè)女生也不去小賣(mài)部了，就站在球場(chǎng)邊看著男生們打球，每個(gè)人臉上都紅撲撲的，尤其是王夢(mèng)佳，在李凡進(jìn)球的時(shí)候，忍不住跳起來(lái)尖叫。

    她歡呼的聲音最大。

    幾個(gè)女生笑著推搡著，忍不住道：“王夢(mèng)佳，你矜持一點(diǎn)?！?/br>
    王夢(mèng)佳笑著瞪了幾人一眼，她心情好得不得了。她今天教訓(xùn)了何月心，出了一口惡氣。

    她想象何月心和方圓兩個(gè)人看見(jiàn)書(shū)包的表情，就忍不住想笑。

    是何月心活該。

    她特地等班上人都走光才去的，也不怕她們告訴老師，反正又沒(méi)有證據(jù)，誰(shuí)能證明是她干的？

    告訴老師也沒(méi)用。

    她看著班上男生跳躍的身影，其中李凡長(zhǎng)相身材都無(wú)可挑剔。

    其實(shí)她有一點(diǎn)喜歡李凡，就連何月瑤也不知道這件事情。她知道李凡對(duì)何月瑤有好感，還對(duì)何月瑤表白過(guò)。因?yàn)樗卧卢幨呛门笥?，所以她心里發(fā)酸也只能狠狠忍下了。

    畢竟何月瑤也沒(méi)接受李凡。

    雖然嘴巴里口口聲聲罵李凡是渣男，但那也是因?yàn)樯鷼狻?/br>
    她一直在明里暗里吸引李凡的注意，比如開(kāi)始注意自己的打扮，扮成李凡喜歡的風(fēng)格。比如主動(dòng)跟李凡搭話，或者像現(xiàn)在，在李凡打球的時(shí)候?yàn)樗饨校淖⒁饬Α?/br>
    但李凡卻為了何月心臉紅，那她這么久以來(lái)的努力算什么？

    她心里嫉恨的情緒不停滋生，何月心活該，忍受不了換班或者轉(zhuǎn)學(xué)最好。

    現(xiàn)在這幾個(gè)看李凡打球的女生中，她是長(zhǎng)得最漂亮的，李凡肯定只能注意到她。

    這樣一想，她忍不住有些得意地翹起嘴角。矜持算什么？矜持能讓李凡注意到她嗎？

    李凡又進(jìn)了一個(gè)球，她剛要跳起來(lái)歡呼，突然感覺(jué)一股冰涼涼的冷水突然從她頭上澆下。