自那天的“九分試卷”事件過(guò)后，喬皙便再?zèng)]有和他說(shuō)過(guò)話(huà)。

    哪怕就在食堂里擦肩而過(guò)，兩人之間也沒(méi)有只言片語(yǔ)。

    喬皙也不知道自己到底是怎么了。

    她并不是記仇的人，可每每面對(duì)到明屹，那張九分試卷、那天他對(duì)她所說(shuō)的話(huà)，那天所有的一切帶給她的那種避無(wú)可避的羞恥感，便會(huì)飛快地涌上心頭。

    明屹摘下右邊耳朵里的耳機(jī)線(xiàn)，退出了屏幕上正在運(yùn)行的游戲，率先轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手插兜，“走吧?！?/br>
    這里是北京的地標(biāo)之一，晚上九點(diǎn)自然是打不到車(chē)的。

    所幸地鐵站就在前一個(gè)路口，菀菀提議道：“坐地鐵吧，反正現(xiàn)在人也不多?！?/br>
    明屹又看了一眼手機(jī)，系統(tǒng)預(yù)計(jì)的打車(chē)時(shí)間已經(jīng)排到了一小時(shí)后。

    他將手機(jī)放回褲兜，點(diǎn)點(diǎn)頭，“走吧?！?/br>
    繁華的路口車(chē)水馬龍，一條橫穿而過(guò)的鐵軌將道路分為兩側(cè)，這里是北京城內(nèi)僅存的幾個(gè)平交道口之一，每天都有數(shù)十趟火車(chē)從中呼嘯而過(guò)。

    一行三人走到路口時(shí)，蜂鳴警報(bào)聲“嗡嗡”響起，電動(dòng)閘欄緩緩關(guān)閉，道路邊的喇叭里傳來(lái)提示音——

    “行人車(chē)輛請(qǐng)注意，火車(chē)就要開(kāi)過(guò)來(lái)了，請(qǐng)?jiān)跈跅U外等候，不要搶行，不要翻越欄桿?！?/br>
    明菀走在最前面，趁著電動(dòng)閘欄未完全關(guān)閉時(shí)，和身邊的人一起小跑著穿越了路口。

    等她在路口邊站定，再回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)自家哥哥和小喬jiejie被留在了閘欄的另一頭。

    她很無(wú)奈地鼓起臉頰，雙手圈成一個(gè)喇叭，沖著他們這邊喊：“你們是老年人腿速嗎？”

    明屹提高了幾分音量：“別亂跑。“

    喬皙的語(yǔ)氣有些急：“你好好待著別動(dòng)。”

    兩人同一時(shí)間開(kāi)口，一時(shí)間氣氛再度變得有些尷尬。

    喬皙率先轉(zhuǎn)過(guò)臉去。

    不知過(guò)了多久，列車(chē)由遠(yuǎn)而近緩緩駛來(lái)，轟鳴聲越來(lái)越響。

    站在她身側(cè)的明屹突然開(kāi)口道——

    “和解吧?！?/br>
    喬皙愣了愣，然后下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看身旁的人。

    明屹也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，目光同樣聚焦在她的身上。

    “我那天說(shuō)的話(huà)沒(méi)有錯(cuò)，”頓一頓，明屹補(bǔ)充道，“我只為我的態(tài)度道歉?！?/br>
    喬皙咬緊了嘴唇，不知道該如何回應(yīng)。

    明屹將目光收回，面無(wú)表情地注視著前方。

    “你以后想成為什么樣的人？法語(yǔ)老師？外交官？翻譯家？還是其他什么？”

    喬皙被他這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得一怔。

    ……她也不知道。

    明屹突然抬起頭，看向虛空中的某一處，語(yǔ)氣淡淡：“你想成為的那些人，其實(shí)都和她一樣?！?/br>
    喬皙順著他的視線(xiàn)方向看去，發(fā)現(xiàn)明屹口中的“她”，是不遠(yuǎn)處巨幅電子廣告屏上巧笑倩兮的女明星。

    “沒(méi)有她，這塊廣告屏也還是會(huì)在這里，只不過(guò)換成另一個(gè)明星?！?/br>
    “法語(yǔ)老師、外交官、翻譯家……全都一樣。沒(méi)有他們，也會(huì)是其他人?！?/br>
    “沒(méi)有瓦特，也會(huì)有蒸汽機(jī)；沒(méi)有萊特兄弟，也會(huì)有飛機(jī)；沒(méi)有貝爾，還是會(huì)有電話(huà)……他們都無(wú)足輕重?！?/br>
    “可數(shù)學(xué)不一樣，它是不可替代的?！蹦贻p男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，素來(lái)清冷的眼底，在這一刻卻有不知名的光芒在閃爍，“高斯只能是高斯，牛頓也只能是牛頓?！?/br>
    轟隆隆的火車(chē)駛近，在震耳的轟鳴聲中，喬皙的腦海中回蕩著他剛才的話(huà)——

    高斯只能是高斯，牛頓也只能是牛頓。

    他們才是獨(dú)一無(wú)二的。

    沒(méi)有他們，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜，不會(huì)有任何替代他們的人出現(xiàn)。

    “有些人生來(lái)就是干這個(gè)的，你也一樣?！?/br>
    天賦是上天的贈(zèng)禮。

    明屹看著她的眼睛，低聲道，“誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利浪費(fèi)自己的天賦。”

    奧數(shù)學(xué)不學(xué)沒(méi)關(guān)系，可數(shù)學(xué)卻是她應(yīng)該學(xué)的。

    不過(guò)是這么一個(gè)瞬間，沒(méi)等喬皙來(lái)得及開(kāi)口，火車(chē)已經(jīng)呼嘯而過(guò)。

    一旁?xún)鼋Y(jié)已久的人群車(chē)輛重新沸騰起來(lái)，再一次恢復(fù)了塵世的煙火氣。

    電動(dòng)閘門(mén)緩緩滑動(dòng)著打開(kāi)，人群如同潮水一般涌出，喬皙被身旁的人擠得一個(gè)趔趄。

    明屹伸手扶了一下她的小臂，待她站直后又迅速松開(kāi)，“走吧。”

    明菀在對(duì)面等了很久，這會(huì)兒一見(jiàn)他們過(guò)來(lái)，又開(kāi)始嘰嘰喳喳道——

    “對(duì)啦小喬jiejie，哥哥他馬上就要去西京比賽了，你有想帶的特產(chǎn)可以讓他給你帶哦。”

    比賽？

    喬皙愣了愣，然后看向一邊的明屹。

    明屹同樣看了過(guò)來(lái)，低聲道：“想要什么？還欠你一個(gè)生日禮物?！?/br>
    上次她過(guò)生日，連禮物都是菀菀順便幫他挑的。

    “不用。”喬皙摸了摸脖子上的小花生，“這個(gè)就當(dāng)是我的生日禮物了?！?/br>
    這天晚上，喬皙難得的失了眠。

    她在床上翻來(lái)覆去的，不知道在想什么。

    末了，她從床上爬起來(lái)，坐到書(shū)桌前，打開(kāi)那個(gè)小小的皮質(zhì)筆記本，翻開(kāi)新的一頁(yè)。

    她在筆記本上寫(xiě)道——

    “高斯只能是高斯，牛頓也只能是牛頓。”

    隔了好一會(huì)兒，喬皙又在這句話(huà)后面，小心翼翼地寫(xiě)了個(gè)“ 10”。

    ***

    第二天，喬皙便重新去了奧數(shù)班上課。

    看見(jiàn)她來(lái)，韓書(shū)言倒真是很高興的模樣，他笑著道：“上星期的課我都記了筆記，有不懂的來(lái)問(wèn)我，我可以盡力解答一下。”

    注意到她重新出現(xiàn)的自然不止韓書(shū)言一人。

    連臺(tái)上的老師都注意到了，因此在課前便笑瞇瞇地調(diào)侃她：“喬同學(xué)終于回來(lái)了？這幾天是去哪個(gè)好玩的地方玩了么？”

    喬皙有些臉紅，默默地低下了頭。

    老師原本是不認(rèn)識(shí)她的。

    一旁的韓書(shū)言很善意的同她解釋道：“那道大題你的解法很新穎，老師講了很久，還問(wèn)了好幾節(jié)課喬皙是誰(shuí)，只是你都沒(méi)來(lái)?！?/br>
    喬皙愣了愣，因?yàn)樗谧蓝抢锩搅艘粋€(gè)東西。

    是一個(gè)文件夾。

    她將文件夾拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面是一沓紙，上面第一張就是她那張九分的試卷，曾經(jīng)被她撕成兩半，但如今已經(jīng)被人用透明膠帶細(xì)心地貼好。

    喬皙心中微動(dòng)，緊接著又將那張?jiān)嚲砟瞄_(kāi)，去看后面的紙。

    是一疊a4紙，上面密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字，一看她便知道是明屹的字跡。

    只是和普通的答案解析不同，上面并沒(méi)有寫(xiě)答案，而是將每道題考察的知識(shí)點(diǎn)都標(biāo)注了出來(lái)。

    譬如幾何題中，涉及到托勒密定理，明屹便手動(dòng)用初中數(shù)學(xué)知識(shí)在紙上證明了一遍，方便她理解。

    末了，在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面，明屹還列出了對(duì)應(yīng)的參考書(shū)目和范圍。

    將這些紙一頁(yè)頁(yè)看完，喬皙終于不得不承認(rèn)，明屹說(shuō)得是對(duì)的。

    這六道大題考察的知識(shí)點(diǎn)并不高深，只是設(shè)置得十分巧妙，其中四道題僅靠初中數(shù)學(xué)知識(shí)就能解出來(lái)，剩下的兩道略有超綱，可也是能拿步驟分的。

    她的確是應(yīng)該做出來(lái)的。

    哪怕做不出來(lái)，也不該直接放棄了思考、提前交卷。

    喬皙抬起頭朝教室前方望去。

    本該是助教坐的右手邊第一排，此刻卻空空如也。

    明屹不在。

    喬皙的心里有些不安，她悄悄拿出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)通訊軟件，找到明屹的頭像，點(diǎn)進(jìn)去、退出來(lái)、點(diǎn)進(jìn)去、退出來(lái)……

    如此重復(fù)了好幾次，最后喬皙狠下心來(lái)，將手機(jī)塞進(jìn)書(shū)包里，決定暫時(shí)將這個(gè)人摒除出大腦，先認(rèn)真聽(tīng)課。

    等到下課的時(shí)候，因?yàn)橄惹袄蠋煹哪且环{(diào)侃，班級(jí)上所有同學(xué)都知道喬皙重新來(lái)上課了。

    包括江若桐。

    說(shuō)起來(lái)，江若桐已經(jīng)有許久沒(méi)有同她再說(shuō)過(guò)話(huà)。

    可就是這個(gè)課間，江若桐從自己的座位上起身，走到了喬皙身邊，聲音里聽(tīng)不出來(lái)是什么情緒：“我還以為你不來(lái)了?！?/br>
    喬皙笑了笑，語(yǔ)氣很輕描淡寫(xiě)：“我以后會(huì)一直來(lái)的?！?/br>
    說(shuō)完她便越過(guò)江若桐，一路走到講臺(tái)上正坐著休息的老師身邊。

    聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)學(xué)生的疑問(wèn)，老師愣了愣，然后道：“你問(wèn)明屹??？他去西京參加比賽了，今早剛走的，怎么了？”

    第26章

    昨天菀菀說(shuō)明屹要去參加比賽的時(shí)候, 喬皙心里還梗著一口氣, 因此盡管心里好奇極了，但還是強(qiáng)忍著沒(méi)有問(wèn), 他到底去參加的到底是什么比賽。

    這會(huì)兒她眼巴巴的瞅著老師，老師一看她這樣, 便耐心同她解釋——

    “一個(gè)亞洲地區(qū)的比賽, 今年輪到國(guó)內(nèi)舉辦，就在西京比賽?！?/br>